Завдання до контрольних робіт та вказівки до їх виконання

Контрольна робота з дисципліни „Організація праці” ставить за мету поглибити знання студентів з організації праці, розвити в них уміння використовувати свої знання у роботі з конкретними матеріалами, навчити студентів самостійно вирішувати практичні завдання, формулювати власні думки щодо проблем, які вирішуються.

Виконання контрольної роботи є складовою частиною навчального процесу і ставить за мету виявити, як студент опанував теоретичний та практичний матеріал.

Контрольна робота складається з п’яти завдань та п’яти тестів, які охоплюють усі теми курсу.

Кожне завдання складається з теоретичного питання та задачі за таким же самим напрямком. Рішення задачі повинно супроводжуватися відповідними поясненнями.

Наприкінці роботи треба навести список літератури, яку було використано при виконанні контрольної роботи.

Контрольна робота повинна бути написана чітким, розбірливим почерком в учнівському зошиті або набранa в текстовому редакторі Microsoft Word.

Поля з усіх боків – 20 мм, шрифт – Times New Roman, кг 14, міжрядковий інтервал – 1,5. Обсяг контрольної роботи повинен мати 10 – 12 сторінок.

Номер варіанта контрольної роботи визначається відповідно до порядкового номера студента у списку потока, який знаходиться на кафедрі „Управління персоналом та економіка праці” та у методиста курсу. Завдання для кожного варіанта визначаються згідно з таблицею.

Завдання 1.

Питання. Що розуміють під межами поділу праці? Якими є критерії кожної з них?

Задача. Визначити економічну межу поділу праці, якщо за даними фотографії робочого часу отримані нижче наведені витрати робочого часу за різними варіантами поділу праці:

(цифри умовні)

Завдання 2.

Питання. Охарактеризуйте психофізіологічну межу поділу праці.

Задача. Визначити фізіологічну межу поділу праці, якщо за мірою поглиблення поділу праці оперативний час на складання вузла обладнання зменшується, а витрати на відпочинок та нерегламентовані мікропаузи збільшуються.

(цифри умовні)

Завдання 3.

Питання. Охарактеризуйте економічну межу поділу праці.

Задача. При різному ступені поділу праці витрати на складання вузла такі:

(цифри умовні)

Визначити економічну межу поділу праці.

Завдання 4.

Питання. Охарактеризуйте технологічну межу поділу праці.

Задача. Визначити оптимальний варіант технологічного поділу праці за даними, наведеними у таблиці.

(цифри умовні)

Завдання 5.

Питання. Охарактеризуйте технологічну форму поділу праці. З яким протиріччям зустрічаються організатори праці при поопераційному поділу праці та які шляхи його подолання? Які переваги має спеціалізована праця перед універсальною?

Задача. Визначити загальний рівень поділу праці на дільниці, якщо за даними ФРЧ час виконання робіт, які на передбачені завданням у 8-ми робітників складає 150 хвилин протягом 8-ми годинної робочої зміни.

Завдання 6.

Питання. Охарактеризуйте функціональну форму поділу праці.

Задача. У кожного з 12 членів бригади оперативний час при 8-ми годинній робочій зміні складає 5,5 години. Передбачається включити до бригади одного допоміжного робітника, що дасть можливість збільшити оперативний час кожного з основних робітників на одну годину. За допомогою проведених розрахунків визначити раціональність функціонального поділу праці.

Завдання 7.

Питання. Охарактеризуйте функціональну форму поділу праці.

Задача. На ділянці працюють 25 верстатників. Оперативний час їх складає 75 годин при 8-ми годинній робочій зміні. Докажіть розрахунками чи раціонально ввести на ділянку двох допоміжних робітників, якщо звільняння верстатника від допоміжних робіт збільшить його оперативний час на 1,2 години.

Завдання 8.

Питання. Охарактеризуйте функціональну форму поділу праці.

Задача. Визначити найбільш раціональний варіант функціонального поділу праці за такими даними: протягом 8-ми годин робочої зміни кожного з 12 основних робітників бригади оперативний час складав 5,2 години. Після введення в бригаду одного допоміжного робітника оперативний час кожного з основних збільшується на 1,2 години, а якщо включити 2-ох допоміжних робітників, то оперативний час збільшується ще на 0,2 години.

Завдання 9.

Питання. Охарактеризуйте кваліфікаційну форму поділу праці.

Задача. Визначити, на якій з трьох ділянок найбільш раціонально використовуються робітники за кваліфікацією, якщо розряд роботи, яка виконується дорівнює 3,2. На першій ділянці 4 особи мають V розряд, 6 осіб – IV розр., 3 особи – III розр., 4 особи – II розр. На другій ділянці: 2 особи – V розр, 4 чол. – IV розр., 6 осіб – III розр, 2 особи – II розр., 2 осби – I розр. На третій ділянці: 1 особа – V розр, 5 осіб – IV розр., 8 осіб – III розр, 3 осіб – II розр., 1 особа – I розряду.

Завдання 10.

Питання. Охарактеризуйте професіональну та кваліфікаційну форму поділу праці.

Задача. Визначити коефіцієнт використання робітників за кваліфікацією за наступними даними: середній розряд роботи – 2,4; серед робітників: 1 особа має 6-ий розряд, 3 особи – 5-ий розряд, 6 осіб – 4-ий розряд, 7 осіб – 3-ій розряд, 4 особи – 2-ий розряд.

