Семінар 15. Контроль і нагляд у державному управлінні
1. Контроль з боку органів законодавчої влади.
2. Контроль з боку органів виконавчої влади.
3. Контроль з боку спеціалізованих контролюючих органів.
4. Контроль з боку місцевих органів влади.
5. Контроль з боку органів місцевого самоврядування.
6. Судовий контроль.
7. Прокурорський нагляд за законністю і дисципліною в державному управлінні.
8. Громадський контроль.
Питання для повторення та обговорення:
1. Які структури використовує Верховна Рада для реалізації контрольних повноважень?
2. Які особливості контролю, що здійснюється Верховної Радою?
3. Які нормативно-правові документи регламентують здійснення парламентського контролю?
4. Дати характеристику відомчому контролю.
5. Охарактеризувати надвідомчий контроль.
6. Які контролюючі функції здійснює Кабінет Міністрів України?
7. Дати визначення міжвідомчому контролю.
8. Перерахувати характерні особливості контролю з боку спеціалізованих контролюючих органів.
9. Яка відповідальність наступає за результатами міжвідомчого контролю?
10. Які нормативно-правові джерела закріплюють контролюючі функції місцевих органів виконавчої влади?
11. Якими правами наділені місцеві державні адміністрації для виконання контрольних функцій?
12. Дати визначення поняттю правової оцінки.
13. В яких сферах суспільного життя здійснюється судовий контроль?
14. Яке місце посідає судовий контроль в системі контролю України?
15. Дати визначення нагляду.
16. Порівняти протест та припис як форми реагування прокурора.
17. Яка система органів прокуратури?
18. Що таке громадський контроль?
19. Перерахувати форми звернень громадян.
20. Перерахувати суб’єктів громадського контролю.
Семінар 16. Адміністративне правопорушення: поняття, ознаки, склад.
1. Поняття та загальна характеристика адміністративного правопорушення.
2. Ознаки адміністративного правопорушення.
3. Склад адміністративного правопорушення.
4. Адміністративне правопорушення та злочин: спільні та відмінні риси.
Питання для повторення та обговорення:
1. Дати визначення адміністративного правопорушення.
2. Порівняти визначення правопорушення з курсу теорії держави та права з визначенням адміністративного правопорушення. Пояснити відмінності.
3. Які ознаки адміністративного правопорушення відносяться до об’єктивних, а які – до суб’єктивних?
4. Як визначається високий ступінь заподіяної шкоди?
5. Охарактеризувати правопорушення з матеріальним та формальним складом.
6. Які існують види об’єктів правопорушення?
7. Охарактеризувати прості і складні діяння.
8. Які ознаки розрізняють у спеціального суб’єкта правопорушення?
9. Які ознаки є характерними як для злочинів так і для правопорушень?
10. За яким основним критерієм розрізняють злочини і правопорушення?
11. Здійснити порівняльну характеристику суб’єкта злочину і правопорушення.
Семінар 17. Поняття та підстави адміністративної відповідальності.
1. Адміністративна відповідальність як один з видів юридичної відповідальності.
2. Поняття, суть, мета адміністративної відповідальності.
3. Обставини, що обтяжують, пом'якшують адміністративну відповідальність.
Питання для повторення та обговорення:
1. Назвати принципи адміністративної відповідальності.
2. Які існують обставини, що виключають адміністративну відповідальність?
3. Назвати обставини, що обтяжують адміністративну відповідальність.
4. Назвати обставини, що пом’якшують адміністративну відповідальність.
5. Після досягнення якого віку настає адміністративна відповідальність?
6. Особливості адміністративної відповідальності іноземців та осіб без громадянства.
7. Які існують відмінності адміністративної відповідальності від інших видів юридичної відповідальності?
Семінар 18. Адміністративно-правоі режими.
1. Поняття і види адміністративно-правових режимів.
2. Правовий режим надзвичайного стану.
3. Правовий режим воєнного стану.
4. Правовий режим надзвичайної екологічної ситуації.
5. Постійні адміністративні режими: митний,прикордонний, державної таємниці, тощо.
Питання для повторення та обговорення:
1. Дати визначення адміністративно-правового режиму.
2. З яких елементів складається адміністративно-правовий режим?
3. Що таке надзвичайні режими?
4. Дати характеристику правовому режиму надзвичайного стану.
5. Охарактеризувати процедуру запровадження режиму надзвичайного стану.
6. За яких умов може запроваджуватись режим надзвичайного стану?
7. Дати характеристику правовому режиму воєнного стану.
8. Охарактеризувати процедуру запровадження режиму стану.
9. За яких умов може запроваджуватись режим воєнного стану?
Семінар 19. Управління адміністративно-політичною сферою.
1. Управління обороною.
2. Управління національною безпекою.
3. Управління внутрішніми справами.
4. Управління закордонними справами.
5. Управління юстицією.
Питання для повторення та обговорення:
1. З чого складаються Збройні Сили України?
2. На чому ґрунтується Воєнна доктрина?
3. Як здійснюється комплектування Збройних Сил України?
4. Назвати основні напрями діяльності Служби безпеки України.
5. Порівняти розвідувальну та контррозвідувальну діяльність України?
6. Назвати функції внутрішніх військ.
7. Перерахувати основні завдання органів внутрішніх справ.
8. Дати визначення поняття громадського порядку.
9. Охарактеризувати особливості проходження служби в органах внутрішніх справ.
10. Дати визначення МЗС України.
11. Назвати закордонні органи МЗС України.
12. Хто очолює дипломатичне представництво України?
13. Що відноситься до об’єктів юстиції?
14. У чому полягають особливості юстиції?
15. Охарактеризувати поняття актів громадянського стану.
16. Дати характеристику правовому становищу нотаріату в Україні.
17. Порівняти повноваження державних та приватних нотаріусів.
18. У чому проявляється специфіка взаємовідносин органів юстиції та адвокатури?
Семінар 20. Адміністративно-правове управління освітою, наукою та культурою.
1. Поняття та зміст державного управління у сфері освіти. система органів виконавчої влади, які здійснюють управління у сфері освіти.
2. Види і правовий статус освітньо-виховних закладів.
3. Управління науковою діяльністю.
4. Наукові заклади і наукові товариства.
Питання для повторення та обговорення:
1. Назвати органи управління освітою в Україні.
2. Які освітньо-кваліфікаційні рівні встановлені в Україні?
3. Назвати дорадчий орган управління вищого навчального закладу.
4. Які державні органи здійснюють контроль за діяльністю вищого навчального закладу?
5. Хто здійснює управління професійно-технічним закладом освіти?
6. На яких засадах ґрунтується управління в сфері наукової діяльності?
7. Назвати органи управління наукою.
8. Назвати пріоритетні напрями розвитку науки і техніки.
9. Які галузеві академії наук діють в Україні?
10. Які установи здійснюють розвиток галузевої та відомчої науки?