С образовательным стандартом
В результате изучения настоящей учебной дисциплины обучаемый должен знать:
· основы инновационной теории;
· концептуальные направления развития мировой экономики;
· стратегические подходы к инновационному развитию экономики и ее структурной трансформации;
· базовые факторы экономического роста;
· основные принципы обеспечения конкурентоспособности национальной экономики;
· особенности интеграционных процессов в глобальной экономике;
· основы теории экономических и научно-технических циклов;
· механизмы возникновения и создания транснациональных корпораций;
· влияние технологических укладов на структуру экономики и темпы её роста;
· гуманизационные аспекты инновационного развития современной экономики;
· основы государственной инновационной политики;
· методы стимулирования инновационной деятельности, и перспективного планирования инновационного развития;
· принципы кластерной организации экономики;
· структурные элементы национальной инновационной системы и механизмы их функционального взаимодействия;
· фундаментальную взаимосвязь экономики природы и общества, роль экологического императива в экономическом развитии.
На основе использования полученных знаний обучаемый должен уметь:
· использовать полученные знания в практической деятельности для достижения целей инновационного развития реального сектора национальной экономики;
· анализировать основные показатели инновационного развития, проводить их международное сопоставление;
· обосновывать эффективность использования регулятивных механизмов стимулирования инновационных процессов;
· определять тенденции и перспективы экономического роста предприятий, стран и регионов;
· осуществлять перспективное планирование инновационного развития;
· оценивать инновационный потенциал экономики;
· проводить экспертизу инновационных проектов;
· готовить материалы и разрабатывать предложения по управлению инновационной деятельностью;
· использовать в своей практической деятельности современную экономическую и инновационную терминологию.
Подготовка магистра по учебной дисциплине «Теория и технологии инноваций» должна обеспечивать у обучаемого формирование ряда групп компетенций.
В объеме академических компетенций он должен:
· формировать цели и задачи для принятия решений;
· самостоятельно изучать новые методы проектирования, исследований, организации производства, изменять научный и производственный профиль своей профессиональной деятельности;
· самостоятельно приобретать новые научные и практические знания и умения, в том числе в тех областях, которые непосредственно не связанны со сферой инновационной деятельности;
· использовать базы данных, инновационные программные продукты и коммуникационные технологии;
· использовать в профессиональной деятельности методы научного познания, базовые законы естествознания, фундаментальные основы общеинженерных дисциплин.
В объеме социально-личностных компетенций он должен:
· развивать свой интеллектуальный и культурный уровень;
· владеть навыками формирования и аргументации собственных суждений и профессиональной позиции;
· анализировать и делать выводы по социальным, этическим, научным и экономическим проблемам, возникающим в профессиональной деятельности;
· логично, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, использовать навыки публичных выступлений для ведения дискуссии и полемики;
· уметь работать в команде, руководить и подчиняться;
· уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия;
· проявлять инициативу;
· оказывать личным примером позитивное воздействие на окружающих и участников профессиональной деятельности с точки зрения соблюдения норм и правил здорового образа жизни, активной, новаторской, творческой жизненной позиции;
· реализовывать накопленный опыт.
В объеме профессиональных компетенций он должен:
· участвовать в управлении инновационной деятельностью организации и вырабатывать обоснованные предложения по ее стратегическому планированию;
· анализировать и адаптировать опыт развитых стран мира по стимулированию инновационной деятельности;
· участвовать в повышении квалификации персонала в области инновационной деятельности;
· контролировать исполнение принятых решений;
· развивать культуру межличностного общения, распределять обязанности и определять степень ответственности работников;
· разрабатывать стандарты качества и нормативы для участников инновационного процесса;
· определять сферы практического применения научно-технических идей и разработок;
· ориентироваться в среде инновационного предпринимательства;
· формировать базы данных и архивных документов по инновационной деятельности;
· собирать и анализировать информационные материалы, обеспечивающие инновационную деятельность;
· подготавливать материалы к презентации инновационного и инвестиционного проекта;
· оценивать конкурентные преимущества инновационного продукта и технологии.
Общее количество и количество аудиторных часов, отводимое на изучение учебной дисциплины в соответствии с учебным планом