ДАГЕСТАНСКОЙ МЕДИЦИНСКОЙ АКАДЕМИИ

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО

РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО ДАГЕСТАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ

АКАДЕМИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ЗДРАВООЗРАНЕНИЮ

И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КАФЕДРА ПРОПЕДЕВТИКИ ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ

Г.Э.ГАДЖИЕВ, И.А.ШАМОВ,

ПРОПЕДЕВТИКА ВНУТРЕННИХ

БОЛЕЗНЕЙ

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО

РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО ДАГЕСТАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ

АКАДЕМИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ЗДРАВООЗРАНЕНИЮ

И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КАФЕДРА ПРОПЕДЕВТИКИ ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ

Г.Э.ГАДЖИЕВ, И.А.ШАМОВ

ПРОПЕДЕВТИКА ВРУТРЕННИХ

БОЛЕЗНЕЙ

ВОПРОСЫ, СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ, ОТВЕТЫ

Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве ученого пособия для студентов, обучающихся по специальности 04 01 00 – лечебное дело

Часть I

Махачкала 2006

УДК 616-07 (057.8)

ББК 53.4

Г 21

Ш 19

Авторы: Гаджиев Гаджи Эфендиевич, доктор медицинских наук, доцент кафедры пропедевтики внутренних болезней ДГМА.

Шамов Ибрагим Ахмедханович, лауреат Государственной премии СССР и РД по науке, член Международного Центра Здоровья, Права и Этики и эксперт ЮНЕСКО по биоэтике, Заслуженный деятель науки Российской Федерации и Республики Дагестан, Народный и Заслуженный врач Республики Дагестан, член Союза писателей России, заведующий кафедрой пропедевтики внутренних болезней Даггосмедакадемии, доктор медицинских наук, профессор.

Рецензенты: Коц Яков Иосифович, зав. кафедрой госпитальной терапии оренбургской государственной медицинской академии,заслуженный деятель науки РФ, доктор мед. наук, профессор.

Лычев Валерий Германович,зав. кафедрой госпитальной терапии Алтайского госмедуниверситета, доктор мед. наук, профессор

Гаджиев Г.Э., Шамов И.А. Пропедевтика внутренних болезней. Учебное пособие для студентов 3 курса медвузов. /в 2 частях. – Махачкала: ИПЦ ДГМА, 2006. Часть1. 226 с.

В пособии в виде вопросов и ответов изложены основные вопросы пропедевтики внутренних болезней. К разделам даны также ситуационные задачи.

Рассчитано на студентов 3 курса медвузов РФ.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРЕДМЕТА, ЕГО ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ.