Завдання 11.

Питання. Охарактеризуйте професіональну та кваліфікаційну форму поділу праці.

Задача. Визначити коефіцієнт використання робітників за кваліфікацією за такими даними: середній розряд роботи, яка виконується – 3,9; робітники цеха мають: 3 особи – 6-ий розряд, 12 осіб – 5-ий розряд, 14 осіб – 4-ий розряд, 8 осіб – 3-ій розряд, 8 осіб – 2-ий розряд, 7 осіб – 1-ий розряд.

Завдання 12.

Питання. Охарактеризуйте технологічну форму поділу праці та її різновиди.

Задача. Вкажіть, на якому з трьох робочих місць найбільш раціональний поділ праці за технологічною формою, якщо протягом 8-ми годинної робочої зміни перший робітник здійснює на верстаті одне переналагодження – 15 хвилин та 3 підналагодження по 4 хвилини; другий робітник здійснює 2 переналагодження по 10 хвилин та 3 підналагодження по 3 хвилини; третій робітник здійснює 6 підналагоджень по 5 хвилин.

Завдання 13.

Питання. Дайте поняття функціональної форми поділу праці.

Задача. Визначити раціональність функціонального поділу праці за такими даними: чисельність бригади дільниці до впровадження заходів становила 7 осіб, після впровадження – 8 осіб. Оперативний час основних робітників до впровадження заходів – 6,6 годин, після впровадження – 7,6 годин протягом 8-ми годинної робочої зміни.

Завдання 14.

Питання. Дайте поняття функціональної форми поділу праці.

Задача. Визначити раціональність функціонального поділу праці за наступними даними: чисельність бригади дільниці до впровадження заходів становила 33 особи, після впровадження – 30 осіб. Оперативний час основних робітників до впровадження заходів – 5,6 годин, після впровадження – 6,3 годин протягом 8-ми годинної робочої зміни.

Завдання 15.

Питання. Охарактеризуйте види суспільного поділу праці.

Задача. Визначити доцільність виділення в самостійну функцію роботи з отримання й здачі технологічного оснащення та інструменту (підключається 1 допоміжний робітник) у бригаді з чотирьох верстатників. Через це оперативний час у кожного робітника-верстатника збільшується на 1,1 години при базовому значенні – 6,5 годин. Тривалість зміни 8 годин.

Завдання 16.

Питання. Розкрийте сутність та соціально-економічне значення процесів суспільного поділу праці.

Задача. Визначити рівні поділу та кооперування праці на дільниці, де кількість робочих місць складає 5 одиниць, а чисельність зайнятих – 7 осіб. Час виконання кожним робітником непередбаченої завданням роботи складає 50 хвилин, а внаслідок недоліків у системі обслуговування витрати робочого часу кожного робітника склали 42 хвилини за 8-ми годинну робочу зміну.

Завдання 17.

Питання. Розкрийте сутність та соціально-економічне значення процесів суспільного кооперування праці.

Задача. Визначити рівні поділу та кооперування праці на дільниці, де чисельність зайнятих – 12 осіб. Час виконання кожним робітником непередбаченої завданням роботи складає 35 хвилин, а внаслідок недоліків у системі обслуговування витрати робочого часу кожного робітника склали 40 хвилин за 8-ми годинну робочу зміну.

Завдання 18.

Питання. Охарактеризуйте технологічну форму поділу й кооперування праці та її різновиди.

Задача. Вкажіть, на якому з трьох робочих місць найбільш раціональний поділ праці за технологічною формою, якщо протягом 8-ми годинної робочої зміни перший робітник здійснює на верстаті одне переналагодження – 15 хвилин та 3 підналагодження по 4 хвилини; другий робітник здійснює 2 переналагодження по 10 хвилин та 3 підналагодження по 3 хвилини; третій робітник здійснює 6 підналагоджень по 5 хвилин.

Завдання 19.

Питання. Дайте поняття кооперування праці та визначення його рівня на підприємстві.

Задача. Визначити чисельність робітників-відрядників для бригади за такими даними:

Завдання 20.

Питання. Дайте поняття кооперування праці та охарактеризуйте його форми за територіальною ознакою.

Задача. Визначити чисельність робітників-відрядників для бригади за такими даними:

Завдання 21.

Питання. Охарактеризуйте напрямки вдосконалення поділу та кооперування праці.

Задача. Визначити необхідну чисельність робітників-відрядників для цеха за такими даними:

Завдання 22.

Питання. У чому сутність та соціально-економічне значення процесу кооперування праці на підприємстві. Охарактеризуйте форми його практичної реалізацїї.

Задача. Визначити необхідну чисельність робітників-відрядників для підприємства за такими даними:

Завдання 23.

Питання. Охарактеризуйте суміщенню професій. Які передумови та умови визначають його можливість та економічну доцільність? Як розраховується і що характеризує коефіцієнт суміщення професій?

Задача. Розрахувати коефіцієнт суміщення професій у цеху, якщо їх загальна чисельність складає 320 осіб, фактично 140 робітників суміщують професії, а за планом їх питома вага складає 70%.

Завдання 24.

