Технологиялы карта.
Суір. Тобы: ересек
Білім беру саласы: Шыармашылы.
Блімі: Музыка.
Таырыбы: «н салып,би билейміз».
Масаты:музыкалы шыармалар сипатын анытауды жаластыру,дыбыс заты ын,биіктігін ажыратуды дамыту.
Крнекілігі:шертер суреті,композитор портреті,металлофон аспабы,ойына ажетті атрибуттар.
Сздік жмыс: регистр,шертер.
| Оу іс- рекетіні кезедері | Музыка жетекшіні іс -рекеті | Балаларды іс- рекеті |
| Мотивациялы -озаушылы | «Марш» Е.Брусиловский ойналып, балалар шебер бойымен жріп ке ліп,атара трып, тзу сызы бойымен жруді йретеді. йренеміз нер біз, Шетімізден шеберміз. н де айтып кілді, Би де билеп береміз. «Тату достар» полькасына биге шаырады.Балалара уенді тыдап,еркін билеуге ммкіндік береді. -Кімні андай нері бар? -Кім билегенді натады? -Ал кім бізге алаан нін орындап береді?-деген сратара,балалар з нерлерін крсетеді. | Марш екпінін сезіне, бірнеше атара блініп труды йренеді. Сап тзеп,атарласа жреді. Кілді полька биіні уенін сезіне жеіл озалады. з ойларынан би растырып, мнерлеп орындайды. |
| йымдастырушылы -ізденістік | Домбырам кмбірлеп, Кй шерте аламын. Брала би билеп, Суретте саламын. «Біз нерпаз баламыз» атты шаын концерт йымдастырылады. н тыдау: «Балалыым- балын шаым» атты нді орындап,мият тыдауларын срайды.нні мазм нына тоталу,лтты музыкалы аспап шертермен таныстыру. Дауыс жаттыу: «Дабыл», «Шертер» орындалады. «Дабыл» нінде д- д буындарына кіл аудару, «Шертер» н жаттыуында регистріне кіл аудару.Дыбыс затыын крсету. н йрену: « Балдырандар ні». Б.Длденбай.н кілді,ойнаы орындалатынын,ысаша мазмнына тоталып ту.нні уенін йретіп, осылып айту. | з нерлерін сынан балалар н салып,би билеп, ле тапатарын айтады. Концерт крермендері оше мет крсетіп,ол шапалатайды. нді ынталана тыдайды, маынасына мн береді. Шертер аспабымен танысады. Дауыс жаттыуларын таза орындайды. Жаа нді тыдап,уенін йренеді.Сздерін айталап,маынасын тсінеді,авторы туралы млімет алады. |
| Рекфлексиялы –тзетушілік | Аспапта ойнау: «Полька». Бірнеше металлофон аспабында оркестрде ойнауа йрету.уенді аны, таза ойнап,ыраты сезінуге дадылан дырады. Ойна,ойна,ойнайы, Биле,биле,билейік. Ойын ойнап кілді, ызыа біз тоймайы! Ойын: «Етек-етек». Ойын шартын адаалау. | Металлофон аспабын мегеріп,таза ойнауа йре неді. уен ыраына осыла, ндестігін бере кілді ойнайды. имылды уенді ойына йымшылдыпен атысады. |
Ктілетін нтиже:
Біледі:дыбыс биіктігін,затыын ажыратуды.нді сйемелдеумен жне сйемелдеусіз орындауды білуі керек.
.Мегереді:музыкалы шыармалар сипатын з беттерінше ажыратуды,нді,дауыс жаттыуын мнерлеп орындауды,аспапта еркін ойнауды.
Игереді:жаа н йреніп,уенін таза айтуды,шертер аспабымен танысып,дыбыста луын ажыратуды.
Технологиялы карта.
Мамыр. Тобы: ересек
Білім беру саласы: Шыармашылы.
Блімі: Музыка.
Таырыбы: «Музыка леміне саяхат».
Масаты:балаларды музыка лемімен таныстыру арылы лтты мдениетімізбен,опера,балет жанрымен таныстыру.
Крнекілігі:опера,балет театрыны нші,бишілеріні суреттері,нтаспа, бейнетаспа.
Сздік жмыс: театр,балет,опера,диапазон.
| Оу іс- рекетіні кезедері | Музыка жетекшіні іс -рекеті | Балаларды іс- рекеті |
| Мотивациялы -озаушылы | --Бгін біз балаларды арасынан йымдастырылан «н-би» жарысына саяхата барамыз.-деп, «Баытты балалы ша» німен арсы алады. -Балалар,музыка леміне саяхата «метро» клігіне отырып барамыз. Е алдымен опера,балет театрына барайы. «Ттті –ттті» німен билеп барамыз.ншіге труды, ж руді,еркін айтуын крсетеді. | Балалар жппен кіріп йренеді.з орындарына трып,кілді ыраты имылдарды жасай білуге талпынады. Балалар залды бойымен шебер жасап,нні ыраымен билей бастайды. |
| йымдастырушылы -ізденістік | (нтаспадан дауыс шаады.)зал трінде теледидар немесе интерактивті тата. -Балалар,Абай атындаы опера жне балет театрына хош келдііз дер!-деп интерактивті татаны оса ды. -ойылымды мият тыдап крейік.ойылым басталанда,н айтанда,спектакль жргізілгенде шулауа,жруге болмайды. Сіздер бгін театрмен танысасыздар жне «бишілері» мен опера «ншілерін» тыдайсыздар. н тыдау: «Елім-ай» нін (Н.Медіалиев) жеке дауыстаы ншіні орындауында нтаспадан тыдайды. Келесі тыдайтындарыыз- «Біржан мен Сара» операсынан зінді. н йрену: «Балдырандар жыры» ніні мазмнымен танысып,уенін осылып йрену. | Балалар театра келіп, отыруа талпынады. Театр тртібін сатауа тырысады. Балалар интерактивті татадан барлы элементте рін кріп,зейін ойып ты дайды. Балалар «Елім-ай» атты халы нін азастанны ебек сіірген айраткері лан Кенжебековты орындауында мият тыдайды. |
| Рекфлексиялы –тзетушілік | -Балалар,сендер андай театрда болдыдар? -нші андай н айтты? -Дауысы андай? Жоары диапозон да айтты ма,лде тмен бе? -андай биді крдідер? Биді шапша биледі ме? Сендер жасы тыдадыдар,нді йге метроа мініп айтайы. | Абай атындаы Опера жне балет театрында. нші «Елім ай» нін жй,млы,сабырлы айтты. «Біржан- Сара» операсынан балет бишілері те жылдам,кілді,жігерлі билеп шыты. |
Ктілетін нтиже:
Біледі:музыканы тыдап,сипаттарын ажырата білу керек.нді мнерлеп айтып,сезіне біледі.
.Мегереді:музыка ыраымен би трін жасауды.
Игереді:музыка уенін театрда тыдай білуді,ртістерді ртрлі жанрдаы ойындарын.