ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ И ПОРЯДОК ЕЕ ПРОХОЖДЕНИЯ
Профессиональная подготовка студентов - будущих специалистов по социальной работе должна опираться на единство обучающих технологий, реализуемых в аудиторных условиях, и технологий, ознакомиться с которыми можно только в условиях практикующих социальных учреждений.
В процессе прохождения практик студенты должны получить знания:
· о юридических формах и формах собственности социальных учреждений;
· о структуре социальных учреждений, задачах и формах функционирования;
· о порядке создания и реорганизации социальных учреждений;
· о целевых группах клиентов и методах социальной работы с ними;
· о принципах и источниках финансирования социальной работы;
· об оценке эффективности социальной деятельности, осуществляемой в социальных учреждениях;
· о перспективах развития социальной работы и социальных служб.
В соответствии с учебной нагрузкой заведующий кафедрой назначает преподавателей, ответственных за проведение практики студентов по группам и курсам в текущем учебном году. Преподаватель кафедры ТиПСР, ответственный за практику, проводит с каждой группой студентов лекционное занятие по окончании весеннего учебного семестра теоретического обучения для очной и в течение зачетно-экзаменационной сессии для заочной формы обучения. На занятии раскрывается цель, содержание и задачи данной практики, методические указания по выполнению задания, порядок ее прохождения, место проведения, форма контроля, дата сдачи зачета и требования к отчету и т.д. Каждый студент списочного состава группы получает направление на практику установленного образца с указаниями вида практики, срока и места проведения (см. Приложение).
Профессиональная практика предполагает, что студенту назначается также руководитель в организации, который несет персональную ответственность за содержание практики, осуществляет инструктаж контроль и помощь практиканту.
Руководитель практики от кафедры выполняет функции организатора, консультанта и контролера, отвечает за то, чтобы практикант и групповой руководитель действовали четко в рамках программы практики, принимает отчеты по практике у студентов. Он организует обсуждение итогов практики на учебных семинарах, проводит практические семинары, где обсуждаются конкретные теоретические проблемы, связанные с программой практики (что является важным фактором интеграции теории и практики).
Руководитель практики от кафедры составляет отчет об итогах прохождения практики по утвержденной Университетом форме (см. Приложение).
В течение всего периода необходимо систематически обсуждать возникающие ситуации, методы решения различных задач, а также ощущение практиканта, связанные с ходом практики. Руководитель должен стимулировать стремление практиканта к самостоятельному поиску решения, вырабатывать альтернативную линию поведения.
Руководитель практики в социальной службе - это специалист с практическим опытом в области социальной работы он выполняет консультативную и частично контролирующую функцию.
В задачи руководителя организации входит также написание отзыва о практиканте, в котором обсуждаются как сила, так и слабость в тех или иных профессиональных способностях и навыках студента. Целью отзыва, в первую очередь, является возможность как для руководителя, так и для практиканта письменно проанализировать прохождение практики, чему практикант научился в ее процессе и в чем, возможно, ему необходимо совершенствоваться в дальнейшем.
Практикант должен также получить от руководителя практики его мнение о своей личности и индивидуальной предрасположенности к социальной работе.
Во вторую очередь цель отзыва – быть инструментом контроля и оценки практики. Отзыв руководителя будет важен для решения вопроса о зачете или незачете практики студента. Если руководитель в организации отрицательно оценивает практику студента, такая информация должна быть доведена до сведения университетских руководителей практики еще до ее окончания.
Студенты при прохождении всех видов практики обязаны подчиняться действующим в организации правилам внутреннего распорядка, соблюдать технику безопасности и выполнять правила эксплуатации оборудования, нести ответственность за результаты выполненной работы в соответствии с инструкцией о должностных обязанностях наравне со штатными работниками предприятия.
Студентам, имеющим стаж практической работы по профилю подготовки, по решению кафедры на основе аттестации могут быть зачтены ознакомительная, учебная и производственная практики. На преддипломную практику они направляются в установленном порядке.