Питання. Назвіть умови, за яких можливо й економічно доцільне багатоверстатне обслуговування.

Задача. Час автоматичної роботи на одному агрегаті складає 22 хвилини. Час ручної роботи на трьох інших агрегатах: 2 хвилини, 6 хвилин, 10 хвилин. Чи може робітник обслуговувати усі чотири агрегати? Обгрунтувати відповідь розрахунками.

Завдання 25.

Питання. Яка технічна та економічна підготовка є необхідною для організації багатоверстатного обслуговування?

Задача. Час автоматичної роботи одного верстата складає 15 хвилин, а час зайнятості ручних операцій на чотирьох інших – по 4 хвилини на кожному. Чи може робітник обслуговувати всі п’ять агрегатів? Обгрунтувати розрахунками.

Завдання 26.

Питання. Назвіть і розкрийте методи багатоверстатного обслуговування.

Задача. Якщо час автоматичної роботи одного верстата триває 17 хвилин, а час ручної роботи – 3 хвилини, то скільки верстатів-дублерів може обслуговувати один робітник? Що відбудеться протягом циклу багатоверстатного обслуговування (якою буде величина простоїв верстатів та вільного часу робітника), якщо робітникові додати ще один верстат?

Завдання 27.

Питання. Охарактеризуйте багатоверстатне обслуговування. Вкажіть, який метод багатоверстатного обслуговування доцільно використовувати у випадку, коли: а) спостереження за роботою обладнання здійснюються з визначеного місця; б) здійснюється рух робітника за визначеним маршрутом. У чому сутність комбінованого методу багатоверстатного обслуговування?

Задача. Машино-автоматичний час роботи одного верстата – 24 хвилини, час виконання ручних операцій на ньому – 5 хвилин. Коефіцієнт, який враховує час на переходи від одного верстата до другого – 0,87. Вкажіть, на скількох верстатах може працювати один робітник. Що станеться з використанням робочого часу, якщо робітникові для обслуговування додати ще один верстат?

Завдання 28.

Питання. У чому особливості організації праці при багатоверстатному обслуговуванні?

Задача. Вкажіть, як розподілити 5 верстатів між двома робітниками, якщо необхідно забезпечити мінімальні простої верстатів у циклі. Структура операцій надана у таблиці. Відповідь обгрунтуйте розрахунками.

Завдання 29.

Питання. Охарактеризуйте багатоверстатного обслуговування.

Задача. Вкажіть, скільки робітників-багатоверстатників потрібно для роботи на дев”яти верстатах, структура операцій яких наведена у таблиці. Відповідь обгрунтуйте розрахунками.

Завдання 30.

Питання. За яких умов доцільним є створення багатоверстатного обслуговування?

Задача. За наведеними у таблиці даними, вкажіть, у якому з цехів вищий

рівень загального розвитку багатоверстатного обслуговування та вищий рівень охоплення багатоверстатним обслуговуванням. Відповідь обгрунтуйте розрахунками.

Завдання 31.

Питання. Яке економічне і соціальне значення мають багатоверстатне обслуговування, суміщення професій, розширення зон обслуговування?

Задача. За наведеними у таблиці даними, вкажіть, у якому з цехів вищий

рівень загального розвитку багатоверстатного обслуговування та вищий рівень охоплення багатоверстатним обслуговуванням. Відповідь обгрунтуйте розрахунками.

Завдання 32.

Питання. Вкажіть, у чому сутність колективної форми організації праці та її переваги порівняно з індивідуальною.

Задача. Протягом зміни поточна лінія випускає 200 годинників. Загальна сума нормо-годин на зборку одного годинника складає 80 хвилин. Визначте явочну чисельність робітників у зміну та їх розстановку за робочими місцями, якщо трудомісткість операції співвідноситься як: 1: 1: 3: 2: 0,5: 0,25: 05.

Завдання 33.

Питання. Що таке виробнича бригада? Назвіть передумови її створення та класифікацію видів виробничих бригад.

Задача. У цеху 100 основних робітників-верстатників. Протягом 8-ми годинної зміни кожний з них витрачає на загострювання різального інструменту 30 хвилин та на піднесення заготівок 40 хвилин. При створенні бригади допоміжних робітників, яка буде складатися із загострювальників і водіїв автокарів, основні робітники від виконання допоміжної роботи будуть звільнені, що дасть змогу збільшити оперативний час роботи кожного з них з 350 до 420 хвилин у зміну (норматив). Розрахувати чисельність допоміжних робітників, якщо трудомісткість їх робіт в умовах спеціалізованої бригади зменшується на 20%, а також приріст продуктивності праці основних робітників-верстатників. Відповідь обгрунтуйте розрахунками.

Завдання 34.

Питання. Що являє собою виробнича бригада? Які бригади називають змінними, наскрізними, комплексними, спеціалізованими. У чому їх особливості?

Задача. Процес виготовлення деталі поділений на 5 взаємопов”язаних операцій різної трудомісткості: 10, 22, 4, 31, 55 хвилин. Визначити чисельність робітників по кожній операції та на весь виробничий ланцюжок, якщо плановий запуск деталей – 240 штук за 8-ми годинну зміну.

Завдання 35.

Питання. Вкажіть на особливості використання підряду та оренди у виробничих бригадах.

