ІІ. Мектеп жасына дейінгі балаларды зара арым- атынас ерекшеліктерін анытауды практикалы негізі
Мектеп жасына дейінгі балаларды арым- атынасын анытау
Нрст» балалбашасыны «Шатты» мектепке даярлы тобы
«Шатты» мектепке даярлы тобында 26 бала бар , оны 17 л , 9 ыз . Балалар йымдастырылан дістемеге ызыушылыпен , ынтамен , зейін оя атысады.
Шатты ортаылар тобыны тізімі:
1) Абай Жангир
2) Жмагелді Арын
3) Кузнецова Ксения
4) Султангалиева Меруерт
5) Шайдуллии Алан
6) Ерболат Айбат
7) марбек Диас
8) Уразгалиев Батияр
9) Хапезов Алихан
10) Темірболат Сержан
11) Таспаева Ботагз
12) Клесова Аружан
13) уаныш Нралы
14) Дамбусинов Темірлан
15) Батырханова Айя
16) Берік Нрай
17) Тлебай Ерасыл
18) Тоай Заар
19) Аманов Нралы
20) Альбеков Даниал
21) Серіккалиева Айгерім
22) Бекмулдина Анель
23) Утаргалиев Сакен
24) Тауменов Данат
25) Бимурза Нрдаулет
26) Гиушко Амина
Социометрия дістемесі
Масаты :Мектеп жасына дейінгі балаларды зара арым – атынас ерекшеліктерін анытау
Орындау ережесі :Тестті орындау алдында зеріттенушілерге , тест барысында тынышты сатауын, ойылан сратара ретімен жауап берулерін тсіндіріліп теді.
«Мен сіздерге 3 сратан ойамын. р сраа тере ойланып , дрыс жауап беруге тырысыдар»
Жауап беру бланкісі
Аты-жні:------------------------------------------------------------------
Трбиеленетін тобы -----------------------------------------------------
Тмендегі сратарды райсысына топтаы топтастарыны шеуіні атын айтуы ажет.
1. Топта кімні сенімен бірге ойнаанын алайсы?
А.
Б.
В.
2. Туылан кніде кімді шаыры келеді?
А.
Б.
В.
3. Топта зіні ойыншытарыды кіммен бліскі келеді ?
А.
Б.
В.
| Аты – жні | ||||||||||||||||||||||||||
| Абай Жангир | ||||||||||||||||||||||||||
| Жмагелді Арын | ||||||||||||||||||||||||||
| Кузнецов Ксения | ||||||||||||||||||||||||||
| Султангали Меруерт | ||||||||||||||||||||||||||
| Шайдуллии Алан | ||||||||||||||||||||||||||
| Ерболат Айбат | ||||||||||||||||||||||||||
| марбек Диас | ||||||||||||||||||||||||||
| Уразгалиев Батияр | ||||||||||||||||||||||||||
| Хапезов Алихан | ||||||||||||||||||||||||||
| Темірболат Сержан | ||||||||||||||||||||||||||
| Таспаева Ботагз | ||||||||||||||||||||||||||
| Клесова Аружан | ||||||||||||||||||||||||||
| уаныш Нралы | ||||||||||||||||||||||||||
| Дамбусинов Темірлан | ||||||||||||||||||||||||||
| Батырханова Айя | ||||||||||||||||||||||||||
| Берік Нрай | ||||||||||||||||||||||||||
| Тлебай Ерасыл | ||||||||||||||||||||||||||
| Тоай Заар | ||||||||||||||||||||||||||
| Аманов Нралы | ||||||||||||||||||||||||||
| Альбеков Даниал | ||||||||||||||||||||||||||
| Серіккалиева Айгерім | ||||||||||||||||||||||||||
| Бекмулдина Анель | ||||||||||||||||||||||||||
| Утаргалиев Сакен | ||||||||||||||||||||||||||
| Тауменов Данат | ||||||||||||||||||||||||||
| Бимурза Нрдулет | ||||||||||||||||||||||||||
| Гиушко Амина | ||||||||||||||||||||||||||
| орытынды |
Жоары крсеткіш – 60,9 %
Орташа крсеткіш – 17, 5 %
Тменгі крсеткіш – 13, 6 %
Мектеп жасына дейінгі балаларды арым- атынасын ойын арылы дамыту
арым-атынасты бзылуы, жанжалдасушылы пен ошауланушылы баланы оршаан ортаа нашар бейімделуіні белгісі. Келешектегі сезімдік-тлалы мселелерді маызды себептері.
Балабаша психологыны ызмет крсету сферасы балалар, трбиешілер, ата-аналар, кімшіліктер, яни кез-келген адамдар арасындаы арым-атынас иыншылытарын шешу болып табылады. Себебі сыныптаы арым-атынас сипаты баланы білім алуы мен трбиеленуіне едуір сер етеді. Егер трбиеші балалара дрыс трбие беріп, білімдерін жоарылатамын десе, онда е бірінші кезекте балаларды зара арым-атынасын, сондай-а трбиеші мен бала арасындаы арым-атынасты реттеп алан жн.
Олай болса, біз бл тарауда балаларды тату болуа, бірігуге йрететін, басаларды тсінуге, олдауа кмектесетін ойындар мен жаттыулара сипаттама беруге, сондай-а оны тиімді олдануды жолдарын крсетуге тырысамыз.
арым-атынасты жасартуа арналан тапсырма мен ойындара атысушыларды кп болуы сорлым нтижелі бола тседі. Кейбір жаттыуларды ата-аналар з балаларымен бірге орындай алса, ал кпшілік блігі рдастары, достарымен бірге ойналатын болады. Сондытан тменде крсетілетін ойындар мен жаттыуларды ткізбес брын, оны жртізетін орындарды йымдастырып алан жн. Балалара арнап мерекелер мен ойын-сауытарды жиі-жиі йымдастырып, олара кбірек кіл блу -трбиеші іс-ректін жандандыра тседі.