Организация практики студентов, связанной с выездом за границу России, проводится по приказу ректора СПбГУСЭ в соответствии с условиями договора принимающей стороны и законодательством РФ.
Оценка по практике или зачет приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.
5. ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА
( 2 недели, 6-й семестр)
Ознакомительная практика проводится в течение 2 недель после 6 семестра для студентов очной формы обучения и после 4 семестра для студентов заочной формы обучения
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ
Предметное знакомство с практикой по социальной работе предполагает ознакомление:
- с основными компонентами деятельности социальных служб и организаций,
- с целями социальных служб и организаций, с задачами социальных служб и организаций,
- с различными группами клиентов социальных служб и организаций;
- организацией работы конкретного учреждения социальной сферы;
- комплексом действий специалиста по социальной работе.
Местами прохождения практики могут быть избраны учреждения и организации социальной сферы.
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Практика осуществляется по дням из расчета 6 часов занятий ежедневно.
Наименование тем | Кол-во дней | |
Ознакомление с деятельностью социальных служб и организаций | ||
Ознакомление с целями социальных служб и организаций. | ||
Ознакомление с задачами социальных служб и организаций. | ||
Ознакомление с различными группами клиентов социальных служб и организаций | ||
Подготовка отчета | ||
Всего рабочих дней |
Каждый студент составляет отчет по практике в форме дневника ознакомительной практики.
Дневник практики студента имеет 3 раздела.
В первой части дается краткая характеристика учреждения, на базе которого проходила практика.
Во второй части дневника дается описание услуг или мероприятий в социальной сфере, предоставляемых учреждением или фирмой.
В третьей части нужно сделать выводы о степени успешности работы учреждения, определить, какие этому способствуют условия, а также выявить важнейшие трудности, недостатки и их причины. К дневнику прилагаются документальные материалы, собранные студентом во время практики (рекламные листовки, афиши, буклеты, приглашения), собственные фотоматериалы.
Дневник сдается на проверку руководителю практики от СПбГУСЭ и используется при подготовке выступления на итоговой учебно-практической конференции.
СРОКИ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ
Формой контроля посещаемости и работы каждого студента является журнал текущей посещаемости, который ведут преподаватель практики и староста группы.
Для каждой группы создается расписание на весь период прохождения практики из расчета 6 часов занятий ежедневно. Вся работа по программе практики фиксируется в дневнике практики.
Итоги ознакомительной практики подводят на учебно-практической конференции, на которой студенты выступают с сообщениями по результатам практики, по темам самостоятельных исследований или проектам самостоятельной деятельности в социальной сфере.
Оценка по ознакомительной практике выставляется во время итоговой конференции в форме «зачета» или «незачета»: учитываются индивидуальная оценка добросовестной работы во время практики, представленные документы и выступление на итоговой конференции.
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
( 4 недели, 7-й семестр)
Учебная практика предназначена для приобретения первичных профессиональных навыков будущим социальным работником, она проводится в течение двух недель у студентов 4 курса очной и 2 курса заочной формы обучения по окончании соответственно 7-го и 4-го теоретического семестра.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИК
- Углубить знание студентов о системе социальной защиты населения;
- ознакомить с «полем» социальной деятельности и способствовать самоопределению в выборе специальности;
- познакомить студентов с одним или несколькими типами социальных, социально-педагогических учреждений, направлениями их работы, проблемами на современном этапе;
- содействовать адаптации студентов к условиям их будущей деятельности;
- формировать коммуникативные умения в общении с клиентами; навыки анализа своей деятельности;
- овладевать исследовательскими умениями, наблюдая и анализируя взаимодействие сотрудника социальной службы с клиентом, изучая документы.
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
№ | НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМ | Количество дней |
Ознакомление с деятельностью социальной службы. | ||
Составление индивидуального плана работы | ||
Выявление общих сведений, - структуры, - своеобразие, - основных направлений деятельности, - проблем, - состав специалистов, - их профессиональные обязанности; | ||
Изучение правила охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии. | ||
Планирование совместно с руководителем практики порядка и сроков выполнения индивидуальных заданий - выполнение заданий | ||
Подготовка письменного отчета о выполнении заданий; | ||
Всего дней |
Практика проходит в три этапа: установочный, рабочий и итоговый.