Задача. Трудомісткість взаємопов’язаних послідовних операцій на 5 робочих місцях становила: 0,50, 1,50, 0,25, 0,75, 1,00 хвилин. Визначити чисельність по робочих місцях та в цілому по виробничому ланцюжку, якщо за одну годину випускається 480 деталей.

Завдання 36.

Питання. Що розуміють під робочим місцем та які існують групові ознаки для класифікації робочих місць?

Задача. Визначте рівень організації робочих місць, якщо їх кількість на ділянці – 95 одиниць. Із загальної кількості робочих місць – 30 групових. Відомо також, що 41 індивідуальне та 14 групових робочих місць організовані за типовими проектами. Середня чисельність на груповому робочому місці – 3 особи.

Завдання 37.

Питання. Що розуміють під організацією робочих місць? Охарактеризуйте основні види оснащення робочих місць та їх призначення.

Задача. Визначити за методикою НДІ праці коефіцієнт організації робочих місць та коефіцієнт обслуговування працівників, якщо чисельність працівників, працюючих на робочих місцях, які відповідають вимогам типових проектів складає 221 особу, середньоспискова чисельність працівників – 320 осіб. Загальні втрати робочого часу через невчасність обслуговування у 40 робітників, за якими проводилося спостереження протягом 6 змін становили 20150 хвилин.

Завдання 38.

Питання. Що розуміють під організацією обслуговування робочих місць? Які існують системи організації обслуговування робочих місць, їх переваги та недоліки?

Задача. Визначити за методикою НДІ праці коефіцієнт організації робочих місць та коефіцієнт обслуговування працівників, якщо чисельність працівників, працюючих на робочих місцях, які відповідають вимогам типових проектів складає 450 осіб, середньоспискова чисельність працівників – 520 осіб. Загальні втрати робочого часу через невчасність обслуговування у 84 робітників, за якими проводилося спостереження протягом 10 змін становили 43300 хвилин.

Завдання 39.

Питання. Охарактеризуйте зовнішнє та внутрішнє планування робочих місць. У якій послідовності доцільно впроваджувати зовнішнє та внутрішнє планування робочого місця?

Задача. На робочому місці токаря загальною площею 6,6 кв. м. верстат займає 2,12 кв. м., стелаж – 0,35 кв. м., підніжна решітка – 0,9 кв. м., інструментальна тумбочка – 0,25 кв. м. Визначте раціональність планування робочого місця в умовах серійного типу виробництва.

Завдання 40.

Питання. Вкажіть, які вимоги ставляться до планування різних елементів оснащення робочого місця.

Задача. На робочому місці свердлувальника загальною площею 4,15 кв.м містяться: вертикально-свердлувальний верстат 2П135 ( габаритні розміри 1240 816 2563 мм ), інструментальна тумбочка ( 650 470 820 мм), підножна решітка ( 1600 800 мм), поворотний стілець диаметрои 500 мм. Вкажіть, для якого типу виробництва раціональне таке планування робочого місця. Відповідь обгрунтуйте розрахунками.

Завдання 41.

Питання. Охарактеризуйте форми організації обслуговування робочих місць, які використовуються на підприємстві.

Задача. Визначте коефіцієнт обслуговування працівників, якщо загальні втрати часу через невчасне обслуговування склали 34300 хвилин. Спостереження проводилося протягом 8 змін за 55 робітниками. Тривалість зміни 480 хвилин.

Завдання 42.

Питання. Вкажіть на послідовність розробки організації обслуговування робочих місць.

Задача. За наведеними даними показника випуску продукції з одного кв. м виробничої площини визначте найбільш ефективний варіант організації робочого місця за продуктивністю.

Завдання 43.

Питання.Охарактеризуйте системи організації обслуговування робочих місць, їх переваги та недоліки.

Задача. За наведеними даними показника випуску продукції з одного кв. м виробничої площини визначте найбільш ефективний варіант організації робочого місця за продуктивністю.

Завдання 44.

Питання. Яке значення та зміст типового проекту організації обслуговування робочих місць?

Задача. Визначте рівень організації робочих місць, якщо їх кількість на ділянці – 98 одиниць. Із загальної кількості робочих місць – 28 групових. Відомо також, що 40 індивідуальне та 16 групових робочих місць організовані за типовими проектами. Середня чисельність на груповому робочому місці – 3 особи.

Завдання 45.

Питання. Атестація робочих місць. Охарактеризуйте організацію роботи з атестації та раціоналізації робочих місць.

Задача. Під час атестації робочого місця виявлено, що технічний рівень його складає 0,95, організаційний рівень – 0,85, умови праці та техніка безпеки – 0,90, коефіцієнт раціоналізації та винахідництва – 0,30. Яке з трьох рішень може бути прийнятим за підсумками атестації: атестувати, раціоналізувати чи ліквідувати робоче місце?

Завдання 46.

Питання. Що розуміють під атестацією та раціоналізацією робочого місця? У чому полягає методика атестації робочих місць?

Задача. Під час атестації робочого місця виявлено, що технічний рівень його складає 0,80, організаційний рівень – 0,75, умови праці та техніка безпеки – 0,70, коефіцієнт охоплення багатоверстатним обслуговуванням – 1,8. Яке з трьох рішень може бути прийнятим за підсумками атестації: атестувати, раціоналізувати чи ліквідувати робоче місце?

