Типові помилки, пов'язані з використанням однорідних членів речення

1. Логічна неоднорідність у побудові ряду однорідних чле-
ііін речення, наприклад: Під час чергування затримали двох
чоловіків і двоє дверей.

Норма: Під час чергування затримали двох чоловіків, які ні-і ні двоє дверей.

2. Побудова ряду однорідних членів, що містять родові і
нмдові поняття, наприклад: У масових безчинствах брали
участь студенти і молодь, підлітки і школярі.

Норма: У масових безчинствах брала участь молодь: школярі, студенти.

3. В однорідний ряд не поєднуються члени речення з окре­
мими реченнями, наприклад: Близько 19 год. ЗО хв. до рай­
відділу прибули слідчі-експерти обговорити ситуаціюі
щоб вирішити, що робити далі.


Норма: Близько 19 год. ЗО хв. до райвідділу прибули слідчі-експерти, щоб обговорити ситуацію і вирішити, що ро бити далі.

4. Однакове узгодження однорідних членів речення з уза-
гальнювальним словом, наприклад: Офіцери повинні вико
нати нормативи з таких видів спорту: бігуна 100 м, стрі­
льбаз пістолета, боротьба.

Норма: Офіцери повинні виконати нормативи з та них видів спорту: біг на 100 м, стрільба з пістолета, боро тьба.

5. Різні способи вираження однорідних членів речення у
переліку пунктів, розділів тощо, наприклад: Відповідальність
за порушення законодавства про інформацію несуть особи,
винні у вчиненні таких порушень, як: необгрунтованої
відмовивід надання відповідної інформації, надання ін­
формації,що не відповідає дійсності, несвоєчасне надан­
няінформації, навмисне приховуванняінформації.

Норма: Відповідальність за порушення законодавства про інформацію несуть особи, винні у вчиненні таких порушень, як: необгрунтована відмовавід надання відповідної інформа ції; надання інформації,що не відповідає дійсності; несвоє­часне наданняінформації; навмисне приховуванняінфор мації.

6. Пропуск прийменників із пари повторюваних чи двочлен­
них, наприклад:.? метою зменшення дорожньо-транспорт
них пригод комунальні служби слідкують за станом доріг на
головних магістралях, містах і селах.

Норма: 3 метою зменшення дорожньо-транспортних при год комунальні служби слідкують за станом доріг наголовних магістралях умістах і вселах.

7. Граматична непоєднаність однорідних членів речення,
наприклад: Пасажир зобов'язаний пред'явити посвідчення
на вимогу контролераабо водію.

Норма: Пасажир зобов'язаний пред'явити посвідчення на вимогу контролераабо водія.

8. Порушення норм керування серед однорідних членів ре­
чення, наприклад: Як переконувала нас мати, син любить і
гордиться своїм батьком.

Норма: Як переконувала нас мати, син любить свого ба тька і гордиться ним.

9. Неправильне розташування парних сполучників, що мали
б з'єднувати однорідні члени речення, наприклад: Книгою
користуватимуться не лише студенти університету, але й
інших навчальних закладів.


Норма: Книгою користуватимуться студенти не лише університету, але й інших навчальних закладів.

IIправа 162. Виправте подані речення і вкажіть на характер порушень Норми.

1. Його мета була така: викрадення автомобіля, переїхати Кордон, влаштування на роботу, заняття злочинним промис­лом. 2. Телеорганізація не несе відповідальності за розповсюд­ниця по телебаченню і радіо даних, що не відповідають дійс­ності у випадках: а) якщо ці дані містилися в офіційних иоиідомленнях; б) одержання їх від інформаційних агентств або прес-служб державних органів та органів об'єднань грома­дин; в) якщо вони містилися в авторських виступах, які пере­міні ьея в ефір без попереднього запису; г) якщо вони є дослів­ним цитуванням виступів народних депутатів, а також офіційних мін і у 11 і в посадових осіб державних органів. 3. Забезпечення реалізації норм Закону, включаючи визнання порядку регу-

... і.шия та надання державної підтримки засобами масової

Інформації, запровадження з цією метою відповідних тарифів 1.1 створення сприятливих умов розвитку, методики та порядку регулювання заробітної плати, охорони праці та соціального і.ічік ту журналістів. 4. Ми слухали лекції з таких дисциплін:

.... рія, соціологія, теорії і практики. 5. Під час вибуху всі люди —

ти, жінки, пенсіонери, худоба — здригнулися, побачивши спа­лах житію. 6. Багато мешканців упорядкували свої будинки, і п кать за порядком на подвір'ях, фруктових садах. 7. Висту­пи працівників правоохоронних органів доцільно практикувати і профілактичною метою на підприємствах, нічних клубах, дис-Котеках, школах. 8. Особа була озброєна, здається, холодною іоропо, каменем, залізним прутом, сокирою чи іншим. 9. На пі їло.чі стояли чемодан, пара чоловічих мештів, відеомагніто-фпіі, набір срібних виделок, чоловічі шкарпетки, зібрані для Нитку. 10. Громадянин Марко С. організував і керував групою Неповнолітніх викрадачів велосипедів.

Нирава 163. Допишіть речення, вибравши з дужок потрібні варіанти.

І V вчиненні розбою взяли участь (молоді люди, хлопці і дівчата віком 18-20 років, підлітки і молодь). 2. Преса повинна (описувати не тільки те, як скоюються злочини, а й як вони і"' н рипаються; не тільки описувати те, як скоюються злочини, й І) тс, як їх розкривають). 3. Сусід забіг на подвір'я (збудже-піпі і щоб щось схопити для бійки; збуджений, він мав на меті пі пі їй щось для бійки). 4. Вважаємо, що міська влада радо


 


250


251


(відгукнеться і підтримає заклик власників автомобілів; відгук­неться на те, щоб підтримати заклик власників автомобіліи; відгукнеться на заклик власників автомобілів і підтримає їх). 5. Міліція повинна (карати не тільки правопорушників, а її вести профілактичну роботу серед населення; не тільки карати правопорушників, а й вести профілактичну роботу серед насе лення). 6. На етапі становлення молодого фахівця важливим < все: (і те, як до нього ставляться в колективі, і те, як він вико нує доручення та вказівки керівництва, і те, як сприймається його ініціатива; і те, як до нього ставляться у колективі, і те, як він виконує доручення та вказівки керівництва, і те, як спрпіі мають його ініціативу).

Вправа 164.У наведених реченнях поєднайте однорідні члени реченим можливими сполучниками.

1. Права, свободи людини, їх гарантії визначають зміст, спрямованість діяльності держави. 2. Утвердження, забезпечення прав, свобод людини є головним обов'язком держави. 3. В Укра­їні визнається, діє принцип верховенства права. 4. Звернення до суду для захисту конституційних прав, свобод людини, гро­мадянина безпосередньо на підставі Конституції України гаран­тується. 5. Конституційні права, свободи гарантуються, не можуть бути скасовані. 6. Рівність прав жінки, чоловіка забез­печуються: наданням жінці рівних з чоловіком можливостей у громадсько-політичній, культурній діяльності, у здобутті осві­ти, професійній підготовці, у праці, винагороді за неї; спеціа льними заходами щодо охорони праці, здоров'я жінок, встаном ленням пенсійних пільг; створенням умов, які дають жінкам можливість поєднувати працю з материнством; правовим захис­том, матеріальною, моральною підтримкою материнства, дитин­ства, включаючи надання оплачуваних відпусток та інших пільг вагітним жінкам, матерям.