Установочный этап включает в себя:
1. Теоретическую подготовку к практике;
2. Установочный семинар;
3. Организационное собрание.
Теоретические знания, необходимые для прохождения практики и актуализирующие знания студентов, проходят на протяжении одного-двух дней на базе кафедры. На этих занятиях преподаватели вместе со студентами могут обсуждать содержание конкретных заданий и способы их выполнения.
Установочный семинар проходит в первый день практики студентов. Студенты знакомятся с руководителями практики, с программой практики, ее сроками, формами отчетности, с представителями администрации тех учреждений, где они будут проходить практику.
Целью организационного собрания, которое проводится сразу после установочного семинара, является распределение студентов по площадкам практики, определение режима работы (время и место консультаций).
СРОКИ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ
Рабочей документацией студента-практика является программа практики, которую студент получает от руководителя, индивидуальный план работы, учитывающий специфику и особенности данного типа учреждения (составляется студентом совместно с групповым руководителем), и дневник практики, отражающий ежедневную работу студента в учреждении с соответствующим анализом результатов собственной деятельности. По окончанию практики студент в течении недели оформляет отчетные материалы: письменный отчет, дневник подписанный групповым руководителем от предприятия.
Отчет о практике должен содержать сведения о конкретно выполненной студентом работе в период практики.
По окончании практики студент сдает зачет комиссии (защищает отчет), в состав которой входит преподаватель, руководитель практики от кафедры и, по возможности, от предприятия.
Результаты практики оцениваются в виде дифференцированного зачета (с выставлением отметок). При этом особенно учитываются:
· мнение, высказанное в отзыве;
· содержание записей в дневнике и аккуратность его ведения;
· качество отчета;
· выступление на итоговой конференции.
Несомненно, будут снижены оценки за нарушение сроков сдачи отчета, за необоснованные пропуски либо за отказы от выполнения каких-либо заданий, за небрежность в ведении дневника.
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
(10 недель, 8-й семестр)
Производственная практика предназначена для получения навыков работы обслуживающего и управленческого персонала учреждений социальной защиты населения и государственных и общественных социальных организации.
Производственная практика проводится в течение 6-х недель у студентов 4-го курса очной и заочной формы обучения по окончании 8-го теоретического семестра. У студентов заочной ускоренной формы обучения производственная практика проводится в течении 4 недель в 5 семестре.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ
Цель этой практики – участие студента во всех видах управленческой деятельности учреждений социальной сфере, участие в формировании стандартов обслуживания, работа с клиентами социальных служб.
Задачи производственной практики:
· закрепление теоретических знаний, полученных студентом в процессе обучения, по дисциплинам специальности: «Технология социальной работы», «Организация работы с персоналом», «Социальная геронтология», «Правовое обеспечение социальной работы», «Социальная педиатрия», «Организация, управление и администрирование в социальной работе» и др.
· совершенствование навыков межличностного общения;
· сбор и анализ практического материала для написания учебных научно-исследовательских работ.
В процессе прохождения производственной практики студенты полностью подчиняются правилам внутреннего распорядка учреждения, в котором проходят практику и его руководителю.
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
№ | НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМ | Кол-во дней |
1. | Знакомство с руководителем учреждения | |
2. | Краткая характеристика района обслуживания; | |
3. | Численность контингентов обслуживания; | |
4. | Экономика района; | |
5. | Структура и организация работы учреждения, его оснащенность (оборудование, транспорт, инвентарь); | |
6. | Организация труда отделов и отделений учреждения; | |
7. | Экономическая основа проводимых мероприятий; | |
8. | Практические аспекты применения законодательства; | |
9. | Права и обязанности социальных работников; | |
10. | Вопросы охраны труда сотрудников; | |
11. | Принципы взаимоотношений отделов учреждения между собой; | |
12. | Взаимоотношения руководителей отделов с подчиненными; | |
13. | Нормы поведения с обслуживаемыми клиентами; | |
14. | Характер взаимоотношений с вышестоящими организациями. | |
15. | Структура и комплексный план работы учреждения; | |
16. | Знакомство с формами, методы, объемами и планом работы, а также отчетами отделов, основными принципами составления планов-заданий и отчетов; | |
17. | Знакомство с учетной документацией отделов и учреждения в целом; | |
18. | Знакомство с образцами административно-правовых актов и принципами их оформления; | |
19. | Знакомство с научно-практической работой, выполняемой в учреждении. | |
20. | Подготовка письменного отчета о выполнении задания практики |
Приблизительный план работы студента в учреждении прохождения практики по неделям:
1 неделя: Собеседование с руководителем учреждения для получения информации в указанном выше объеме.