Завдання 47.

Питання. Охарактеризуйте прийоми та методи праці. Яку роль відіграють прийоми та методи праці в організації та ефективності трудових процесів?

Задача. Визначте коефіцієнт застосування раціональних методів праці 320 робітників, з яких для 240 чоловік розроблені та вживаються карти раціональних методів праці. Загальний обсяг операцій, для яких розроблені та узгоджені карти раціональних методів праці складає 1650 одиниць. Фактично виконується згідно з картами – 1348 операцій.

Завдання 48.

Питання. Що розуміють під виробничою операцією? Які її ознаки, структура, роль в організації праці?

Задача. Визначити коефіцієнт раціональності прийомів та методів праці в цеху, де чисельність робітників становить 57 осіб, середній відсоток виконання норм – 131%. Із загальної чисельності робітників 7 осіб не виконують норми (рівень їх виконання – 92%), 22 робітника виконують норми на 125%.

Завдання 49.

Питання. Які вимоги ставляться до організації та до проектування трудового процесу?

Задача. За даними результатами хронометражних спостережень за роботою трьох робітників, які виконують токарну операцію, виявити найбільш раціональні прийоми, скласти з них операцію та визначити її тривалість. Визначити очікуване збільшення продуктивності праці для кожного робітника.

Завдання 50.

Питання. Охарактеризуйте етапи проектування та впровадження раціональних методів та прийомів праці.

Задача. На ділянці складання вузлів працюють 35 робітників. Витрати часу на виконання операції „Складання редуктора” у середньому - 52 хвилини, а на виконання тієї самої операції передовими робітниками – 41 хвилина. Протягом 8-ми годинної робочої зміни на ділянці складають 200 редукторів. Визначити коефіцієнт раціональності прийомів праці (К рпт.).

Завдання 51.

Питання. Охарактеризуйте показники ефективності організації трудового процесу на різних рівнях виробництва.

Задача. За даними результатами хронометражних спостережень за роботою трьох робітників, які виконують токарну операцію, виявити найбільш раціональні прийоми, скласти з них операцію та визначити її тривалість. Визначити очікуване збільшення продуктивності праці для кожного робітника.

Завдання 52.

Питання. Що розуміють під умовами праці та як класифікують чинники, які формують умови праці на підприємстві?

Задача. Температура повітря у виробничому приміщенні за діючими нормами складає 18-22⁰ С. Визначити можливе підвищення продуктивності праці при зниженні температури до нормальної, якщо коефіцієнт умов праці за цим показником дорівнює 0,85. Підвищення температури повітря у виробничому приміщенні на 1⁰ С понад норму викликає зниження продуктивності праці на 0,5%.

Завдання 53.

Питання. Охарактеризуйте чинники умов праці, які не залежать від особливостей виробництва та вкажіть заходи щодо подолання їх негативного впливу на людину.

Задача. Рівень шуму в ткацькому цеху складає 100 дБ при нормі 80 дБ. Визначити коефіцієнт умов праці за цим показником та відносне зниження продуктивності праці робітників, якщо відомо, що на кожні 0,5 пункту значення цього коефіцієнта продуктивність праці знижується на 0,8%.

Завдання 54.

Питання. Охарактеризуйте виробничі чинники умов праці та їх підгрупи.

Задача. Спостереження свідчать про те, що при виконанні певного виду робіт підвищення температури повітря у виробничому приміщенні на кожний 1⁰С понад норму сприяє зниженню продуктивності праці на 0,3%. Визначити можливе підвищення продуктивності праці при доведенні температури від підвищеної до нормальної (норма 17 – 21⁰С), якщо коефіцієнт умов праці за цим показником дорівнює 0,7.

Завдання 55.

Питання. 0характеризуйте санітарно-гігієнічні чинники умов праці і вкажіть, яким чином кожен з них впливає на організм людини.

Задача. Санітарно-гігієнічні умови праці в цехах підприємства характеризуються такими показниками.

Визначити коефіцієнт умов праці у кожному цеху та в цілому на підприємстві.

Завдання 56.

Питання. Вкажіть, що розуміють під важкістю праці. Яка існує медико-фізіологічна класифікація робіт за ступенем важкості?

Задача. Визначити коефіцієнт умов праці в цеху за даними, наведеними в таблиці.

Завдання 57.

Питання. Охарактеризуйте динаміку працездатності людини. Як впливають на неї ергономічні, естетичні, організаційні, матеріальні та господарчо-побутові чинники виробництва?

Задача. При нормативних перервах на відпочинок через кожні 2 години по 10 хвилин продуктивність праці за другу годину зменшується на 15%, а при перервах через кожну годину по 7 хвилин – не знижується. Вкажіть, як зміниться продуктивність праці у другому варіанті режиму праці й відпочинку. Відповідь обгрунтуйте розрахунка.

Завдання 58.

Питання. Охарактеризуйте режими праці та відпочинку, їх значення для підвищення ефективності праці.

