Форма составления программы экологического менеджмента
| Подразделение: Целевой показатель: Плановый показатель: Показатель выполнения: | |||||||
| Наименование мероприятия | Сроки выполнения, ввода | Источник финансирования | Сметная стоимость, р. | План на ______ г., тыс. р. | Фактический показатель до мероприятия | Плановый показатель после мероприятия | Ответственный исполнитель |
Проверка выполнения экологической программы предусматривает:
– собеседования с ответственными лицами (важна обратная связь между ответственными);
– выполнение графика;
– проблемы с новыми технологиями;
– проблемы с графиком (все ли учтено?);
– проблемы с ресурсами (людские, квалификация);
– иные причины невыполнения;
– надзор.
Контроль за выполнением экологической программы начинается с момента утверждения программы.
Для успешной реализации деятельности по экологическому менеджменту предприятие должно также проводить проверку всех экологических аспектов и воздействий, при этом учитывать:
– все ли аспекты идентифицированы;
– актуальна ли информация;
– идентифицированы ли существенные воздействия;
– осуществляется ли управление всеми существенными воздействиями.
Порядок выполнения работы
Преподаватель разбивает студентов на группы по 3–5 человек. Каждая группа будет представлять промышленное предприятие или организацию, занимающуюся определенным видом деятельности. Группы получают задание: разработать одну из процедур планирования СЭМ в соответствии с требованиями ISO 14001:2004.
Перед выполнением практической работы студенты должны изучить основные теоретические положения и ответить на контрольные вопросы.
Пример 1. Группам выдается задание: идентифицировать экологические аспекты и выявить существенные экологические аспекты.
Алгоритм выполнения задания
1. Группа анализирует задание преподавателя и самостоятельно выбирает промышленное предприятие.
2. Группа определяет основные принципы идентификации экологических аспектов и выявления существенных экологических аспектов.
3. Группа определяет критерии значимости и проводит оценку экологических аспектов (пример критериев оценки приведен в табл. 2).
4. Группа документально оформляет идентифицированные существенные (значимые) экологические аспекты и вид их воздействия в виде реестра (пример оформления приведен в табл. 3).
5. Преподаватель назначает оппонентов из другой группы студентов.
6. Группа представляет идентифицированные существенные экологические аспекты оппонентам.
7. Оппоненты при участии преподавателя проводят анализ правильности идентификации существенных экологических аспектов.
Пример 2. Группам выдается задание: идентифицировать законодательные акты (требования) и определить, насколько эти требования применимы к экологическим аспектам, идентифицированным при выполнении примера 1.
Алгоритм выполнения задания
1. Группа анализирует задание преподавателя и самостоятельно выбирает законодательные акты, устанавливающие требования в области действия экологических аспектов, идентифицированных при выполнении примера 1.
2. Группа определяет применимость законодательных актов к экологическим аспектам.
3. Группа оформляет актуализированный перечень законодательных актов в виде реестра (пример оформления приведен в табл. 4).
4. Преподаватель проверяет правильность актуализации и оформления реестра законодательных актов.
Пример 3. Группам выдается задание: разработать целевые и плановые экологические показатели промышленного предприятия.
Алгоритм выполнения задания
1. Группа анализирует задание преподавателя и сферу деятельности предприятия, экологические аспекты и экологическую политику.
2. Группа определяет области природоохранной деятельности для установления целевых показателей в зависимости от установленных экологических аспектов и направлений экологической политики предприятия.
3. Группа определяет конкретные плановые показатели для достижения целевых показателей.
4. Группа документально оформляет целевые и плановые экологические показатели, сопоставляя их с областью природоохранной деятельности и направлениями экологической политики предприятия (пример оформления приведен в табл. 6 и 7).
5. Преподаватель назначает оппонентов из другой группы студентов.
6. Группа представляет документированные целевые и плановые экологические показатели оппонентам.
7. При участии преподавателя оппоненты проводят анализ правильности, достаточности и объективности разработки целевых и плановых экологических показателей в зависимости от установленных экологических аспектов и направлений экологической политики предприятия.
Пример 4. Группам выдается задание: разработать программу экологического менеджмента (системы управления окружающей средой) промышленного предприятия (подразделения предприятия).
Алгоритм выполнения задания
1. Группа анализирует задание преподавателя и сферу деятельности предприятия, экологические аспекты и экологическую политику, целевые и плановые экологические показатели.
2. Группа определяет сроки, ресурсы, ответственность руководства и персонала, конкретные мероприятия и приоритет действий, направленных на достижение установленных целевых и плановых экологических показателей.
3. Группа оформляет программу экологического менеджмента для выполнения каждого целевого и планового экологических показателей (пример оформления программы приведен в табл. 8).
4. Группа определяет регулярность пересмотра программы для отслеживания изменений в целевых и плановых экологических показателях предприятия.
5. Преподаватель назначает оппонентов из другой группы студентов.
6. Группа представляет разработанную программу экологического менеджмента оппонентам.
7. При участии преподавателя оппоненты проводят анализ правильности, объективности, результативности разработанной программы экологического менеджмента предприятия (подразделения предприятия).
Содержание отчета
1. Цель работы.
2. Основные теоретические положения.
3. Исходные данные.
4. Результаты разработки и их анализ.
5. Выводы по проделанной работе.
6. Список литературы.
Контрольные вопросы
1. Перечислите этапы планирования системы экологического менеджмента.
2. Дайте определение понятия «экологический аспект».
3. Опишите методы определения экологических аспектов.
4. Перечислите критерии значимости экологических аспектов.
5. Какой экологический аспект считается существенным?
6. Дайте характеристику целевых экологических показателей.
7. Дайте характеристику плановых экологических показателей.
8. Расскажите об идентификации законодательных требований. Как эти требования применимы к её экологическим аспектам?
9. Каковы требования к разработке программы экологического менеджмента?
Список литературы
1. Вайсман, Я.И. Экологический менеджмент и аудит [Текст] / Я.И. Вайсман, Н.Е. Ерохова, В.В. Карманов, В.Ю. Петров. – Пермь: ПГТУ, 2006. – 195 с.
2. ISO 14001:2004 Environmental management systems – Requirements with guidance for use, 2004.
3. ГОСТ Р ИСО 14001–98. Системы управления окружающей средой. Требования и руководство по применению. – М.: Изд-во стандартов, 1998. – 25 с.
4. ГОСТ Р ИСО 14004–98. Системы управления окружающей средой. Общие руководящие указания по принципам, системам и средствам обеспечения функционирования. – М.: Изд-во стандартов, 1998. – 39 с.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1