2 неделя:Знакомство и анализ структуры и комплексного плана работы учреждения.
3 - 4 неделя:Знакомство с формами, методами, объемами и планом работы, а также отчетами отделов, основными принципами составления планов-заданий и отчетов и их анализ.
5 - 6 неделя: Знакомство с учетной документацией отделов и учреждения в целом и их анализ.
7 неделя:Знакомство с образцами административно-правовых актов и принципами их оформления анализ их эффективности.
8 - 9 неделя: Практические аспекты применения законодательства;
Права и обязанности социальных работников;
Вопросы охраны труда сотрудников;
10 неделя:Знакомство с научно-практической работой, выполняемой в учреждении, ее анализ и оценка эффективности.
Подготовка документов к завершению практики в указанном выше объеме.
В процессе прохождения производственной практики студент полностью подчиняется правилам внутреннего распорядка учреждения, в котором проходит практику и его руководителю.
СРОКИ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ
Работа студентов контролируется руководителем практики от предприятия и руководителем от кафедры.
В результате практики студент должен подготовить отчет о прохождении практики, в котором отразить:
- содержание работы по каждому дню практики и ее анализ;
- оценка работы с точки зрения научно-практического решения проблем социальной работы;
- свои выводы о качестве работы учреждения;
- рекомендации по усовершенствованию работы учреждения;
- определиться с тематикой своей будущей дипломной работы и с пригодностью данного учреждения для сбора информации на практическую часть дипломной работы
Результаты практики оцениваются в виде дифференцированного зачета (с выставлением отметок). При этом особенно учитываются:
· мнение, высказанное в отзыве;
· содержание записей в дневнике и аккуратность его ведения;
· качество отчета;
· выступление на итоговой конференции.
Несомненно, будут снижены оценки за нарушение сроков сдачи отчета, за необоснованные пропуски либо за отказы от выполнения каких-либо заданий, за небрежность в ведении дневника.
ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА
(8 недель, 10-й семестр)
Преддипломная практика предполагает полноценное участие студента-выпускника в управленческой, организационной и инновационной деятельности социальных служб, организаций и учреждений.
Длительность преддипломной практики студентов всех форм обучения 8 недель. Преддипломная практика проводится у студентов 5-го курса очной, 6-го курса заочной и 4 курса заочной ускоренной формы обучения.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ
Цель этой практики – получение практического опыта профессиональной деятельности специалиста социальной работы и развитие профессиональной самоидентификации. Студенты должны войти в профессиональную роль и получить возможность для критического осмысления и оценки той деятельности, в которую они были включены. Студент должен осознать то, как его собственная личность может повлиять на социальную работу и как профессиональная деятельность влияет на личность специалиста.
На этом этапе для выполнения дипломной работы и завершения обучения по программе ВПО работа студента должна включать элементы научного исследования по выявлению конкретных проблем, несовершенств в деятельности организации, разработке вариантов их решения и определению перспектив развития, и завершиться сбором эмпирического материала для написания выпускной квалификационной работы.