Задача. Спроектувати оптимальний режим внутрішньозмінної праці та відпочинку, за яким може бути найвища продуктивність праці з урахуванням достатніх перерв для відпочинку протягом зміни. При першому варіанті протягом робочої зміни існують дві перерви по 15 хвилин і відмічено зниження продуктивності праці наприкінці кожної години роботи на 17%. У другому варіанті передбачається 3 перерви по 10 хвилин і відмічено зниження годинної продуктивності праці перед обідньою перервою і перед закінченням зміни на 10%. У третьму варіанті через кожний час роботи встановлюються перерви по 5 хвилин і зниження продуктивності праці не відмічено. Відповідь обгрунтуйте розрахунками.

Завдання 59.

Питання. Вкажіть закономірності встановлення внутрішньозмінних та багатозмінних режимів праці й відпочинку.

Задача. При нормативних двох перервах на відпочинок протягом 8-ми годинної робочої зміни – 5 хвилин у першій півзміні та 10 хвилин у другій півзміні, продуктивність праці за кожну другу годину зменшується на 5%. При новому режимі праці й відпочинку – перерви по 5 хвилин через кожну годину роботи (за винятком: перед обідньою перервою та наприкінці робочого дня) годинна продуктивність праці не знижується. Визначити, як зміниться денна продуктивність праці при новому режимі праці й відпочинку.

Завдання 60.

Питання. Охарактеризувати санітарно-гігієнічні умови праці та перелічити ієрархію дій по їх поліпшенню.

Задача. Визначити коефіцієнт умов праці на ділянках і в цілому в овочевому цеху консервного заводу за наведеними даними:

Завдання 61.

Питання. Дайте поняття умов праці та охарактеризуйте основні напрями їх поліпшення та вдосконалення.

Задача. Визначити коефіцієнт умов праці в цеху за показниками, наведеними у таблиці.

Завдання 62.

Питання. Розкрийте сутність режимів гнучкого робочого часу, їх різновиди та соціально-економічне значення.

Задача. Вкажіть величину дисбаланса робочого часу працівника за підсумками роботи за місяц у режимі ГРЧ за такими даними:

- фактично відроблено на робочому місці 70 годин;

- відроблено за межами підприємства 42 години;

- час знаходження у відрядженні – 40 годин;

- час виконання громадських обов”язків – 8 годин;

- час нез”явлень за хворобою - 24 години;

- час відсутності на роботі з дозволу адміністрації – 8 годин.

Нормативна величина робочого часу на певний місяць – 164 години, дисбаланс за попередній місяць – (-4 години).

Завдання 63.

Питання. Дисципліна праці, її види, соціально-економічне значення.

Задача. На токарній ділянці механічного цеху працює 30 чоловік. Протягом місяця (25 робочих днів) за 15 робітниками вели спостереження, внаслідок чого встановлено сумарні цілоденні витрати через порушення трудової дисципліни, які склали 6 днів; внутрішньозмінні витрати робочого часу склали 290 хвилин. Тривалість зміни – 8 годин. Розрахувати коефіцієнт трудової дисципліни.

Завдання 64.

Питання. Особливості змісту та характеру праці службовців. Основні вимоги до організації їх праці.

Задача. Вкажіть коефіцієнт раціональності застосованих методів праці 165 службовців підприємства, якщо на 152 з них розповсюджуються розроблені та затверджені процедури, які фіксують зміст, послідовність, методи та засоби виконання трудових операцій. На 80 операцій розповсюджуються розроблені та затверджені процедури, фактично ж відповідності до затверджених процедур виконуються 62 операції.

Завдання 65.

Питання. Розкрийте поділ праці службовців та форми їх кооперування на виробництві.

Задача. Вкажіть рівень раціональності поділу та кооперування праці 160 службовців підприємства, якщо на 144 особи з них розповсюджуються посадові інструкції. Функцій, що не передбачаються посадовими інструкціями у загальному фонді робочого часу за даними спостережень складають 25%.

Завдання 66.

Питання. Розкрийте особливості процесів праці фахівців та службовців на виробництві та напрями їх удосконалення.

Задача. Вкажіть коефіцієнт регламентації функцій апарату управління, якщо 11 структурних підрозділів з 14, які існують на підприємстві мають затверджені положення. На структурні підрозділи відповідно до стверджених положень припадають 210 функцій, фактично виконуються 185 функцій.

Завдання 67.

Питання. Оцінка ефективності праці службовців.

Задача. Вкажіть коефіцієнт раціональності застосованих методів праці 178 службовців підприємства, якщо на 165 з них розповсюджуються розроблені та затверджені процедури, які фіксують зміст, послідовність, методи та засоби виконання трудових операцій. На 96 операцій розповсюджуються розроблені та затверджені процедури, фактично ж відповідно до затверджених процедур виконуються 62 операції.

Завдання 68.

Питання. Дайте поняття економічної та соціальної ефективності заходів щодо організації праці.

Задача. У ливарному цеху для молодих робітників відповідно до плану організації праці було проведене навчання передовим методам роботи. До виконання цього заходу були залучені висококваліфіковані робітники. Після навчання виконання норм у групі тих, хто навчалися збільшилося у середньому з 105 до 115 %. Визначити відносну економію чисельності робітників, збільшення продуктивності праці та річний економічний ефект, які досягнуті у результаті навчання за такими даними:

- чисельність робітників, що навчалися – 110 осіб;

- частка продукції даної групи робітників у загальному випуску цеха – 20 %;

- загальна чисельність робітників у цеху – 450 осіб;

- середньоспискова розрахункова чисельність робітників –510 осіб;

- собівартість річного випуску продукції – 30 млн. грн.;

- питома вага умовно-постійних витрат – 24 %;

- витрати на навчання – 5000 грн.

