Тема: Робота зі списками документів

Мета: закріпити навички пошуку документів по Динамічному навігатору, закріплення роботи студентів зі списками документів в інформаційно-пошуковій системі ЛІГА:ЗАКОН.

Матеріально-технічне забезпечення:дидактичний матеріал, IBM PC.

Правила техніки безпеки:

· Не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з’єднувальних кабелів;

· Не порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, не намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;

· Не працювати вологими руками та вологому одязі;

· На випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.

Контроль вхідного рівня знань студентів.

– З якими видами пошуку інформації ми ознайомилися?

– Що означає пошук по реквізитах? Контексту?

– Яка особливість запису дати при пошуку за реквізитами?

– Як створюється особистий Портфель?

– Як здійснюється пошук за Динамічним навігатором? За новими надходженнями?

– За допомогою чого (яких команд) можна виконати пошук за Динамічним навігатором? За новими надходженнями?

Завдання 1.

Перерахуйте операції, які можна виконувати над документами.

· ­­­­­­­­­____________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________

· ____________________________________________________________________________

 

Яким чином зберігається список документів? _______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Як виконується пошук в середині списку? __________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Що собою представляють графічні зв’язки між документами? _________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Завдання 2.

Намалюйте вікно системи ЛІГА:ЗАКОН (складові інтерфейсу) та підпишіть їх.

 

 

Переваги системи ЛІГА:ЗАКОН
Завдання 3.

 

               
       
 
 
 

 

 


Теоретичне обґрунтування та послідовність виконання роботи:

1. Запустіть програму ЛІГА:ЗАКОН за допомогою ярлика ЛИГА:КЛИЕНТ на Робочому столі.

2. Створити розділ практичної роботи (Практична робота №9), в розділі практичної роботи створити підрозділи Список 1 та Список 2.

3. Знайти документи використовуючи Динамічний навігатор.

Вибираємо Общее законодательство на закладці Помощник юриста → створюємо вітки По тематическим направлениям → Налогообложение → визиваємо список з зложеної вітки Налоговая отчётность (клацаємо двічі).

4. Зберегти список в підрозділ Список 1 під назвою Перший.

5. Виконати операції зі списком:

5.1. Відсортувати документи списку.

Контекстне меню → Сортировать по… → По названию ( означає за убиванням)

Контекстне меню → Сортировать по… → По названию ( означає за возростанням)

5.2. Виконати пошук в середині списку по реквізитам.

Відкриваємо список → контекстне меню → Поиск → В списке по реквізитам → «Вид» - Письмо → Пошук. З’являться всі документи зі списку, який відноситься до заданого пошуку.

5.3. Виконати пошук в середині списку по контексту.

Виконуємо пошук всередині списку документів, який отримали в результаті попереднього пошуку по реквізитам. Контекстне меню → Поиск → В списке по контексту → Слово1 – прибыль → Пошук.

5.4. Виконати пошук всередині списку за назвою документа.

Повертаємося до збереженого списку (Перший) в розділі Список 1 (початок слова для пошуку «декларац»). Контекстне меню → Поиск → Слова в названих документов → у вікні що з’явилось вписуємо декларац.

5.5. Продивитися графічні зв’язки між документам.

Заходимо в список документів Перший. Контекстне меню → Связи между документами.

6. Скопіювати список Перший в розділ Список 2 під назвою Другий.

7. Видалити 20 документів зі списку Другий.

1 спосіб: Контекстне меню → Отметить документ → він виділяється червоним кольором.

2 спосіб: Виділяємо документ натискаючи лівою кнопкою миші і натискаємо Пробел.

Після того як були відмічені документи → контекстне меню → Удалить документы.

8. Виконати зрівняльний аналіз списків (об’єднання, перетин, вирахування, виключення об’єднання списків).

Для цього треба вирізати список Другий з розділу Список 2 та помістити в розділ Список 1.

8.1. Об’єднання. Натискаємо на списку Перший → контекстне меню → Операции со списком → Пометить для операции со списком. Визвати контекстне меню на списку Другий → Операции со списком → Объединение.

8.2. Перетин. Натиснути на списку Перший і вибрати в контекстному меню команду Операции со списком → Пометить для операции со списком. Визвати контекстне меню на списку Другий → Операции со списком → Пересечение.

8.3. Аналогічно виконується операція Вычетание.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.4. Аналогічно виконується операція Исключение объединение списков.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Висновки:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Домашнє завдання: повторити матеріал про роботу зі списками.

 

____________________________ ________________________

(оцінка) (підпис)
Практичне заняття 10