Задачи преддипломной практики:
- закрепление теоретических знаний, полученных студентом в процессе обучения, по дисциплинам специальности 350500 «Социальная работа»
- выполнение функций специалиста социальной работы или работника управленческого персонала;
- участие в формировании кадровой политики организации;
- участие в стратегическом планировании и прогнозировании;
- сбор и анализ эмпирического материала для написания выпускной квалификационной работы;
- разработка основных направлений совершенствования деятельности организации
- использование передового отечественного и зарубежного опыта социальной работы в деятельности служб и учреждений социальной защиты населения г. Санкт-Петербурга;
Выполняемая работа на этом этапе практики – обязанности специалиста, помощника директора, помощника начальника отдела, работника структурного подразделения управленческой службы и др.
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
№ | Наименование тем | Кол-во дней |
1. | Сбор материалов о деятельности предприятия в соответствии с темой дипломной работы | |
2. | Обработка и обобщение собранных материалов | |
3. | Проведение опытно-экспериментальной работы в соответствии с темой дипломной работы | |
4. | Создание методических рекомендаций по улучшению определенного направления деятельности предприятия | |
5. | Внедрение методических рекомендаций и предложений в деятельность предприятия | |
6. | Дифференцированный отчет | |
Всего рабочих дней |
Содержание практикиобусловлено темой дипломной работы и определяется научным руководителем.
Для каждого студента разрабатывается индивидуальная рабочая программа прохождения преддипломной практики, которая утверждается заведующим кафедрой.
Индивидуальной задание записывается в дневник, что повышает ответственность практикантов и придает практике целенаправленный характер.
В ходе практики студенты закрепляют знания, полученные в процессе обучения, принимают на себя роль специалиста по социальной работе и исполняют ее в полном объеме.
Преддипломная практика проводится в соответствии с учебным планом в свободное от учебного процесса время в течении 10 семестра. Студенты самостоятельно подыскивают и проходят ее в соответствии с программой преддипломной практики.
Руководство преддипломной практикой студентов осуществляет научный руководитель дипломной работы – преподаватель кафедры «Теория и практика социальной работы» и руководитель практики учреждения.
Эффективность работы студента во многом зависит от связи кафедры с базами практики, а результативность тем выше, чем конкретнее определены функциональные обязанности руководителей со стороны института и служб социальной защиты.
В обязанности руководителя практики от учреждения входит: постоянный контроль за работой студентов на конкретных объектах; помощь в выполнении всех заданий студента; консультирование по производственным вопросам; контроль за ведением дневников, составлением отчетов; составление характеристик студентов, содержащих оценку их отношения к работе, к выполнению заданий, способности использовать теоретические знания по различным дисциплинам на практике, коммуникативных способностях студентов. Подготовка и составление отчета по итогам прохождения практики студентов и сдача отчета в отдел практик СПбГУСЭ (см. Приложение).
СРОКИ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ
После завершения преддипломной практики студент представляет на кафедру дневник, отчет и отзыв о прохождении практики за подписью руководителя от учреждения социальной защиты населения.
Защита преддипломной практики проводится перед комиссией в присутствии научного руководителя дипломной работы.
К защите студент представляет собранные материалы по практической части дипломного проекта, предварительно ознакомив с ними научного руководителя.
По итогам преддипломной практики выставляется оценка, учитывающая активность студента во время прохождения практики и результат его исследований. Наиболее интересные дипломные работы публикуются в научных сборниках института.
Оценка результатов практики складывается из оценки, выставленной руководителем учреждения, из оценки по ведению документации и оценки отчета студента.
После окончания практики на кафедре проводится итоговая конференция, в которой участвуют преподаватели и студенты вуза, а также приглашенные представители учреждений.
На конференции каждый студент в устном выступлении подводит итог своей практической деятельности. Он должен продемонстрировать: знания направлений деятельности учреждения, в котором он проходил практику; умение вычленить из рутинной работы основные, наиболее важные моменты; умение определить свой реальный вклад в работу учреждения; способность анализировать работу учреждения в соответствии с его задачами, оценивать уровень организации в учреждении, психологическую атмосферу и перспективы развития. Очень ценно, если студент сможет сформулировать конкретные предложения по совершенствованию работы учреждения. Устное выступление студента дает возможность окончательно определить его оценку по практике. Оценка выставляется по пятибальной системе.