Зміст виховання дитини дошкільного віку.

План заняття.

І. Обговорення з теоретичних питань:

  1. Мета виховання у дошкільному дитинстві Принцип коомплексності виховання дитини та його сутність.
  2. Характристика завдань і змісту морального виховання дитини.вдома.
  3. Характристика завдань і змісту трудового виховання дитини.вдома.
  4. Характристика завдань і змісту розумового виховання дитини.вдома.
  5. Характристика завдань і змісту фізичного виховання дитини.вдома.
  6. Характристика завдань і змісту статевого виховання дитини.вдома.
  7. Характристика завдань і змісту формування у дитини навичок етичної поведінки

ІІ. Виконання практичних вправ і завдань:

1. Представлення змісту і завдань окремих напрямів виховання дитини у схематичному вигляді.

2. Розробка тесту за змістом практичного заняття. .

Завдання для студентів:

1.Підготуватися до обговорення теоретичних питань.

2. Підготувати текст доповіді (за вибором студента - див. п.ІІ).

Література:

12. Савельєва Н.М. Курс лекцій з «Технологій роботи соціального гувернера».

13. Савельєва Н.М. Посібник для самостійної роботи з курсу «Технології роботи

соціального гувернера».

14. Выготский Л.С. Лекции по психологии. – СПб:СОЮЗ, 1997.

15. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учебное пособие. –

М.: ”Академия”, 1998..

Практичне заняття 6.

Теоретико-педагогічні основи роботи соціального гувернера з морального й трудового виховання дитини

План заняття.

І. Обговорення з теоретичних питань:

  1. Теоретичні основи морального виховання дитинию
  2. Напрями і засоби морального вихоавання дитини в домашніх умовах.
  3. Технології морального виховання в роботі соціального гувернера.
  4. Теоретичні основи трудового виховання дитини вдома.
  5. Засоби трудового виховання та його зв’язок з моральним, естетичним, фізичним вихованням.
  6. Види праці дитини за віковими періодами.

ІІ. Практичні завдання:

1. Підготовка змістового матеріалу до визначення рівня розвитку моральних уявлень дитини.

2. Розробка унаочнення з теми «Види праці дитини дошкільного віку».

Завдання для студентів:

1.Підготуватися до обговорення теоретичних питань.

2. Підготувати матеріал до виконання практичних завдань.

Література:

  1. Савельєва Н.М. Курс лекцій з «Технологій роботи соціального гувернера».
  2. Савельєва Н.М. Посібник для самостійної роботи з курсу «Технології роботи

i. соціального гувернера».

  1. Выготский Л.С. Лекции по психологии. – СПб:СОЮЗ, 1997.
  2. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учебное пособие. –

i. М.: ”Академия”, 1998..

 

Практичне заняття 7.

Теоретико-технологічні основи роботи соціального гувернера з фізичного і статевого виховання дитини

План заняття

І. Обговорення теоретичних питань:

1.Основи охорони життя та здоров’я дитини. Методики загартовування дитини.

2. Правила поведінки дитини на вулиці і у приміщенні. Дії гувернера щодо надання першої допомоги дитині.

3. Особливості роботи гувернера з хворою дитиною, з ослабленою дитиною і дитиною у реабілітаційний період.

4. Теоретичні основи статевого виховання дитини.

5. Сутність процесів статевої соціалізації та статевої ідентифікації дитини.

6. Формування статево-рольової поведінки дитини.

7. Формування знань дитини про стать.

ІІ. Презентація мультимедійних розробок:

  1. Досвід фізичного виховання і загартування дітей у сім’ї Нікітіних
  2. Комплекс вправ ранкової гімнастики з урахуванням рівня здоров’я дитини (за вибором студента

Завдання для студентів:

1.Підготуватися до обговорення теоретичних питань.

2. Підготувати мультимедійні презентації (п.ІІ.2).

Література:

А: Основна:

  1. Первая помощь ребенку: Иллюстрированное пособие для родителей и воспитателей/

Ред. Чиркова А.. – Пер. с англ. – Москва-Лондон: Дарлинг Киндерли, 1998.

  1. Посібник для працівників дитячих ясел/ За ред. П.І. Радченко та ін. – К., 1995.
  2. Спок Б. Разговор с матерью. – М., 1989.

Б: Додаткова:

1. Никитин Б.П., Никитина Л.А. Мы, наши дети и внуки. – М., 1989.

 

Практичне заняття 8.