Завдання 69.

Питання. Дайте поняття економічної та психофізіологічної ефективності заходів щодо організації праці.

Задача. На підприємстві у складальному цеху було впроваджено функціональну музику. Спостереження показали, що у результаті цього впровадження поліпшилося використання робочого часу, за провиною робітників у середньому на 12 хвилин у зміну. Розрахувати, наскільки збільшиться продуктивність праці у цеху та яким буде річний економічний ефект від впровадження функціональної музики.

Вихідні дані:

- чисельність робітників у цеху – 450 осіб;

- середнє виконання норм виробітку – 140 %;

- річний фонд робочого часу одного робочого – 230 днів;

- річний випуск продукції – 1 130 000 нормо/годин;

- умовно-постійні витрати у собівартості річного випуску – 420 000 грн.;

- балансова вартість обладнання – 152 000 грн.;

- одноразові витрати на впровадження функціональної музики – 4600 грн.

- нормативний коефіцієнт порівняльної економічної ефективності – 0,15.

Завдання 70.

Питання. Охарактеризуйте та наведіть формулу розрахунку річного економічного ефекту в результаті впровадження заходів щодо організації праці.

Задача. Планом організації праці складального цеху передбачається вдосконалення організації праці на п’яти робочих місцях ділянки. Спостереження показали, що впровадження розроблених заходів дасть змогу скоротити втрати часу, які залежать від складальників на 20 хвилин у зміну, втрати за організаційними причинами на 30 хвилин, час на обслуговування робочого місця на 4 хвилини. Розрахувати очікуване збільшення продуктивності праці складальників на даних робочих місцях та економію по заробітній платі.

Вихідні дані:

- тривалість зміни – 480 хвилин;

- річний фонд робочого часу складальника – 1800 годин;

- годинна тарифна ставка складальника – 3,50 грн.;

- відрахування від фонду оплати праці – 37 %.

Завдання 71.

Питання. Що являють собою одноразові витрати та як вони ураховуються при визначенні річного економічного ефекту?

Задача. У цеху машинобудівельного заводу за рахунок поліпшення обслуговування робочих місць витрати робочого часу скорочені з 8 до 3 %, а за рахунок розповсюдження передових методів праці технологічна трудомісткість продукції знижена на 1,2 %. Визначити річний економічний ефект від заходів щодо організації праці, якщо за рахунок їх впровадження плановий обсяг роботи буде виконаний з меншою чисельністю робітників.

Вхідні дані:

- чисельність основних робітників – 350 осіб;

- середньорічна заробітна плата – 13420 грн.;

- відрахування від ФОП – 37 %;

- одноразові витрати на навчання робітників передовим прийомам та методам праці – 9500 грн.;

- нормативний строк окупності цих витрат – 5 років;

За рахунок централізації обслуговування штат допоміжних робітників збільшений на 10 осіб із середньорічною заробітною платою 13060 грн.

Завдання 72.

Питання. Що являє собою розрахункова та фактична ефективність внаслідок заходів щодо організації праці.

Задача. У механічному цеху планом організації праці передбачаються заходи щодо вдосконалення обслуговування робочих місць інструментом (завчасне комплектування інструментів комірниками-роздавальниками, централізована доставка, обмін та видача інструментів безпосередньо на робочих місцях). Упровадження цих заходів сприятиме скороченню втрат часу робітників на отримання та здачу інструмента. Визначити очікуваний приріст продуктивності праці, чисельність вивільнених робітників та річний економічний ефект за наведеними даними.

Вихідні дані:

- чисельність робітників, які отримують інструмент у ІРК – 80 осіб;

- середні витрати часу на одне отримування інструментів робітниками у зміну – 12 хвилин;

- середнє число отримання інструменту у зміну – 4 шт.;

- чисельність комірників-роздавальників інструменту – 2 особи;

- норма часу на підбір одного комплекту інструменту – 5 хвилин, на доставку – 2,5 хвилини;

- середня годинна тарифна ставка основного робітника – 2,60 грн;

- відрахування від ФОП – 37 %;

- коефіцієнт, який враховує премії та додаткову заробітну плату – 1,4;

- річний фонд робочого часу – 230 днів або 1840 годин;

- річний фонд заробітної плати комірника – 16240 грн;

- річний фонд заробітної плати допоміжного робітника – 20000 грн.

Завдання 73.

Питання. Наведіть формули розрахунку приросту продуктивності праці за різними показниками.

Задача. У механоскладальному цеху за планом організації праці передбачається здійснити перепланування обладнання, що дасть змогу ліквідувати зустрічні грузопотоки, зменшити довжину та час транспортування деталей та заготовок, вивільнити частину обладнання.

За наведеними вихідними даними розрахувати очікуваний річний економічний ефект (який складається з економії за амортизаційними відрахуваннями, економії зі сплати за виробничі фонди) та строк окупності одноразових витрат.

Вихідні дані:

- зниження трудомісткості транспортування деталей – 14200 люд/годин;

- середньорічна заробітна плата допоміжних робітників – 13036 грн.