ИСТОРИЯ КАФЕДРЫ ПРОПЕДЕВТИКИ

ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ

ДАГЕСТАНСКОЙ МЕДИЦИНСКОЙ АКАДЕМИИ

1. Какой вид человеческой деятельности называется медициной?	1. Деятельность, направленная на сохранение и восстановление нарушенного здоровья.
2. Дайте определение понятию внутренние болезни.	2. Внутренние болезни - область клинической медицины, изучающая этиологию, па-тогенез, семиотику, диагностику, лечение, прогноз и профилактику заболеваний внутренних органов (БМЭ, 1976, т. 4, с. 892).
3. Почему внутренние болезни рассматриваются как основа всей медицины?	3. Медицинская дисциплина “Внутренние болезни” играет роль базиса всей медицины, она обучает общеврачебным методам исследования, семиотике, лабораторной диагностике и т.д., без которых немыслим врач любой специальности.
4. Перечислите разделы внутренней медицины.	4. Пульмонология, кардиология, гастроэнтерология, гепатология, нефрология, гематология, эндокринология, ревматология, аллергология, иммунология, артрология, ряд вирусных и других болезней.
5. Какое место в учебном процессе занимает изучение внутренних болезней?	5. Внутренняя медицина изучается в течение 4 лет обучения - на 3-6 курсах в определенной последовательности.
6. Какова последовательность изучения внутренней медицины (внутренних бо-лезней), исторически сложившаяся в России?	6. На каждом курсе обучения изучение внутренней медицины имеет свои цели и задачи. На 3 курсе изучают общеврачебные методы исследования больного человека, семиотику, лабораторную диагностику, частично частную патологию. На 4 курсе подробно изучают развитие, типичное течение основных заболеваний внутренних органов и методы их лечения. На 5 и 6 курсах изучают всевозможные варианты течения и лечения заболеваний внутренних органов с учетом возможного сочетания различных заболеваний у конкретного больного. Эта форма обучения приближает студента к условиям его будущей самостоятельной работы.
7. Каковы исторически сло-жившиеся названия учеб-ных кафедр в России в за-висимости от целей и задач преподавания внутрен-ней медицины на разных курсах обучения?	7. Кафедра пропедевтики внутренних болезней на 3 курсе, кафедра факультетской терапии на 4 курсе, кафедра госпитальной терапии на 5 и 6 курсах.
8. Каковы цели и задачи кафедры пропедевтики внутренних болезней?	8. Изучение общеврачебных методов исследования, семиотики, лабораторной и функциональной диагностики, синдромологии, обучение написанию истории болезни, основам биоэтики, частной патологии в пропедевтическом аспекте.
9. Когда и кем была организована кафедра пропедевтики внутренних болезней нашей академии? Что Вы знаете о ней?	9. В 1934 г. Георгий Павловичем Рудневым (1899-1970). Г.П. Руднев - крупный советский инфекционист. В 1923 г. окончил медицинский факультет Донского университета. С 1934 г. по 1936 г. работал в ДМИ. В период заведования этой кафедрой Г.П. Руднев вел большую научную и педагогическую работу. В 1936 г. защитил диссертацию на соискание ученой степени доктора мед. наук, а в 1937 г. ему было присвоено ученое звание профессора. Руднев участвовал в ВОВ в качестве консультанта-инфекциониста. С 1944 г. до конца своей жизни работал заведующим кафедрой инфекционных болезней ЦИУВ. Руднев был избран действительным членом АМН, членом Президиума АМН СССР.
10.Какова была тематика научных исследований сотрудников кафедры в первые годы ее работы?	10. Вопросы краевой патологии.
11.Перечислите фамилии и инициалы заведующих кафедрой пропедевтики внут-ренних болезней нашей академии.	11. Г.П. Руднев, В.Г. Божовский, И.М. Билалов, И.А. Шамов
12.Кто заведует кафедрой пропедевтики внутренних болезней нашей академии в настоящее время?	12. Проф. И.А.Шамов
13.Укажите основное направление научных исследований кафедры за пос-ледние 20 лет?	13. Гематология – гемоглобинопатии, лейкозы, анемии.
