По разработке рабочей программы дисциплины. «Профилактическая медицина»
«Профилактическая медицина»
| № пп. | Фамилия, имя, отчество | Ученая степень, звание | Занимаемая должность | Место работы | |
| 1. | Дударев М.В. | д.м.н., доцент | Зав. кафедрой поликлинической терапии с курсами профилактической медицины и клинической фармакологии ФПК и ПП | ГБОУ ВПО ИГМА | |
| 2. | Кудрина Е.А. | д.м.н., доцент | доцент кафедры поликлинической терапии с курсами профилактической медицины и клинической фармакологии | ГБОУ ВПО ИГМА | |
| По методическим вопросам | |||||
| 1. | Бутолин Е.Г. | д.м.н, профессор | Проректор по учебной работе | ГБОУ ВПО ИГМА | |
| 2. | Дударев М.В. | д.м.н., доцент | Декан ФПК и ПП | ГБОУ ВПО ИГМА | |
| 3. | Кудрина Е.А. | д.м.н., доцент | Председатель методического совета ФПК и ПП | ГБОУ ВПО ИГМА | |
| 4. | Кайдалова И.М. | к.м.н. | Зав. отделом интернатуры и ординатуры | ГБОУ ВПО ИГМА | |
1. Целью освоения дисциплины является овладение обучающимся знаниями, умениями и практическими навыками по организации и проведению профилактической деятельности, развитие у обучающегося способность осуществлять профилактическую деятельность в медицинских организациях, направленную на улучшение и сохранение здоровья населения.
Задачами дисциплины являются:
- приобретение ординаторами знаний медико-статистического анализа при изуче- нии показателей здоровья различных возрастно-половых, социальных, профессиональных и иных групп населения;
- изучение факторной обусловленности здоровья населения, роли образа жизни в формирования показателей здоровья населения и системы, обеспечивающие сохранение, укрепление и восстановление здоровья населения;
- обучение выбору оптимальных схем по формированию у населения мотивиро- ванного отношения к сохранению и укреплению своего здоровья и здоровья окружающих, по выполнению рекомендаций, направленных на воспитание элементов здорового образа жизни;
- формирование навыков изучения научной литературы и официальных статистических обзоров.
В результате освоения рабочей программы дисциплины «Профилактическая медицина» у выпускника должны быть сформированы универсальные и профессиональные компетенции.
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы. Дисциплина «Профилактическая медицина» относится к базовой вариативной части (обязательные дисциплины) образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации по программе ординатуры 31.08.57 «Онкология».
Выпускник, освоивший рабочую программу дисциплины «Профилактическая медицина» должен обладать следующими универсальными компетенциями (далее – УК):
- готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1);
- готовностью к управлению коллективом, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (УК-2);
- готовностью к участию в педагогической деятельности по программам среднего и высшего медицинского образования или среднего и высшего фармацевтического образования, а также по дополнительным профессиональным программам для лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения (УК-3)
Выпускник, освоивший рабочую программу дисциплины «Профилактическая медицина» должен обладать профессиональными компетенциями (далее – ПК):
профилактическая деятельность:
- готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1);
- готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными (ПК-2)
- способность и готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья взрослых, подростков и детей (ПК-4);
- готовностью к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих (ПК-9)