ТЕМА 8. МАРКСИСТСКАЯ ФИЛОСОФИЯ
(до 4 час. уч. времени, в зависимости от плановой уч. нагрузки)
1. Введение (актуальность) темы:
Возникновение марксистской философии в первой половине XIX в. было подготовлено всем предшествующим развитием материальной и духовной жизни общества. Среди этих предпосылок: 1) социально-экономические (развитие капиталистического способа производства с присущими ему антагонизмами); 2) общественно-политические (политическое господство буржуазии, обострение классовой борьбы); 3) естественнонаучные; 4) идейно-теоретические и идеологические (передовые достижения обществознания, в особенности английской политической экономии, утопического социализма); 5) философские (достижения немецкой классической философии).
К.Маркс и Ф.Энгельс поставили цель преодоления отчуждения человека, освобождения труда. Их идеалом был универсально развитый человек. Необходимым условием осуществления этого они считали уничтожение частной собственности. Для поиска реальных средств, обеспечивающих достижение идеала, и потребовалось новое философское мировоззрение.
Создание марксистской философии было подлинной революцией: создание материалистической диалектики, разработка диалектико-материалистического понимания общества, понимание общественной практики в качестве основы познания и критерия истины, соединение передовой философии с наукой и пролетарским движением.
Многие положения марксистской философии подлежат уточнению, да и сами основоположники не считали свое учение догмой. Не становясь на позиции бездумной апологетики или очернительства, стоит задуматься над словами К.Поппера, одного из самых энергичных критиков марксизма: “Все современные исследователи проблем социальной философии обязаны К.Марксу, даже если они этого не осознают”.
2. Цель:Познакомить студентов с принципиально новым мировоззрением марксистской философии, его значением.
3. Задачи:
Студент должен знать:
· основные этапы формирования философии марксизма и основные идеи нового философского мировоззрения;
Студент должен уметь:
· выделять в марксистской философии положения, сохраняющие непреходящее значение, исторически ограниченные и элементы утопизма;
Студент должен приобрести навыки и качества:
· уметь анализировать и интерпретировать современные проблемы и перспективы марксистской философии, ее судьбы в современном мире.
4. Основные учебные вопросы (план):
1. Исторические и духовные предпосылки возникновения марксизма.
2. К.Маркс и Ф.Энгельс - основоположники диалектико-материалистической философии.
3. Ленинский вклад в развитие философии марксизма.
4. Исторические судьбы учения марксизма-ленинизма в ХХ-ХХI столетиях.
5. Материалы для контроля за усвоением темы:
1. В чем коренное отличие марксисткой философии от предшествующих философских учений?
2. В чем состоит сущность материалистического понимания истории?
3. Что представляет собой формационный подход к развитию общества?
4. Что такое отчуждение?
5. В чем отличие диалектики Маркса от диалектики Гегеля?
6. Виноват ли Маркс в “казарменном социализме”? Дискуссия о доктриальных предпосылках деформации социализма.
7. Ленин: политик и философ, революционер и реформатор.
8. Есть ли будущее у марксизма?
9. Марксизм на рубеже тысячелетий: новаторство в теории, преемственность в методологии.
10.Знают ли Ленина на Западе? Как оценивают философы ХХ века Маркса, Ленина и марксизм?
6. Задания для самоподготовки и УИРС:
1. Философская антропология К.Маркса и неомарксизм.
2. Проблема закономерности истории: К.Маркс и М.Вебер.
3. Принцип историзма у Гегеля и К.Маркса.
4. “Диалектика природы” Ф.Энгельса и естествознание XIX в.
5. О роли насилия в истории: К.Маркс, В.И.Ленин.
6. Г.В.Плеханов и философия марксизма в России.
7. Отчуждение в современном мире.
8. Марксистская философия в СССР: философские дискуссии 20-х гг.
9. Марксизм: утопия или научный проект?
7. Литература:
Основная:
1. Бутенко А.П. Виновен ли К.Маркс в “казарменном социализме”? // Философские науки. - 1989. - № 4.
2. Бердяев Н. Истоки и смысл русского коммунизма // Юность. - 1989. - № 1.
3. Гранин Ю.Д. Марксизм: утопия или научный проект // Философские науки. - 1991. - № 3.
4. Гемков Г. Мы прожили не напрасно (биография К.Маркса и Ф.Энгельса). - М., 1986.
5. Карл Маркс и современная философия. - М., 1999.
Дополнительная:
1. Грицанов А.А., Овчаренко В.И. Человек и отчуждение. - Мн., 1991.
2. Камю А. Бунтующий человек. Философия. Политика. Искусство. - М., 1990.
3. Кантор К.М. Каков он - путь к цивилизации? // Вопросы философии. - 1992. - № 11.
4. Крах и кризис марксизма // Диалог. - 1990. - № 7.
5. Лукач Д. Ленин: Исследовательский очерк о взаимосвязи его идей. - М., 1990.
6. Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие. - Маркс К., Энгельс Ф. Соч. - Т. 13.
7. Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1844 года. - Маркс К., Энгельс Ф. Соч. - Т. 42.
8. На переломе. Философские дискуссии 20-х годов. - М., 1990.
9. Россия и Запад: взаимодействие культур (Материалы “круглого стола”) // Вопросы философии. - 1992. - № 6.
10.Стоянович С. От марксизма к постмарксизму // Вопросы философии. - 1990. - № 1.
11.Умер ли марксизм? (Материалы “круглого стола”) // Вопросы философии. - 1990. - № 1.
12.Фромм Э. Концепция человека у Маркса // Фромм Э. Душа человека. - М., 1992.
Рекомендуемые понятия для изучения темы 8:
Общественно-экономические формации, отчуждение, способ производства, материалистическая диалектика, диалектико-материалистическое понимание общества, общественная практика, познание, истина.