14.Перечислите монографии, в которых изложены результаты научных исследований кафедры за пос-ледние 30 лет.	14. 1) И.А. Шамов. Амилоидоз. Дагестанское книжное издательство. Махачкала, 1970, с.1-121. 2) И.А. Шамов. Классификация, клиника, диагностика и лечение амилоидоза. Дагестанское книжное издательство. Махачкала, 1974,с.1-178. 3) В.В. Серов, И.А. Шамов. Амилоидоз. Москва. Медицина,1977,с.1-288. 4) И.А. Шамов, А.Ш. Хасаев, Х.Э. Казиева. Гемоглобинопатии Дагестана. Дагестанское книжное издательство. Махачкала, 1986,с.1-174. 5) И.А. Шамов, Ш.М. Закарьяев, Р.И. Шамов. Лейкозы взрослых в Дагестане. Дагестанское книжное издательство. Махачкала, 1992, с.1-111. 6) И.А. Шамов и соавт. Железодефицитные анемии Дагестана. Изд-во “Юпи-тер”. Махачкала, 1994, с.1-109. 7) И.А. Шамов. Наследственные гемолитические анемии. Изд-во ДГМА. Махачкала, 2000,с.1- 61. 8) И.А. Шамов. Редкие болезни и синдромы в клинике внутренних болезней. Изд-во ДГМА. Махачкала, 2000, с.1- 84.
15.Перечислите основные учебно-методические пособия, подготовленные на ка-федре пропедевтики внутренних болезней нашей ака-демии за последние 20 лет.	15. И.А. Шамов. Путеводитель по пропедевтике внутренних болезней. Махачкала, 1977,с.1-238. 2) И.А. Шамов. Пособие по программированному контролю усвоения лекционного курса по пропедевтике внутренних болезней. Махачкала, 1976, с.1-128. 3) И.А. Шамов. Пропедевтика внутренних болезней (частная патология). Опыт графологического анализа. Махачкала, 1975,с.1-49. 4) И.А. Шамов. Пропедевтика внутренних болезней. Москва. Изд-во Ун-та. дружбы народов, 1986, с.1-279. 5) В.П. Петленко, И.А. Шамов, А.В. Сахно. Логика и врачебное искусство. Дагестанское книжное издательство. Махачкала, 1988,с.1-208. 6) И.А. Шамов и соавт. Приобретение в процессе обучения практических навыков и умений студентами. I и III курсов мединститута. Учебное пособие. Ставрополь, 1990, с.1-70. 7) Пропедевтика внутренних болезней. Махачкала. Изд-во “Юпитер”, 1999, с.1-365. 8) Пропедевтика внутренних болезней. Махачкала. Изд-во “Юпитер”, 2000, с.1- 335.
16.Назовите монографии по вопросам деонтологии, подготовленные настоящим заведующим кафедрой про-педевтики внутренних болезней нашей академии.	1) И.А. Шамов. Искусство врачевания. Дагестанское книжное издательство. Махачкала, 1980,с.1-133. Книга удостоена диплома III степени на конкурсе лучших книг по медицине, организованном МЗ РСФСР в 1982 г. (приказ министра здравоохранения МЗ РСФСР В.В. Трофимова N109. от 3.Х. 1982 г.). 2) И.А. Шамов. Искусство врачевания. 2-ое издание. Издательство Ростовского университета. Ростов-на-Дону, 1982, с.1-175. Удостоена премии на конкурсе лучших книг по медицине в Ростове-на-Дону в 1984 году. 3) И.А. Шамов. Двое за чертой здоровья. Дагестанское книжное издательство. Махачкала,1983,с.1-226. 4) И.А. Шамов. За чертой здоровья. Москва, 1983 г. В кн.: Писатель и время. Издательство "Советский писатель", с.390-420. 5) И.А. Шамов. Искусство врачевания. Махачкала. Дагестанское книжное издательство. 1987, с.1-367. 6) И.А. Шамов. Врач и больной. Москва. Издательство Ун-та дружбы народов. 1986, с.1-166. 7) Ф.И. Комаров, В.П. Петленко, И.А. Шамов. Философия и нравственная культура врачевания. Киев. Изд-во “Здоровья”, 1988,с.1-158. 8) В.П. Петленко, И.А. Шамов, А.В. Сахно. Логика и врачебное искусство. Махачкала, 1988, 1-297. 9) В.П. Петленко, И.А. Шамов. Мудрость взаимности. Ленинград. Лениздат, 1989, с.1-222. 10) И.А. Шамов. Человек. Общество. Здоровье. Дагестанское книжное издательство. Махачкала, 1990, с.1-78. 11) И.А. Шамов. Сущность современной парамедицины. Издательство "Ставропольская правда". Ставрополь, 1991, с.1-76. 12). И.А. Шамов. Звонок к врачу. Москва. Изд-во "Современный писатель", 1993, с.1 -287. 13) И.А. Шамов. Биоэтика. М.: Медицина, 2000. 14) И.А. Шамов. Биоэтика. М.: Медицина, 2003