- відрахування від фонду заробітної плати – 37 %;

- річний фонд часу одного робітника – 1960 годин;

- балансова вартість обладнання, що ліквідується –122300 грн.

- ліквідаційна вартість обладнання –12100 грн.;

- демонтажні та транспортні витрати – 112000 грн.;

- витрати на переустановку обладнання 82000 грн.;

- амортизаційні відрахування – 8 %;

- термін роботи обладнання, що ліквідується 10 років;

- платня за виробничі фонди – 6 %;

- Ен = 0,15.

Завдання 74.

Питання. Що являє собою строк окупності, за якою формулою він розраховується?

Задача. Комплексним планом організації праці виробництва, управління та соціального розвитку колективу підприємства передбачається система оздоровчих заходів. Очікується, що впровадження всіх цих заходів скоротить втрати за тимчасовою непрацездатністю протягом року через несприятливі умови праці. На базі наведених вихідних даних визначити приріст продуктивності праці, який очікується, річний економічний ефект та строк окупності одноразових витрат, які пов’язані з поліпшенням умов праці на підприємстві.

Вихідні дані (цифри умовні):

- розрахункова середньоспискова чисельність робітників – 1200 осіб;

- річний фонд робочого часу одного робітника – 230 днів;

- втрати, які пов’язані з тимчасовою непрацездатністю та несприятливими умовами праці: до впровадження заходів – 14000 днів, після впровадження – 10 000 днів;

- витрати на сплачування допомоги за тимчасовою непрацездатністю – 65000 грн. на рік;

- оплачування каліцтва та виробничо-професійних захворювань - 3100 грн.;

- сплачування пенсій за інвалідністю ­– 2800 грн.;

- витрати на придбання медичного обладнання та медикаментів – 520 грн.;

- витрати на санітарно-курортне лікування – 3000 грн.;

- норма амортизаційний відрахувань – 6 %;

- одноразові витрати на впровадження заходів – 85000 грн; Ен = 0,15.

Завдання 75.

Питання. Що являє собою нормативний коефіцієнт ефективності інвестицій?

Задача. На токарній ділянці передбачаються заходи щодо скорочення допоміжного часу верстатника за рахунок упровадження типового проекту організації праці та більш раціонального розташування обладнання. В результаті виявляється можливість обслуговування верстатником двох напівавтоматів. Визначити очікувану економію по заробітній платі та підвищення продуктивності праці, де працюють 28 осіб.

Вихідні дані:

- річна програма деталей на верстат - 120600 штук;

- чисельність верстатників до впровадження заходів – 2 особи, після впровадження - 1 особа;

- норма часу на операцію до впровадження заходів - 2,6 хвилин, після впровадження - 2,5 хвилини;

- годинна тарифна ставка робітника - 2,67 грн.;

- розмір премій - 20%;

- додаткова заробітна плата – 10 %;

- відрахування від фонду оплати праці - 37 %;

- коефіцієнт збільшення розцінок при багатоверстатному обслуговуванні - 0,6;

- витрати на переставлення обладнання 9000 грн.; Ен = 0,15.

Завдання 76.

Питання. Що являють собою умовно-постійні та умовно-змінні витрати та які з них ураховуються при розрахунку річного економічного ефекту внаслідок упровадження заходів за організації праці?

Задача.Планом складального цеху машинобудівельного підприємства передбачається захід щодо навчання молодих робітників на курсах цільового призначення для скорішого оволодіння професією складальника та виконанні встановлених норм виробітку. За наведеними даними розрахувати приріст продуктивності праці у цеху та очікуваний економічний ефект.

Вихідні дані:

- чисельність слюсарів-складальників - 420 осіб;

- чисельність молодих робітників, які не виконують норми - 62 особи;

- рівень виконання норм виробітку даною групою робітників до навчання - 91 %, після навчання - 100 %;

- рівень виконання норм кадровими робітниками до впровадження заходів - 124 %, після впровадження - 128 %;

- питома вага продукції, яка виготовлена даною групою робітників, у обсязі виробництва цеха - 0,9 ;

- собівартість річного випуску продукції - 310000 грн.;

- питома вага умовно-постійних витрат - 30 %;

- витрати на навчання - 6200 грн.; Ен = 0,15.

Завдання 77.

Питання. Наведіть формули розрахунку відносної економії чисельності робітників унаслідок зниження трудомісткості та внаслідок зміни змінного фонду робочого часу у результаті скорочення його гайнування та непродуктивних витрат праці.

Задача. Планом організації праці передбачається навчання передовим методам усіх робітників цеха. Оволодіння цими прийомами дозволить робітникам скоротити втрати часу на виконання допоміжних прийомів. Розрахувати очікуваний приріст продуктивності праці, річний економічний ефект та строк окупності одноразових витрат за наведеними даними.

Вихідні дані:

- питома вага часу на виконання допоміжних прийомів у операції – 40 %;

- очікуване зниження трудомісткості виконання операції – 20% ;

- середня годинна тарифна ставка робітника – 2,60 грн.

- трудомісткість річної програми – 120 000 нормо/годин;

- річний фонд часу одного робітника – 1800 годин;

- рівень виконання норм виробітку – 140 %;

- додаткова заробітна плата – 10 %

- відрахування від фонду оплати праці – 37 %;

• ⇐ Назад
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 78