Библиотечные и информационные ресурсы. Перечень основной литературы:
Перечень основной литературы:
1. Зайцев, Г.Г. Управление деловой карьерой: учебное пособие / Г.Г. Зайцев, Г. В. Черкасская. - М. : Академия, 2007. - 256 с.
2. Резник, С.Д. Основы личной конкурентоспособности [Электронный ресурс]: учебное пособие / С.Д. Резник, А.А. Сочилова. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 251 с. – Режим доступа: http://ibooks.ru/product.php?productid=22262
3. Управление персоналом [Электронный ресурс]: учебник /под ред. И.Б. Дураковой. - М. : ИНФРА-М, 2009. - 570 с. – Режим доступа:http://ibooks.ru/reading.php?productid=22201
4. Шаповалов, В.К. Консультирование по карьере: учебное пособие / В.К. Шаповалов – М.: Академический Проект, 2008. – 282 с.
Перечень дополнительной литературы:
1. Психология работы с персоналом/ ред. Л. В. Винокуров. – СПб.: Питер, 2001. – 512 с.
2. Веснин, В. Р. Управление персоналом. Теория и практика: учебник./ В. Р. Веснин. – М.: Проспект, 2010. – 688 с.
3. Войтенко, А. О. Организация, управление и администрирование в социальной работе: учебник./ А. О. Войтенко. – М.: Риор: ИНФРА-М, 2010. – 255 с.
4. Машков, В. Н. Практика психологического обеспечения руководства, управления, менеджмента/ В. Н. Машков. – СПб.: Речь, 2005. – 304 с.
5. Могилёвкин, Е.А. Карьерный рост: диагностика, технологии, тренинг / Е. А. Могилёвкин. – СПб.: Речь, 2007. – 336 с.
6. Паирель, С. В. Консультирование по вопросам карьеры – актуальное направление работы практического психолога/С. В. Паирель // Психолого-социальная работа в современном обществе: проблемы и решения: материалы международной научно-практической конференции/ СПб, 2010. – С. 85-88.
7. Планирование карьеры./ ред. Л. Мордвинцева. – М.: Юнайтед Пресс. 2009. – 208 с.
8. Психология менеджмента: практикум / ред. Г.С.Никифоров. – СПб.: Речь, 2010.-535с.
9. Психология менеджмента / ред. Г.С.Никифоров. – Харьков: Гуманитарный центр, 2009. - 512с.
10. Почебут, Л. Г. Организационная социальная психология/ Л. Г. Почебут, В. А. Чикер. – СПб.: Речь, 2002. – 298 с.
Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет»,
1. Федеральный образовательный портал по экономике, социологии и менеджменту [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/;
2. Базаров Т.Ю. Планирование карьеры. www.e-xecutive.ru/publications/aspekts/article_7687/
Рабочая программа дисциплины
«Тренинг профессиональной компетентности менеджера по персоналу»
Цель дисциплины:сформировать представление о профессионально важных качествах менеджера по персоналу, осознать свою личностную готовность и личностные ресурсы к профессиональной деятельности в области управления персоналом.
Задачи дисциплины:
-расширить представление о психологическом портрете профессии, компетенциях менеджера по персоналу;
- укрепить лидерские качества, эмпатию, психологическую устойчивость, навыки обращения с эмоциями
- отработать навыки ассертивного поведения в ситуациях агрессивной критики, просьбы, отказа;
- ознакомиться с ассертивными техниками отстаивания своих интересов и защиты от манипуляций.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения программы:
Слушатель, успешно освоивший программу, будет обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя способность/ готовность:
- Формировать благоприятный имидж организации как работодателя и персонал-имидж.
- Управлять внутренними коммуникациями в организации
- Управлять организационной культурой, профессиональной этикой
- Предупреждать негативные и управлять позитивными конфликтами и стрессами
Учебно-тематический план дисциплины
| Тема (раздел) дисциплины (указывается номер темы, название) | Общее количество часов | Общее кол-во часов контактной работы преподавател со слушател. | Общее количество часов самостоятельн работы |
| 1.Профессиональные компетенции и профессионально-важные качества менеджера по персоналу | |||
| 2.Характеристики агрессивного, пассивного, манипулятивного поведения. | |||
| 3. Принципы, навыки и техники ассертивного поведения. | |||
| Итого: |
Вопросы для подготовки к промежуточной аттестации по дисциплине
Промежуточная аттестация по дисциплине является итоговой проверкой знаний и компетенций, полученных слушателем в ходе изучения дисциплины. Промежуточная аттестация по дисциплине проводится в виде зачета, который проводится на последнем занятии по дисциплине в форме письменного ответа на вопросы.
Вопросы к зачету:
1. Раскрыть понятия способности, знания, умения, навыки, склонности, задатки.
2. Что такое профессиональная компетентность?
3. Что входит в структуру профессиональных компетенций менеджера по персоналу?
4. Профессиограмма менеджера по персоналу.
5. Психограмма менеджера по персоналу.
6. Структура деловых качеств менеджера по персоналу.
7. Составляющие эмоционально-волевой сферы менеджера по персоналу.
8. Что включают в себя лидерские качества менеджера по персоналу?
9. Отличается ли структура профессиональных компетенций у менеджера по персоналу и директора по персоналу компании?
10. Составляющие имиджа и деловой репутации менеджера по персоналу
11. Как мировоззрение менеджера по персоналу соотносится с организационной культурой компании, где он работает?
- Понятие ассертивности. Права ассертивной личности.
- Основные характеристики ассертивного поведения
- Основные ассертивные техники
- Барьеры общения и ассертивные способы их преодоления.