Требования к результатам освоения дисциплины. Принятая структура компетенций

Принятая структура компетенций

Дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС по направлению подготовки ВПО «психология:

- нахождению организационно-управленческих решений в нестандартных

ситуациях, и ответственности за них (ОК-8);

- психологической диагностике уровня развития познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека (ПК-6);

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- психологические особенности личности как объекта и субъекта управленческой деятельности;

- психологическое содержание основных функций управления;

- основные подходы к психологическому воздействию на индивида и группы в управлении ими;

- основные теории мотивации;

- психические процессы, свойства и состояния человека и их проявление в управленческой деятельности.

уметь:

- диагностировать психическое состояние, мотивационную сферу работников и свое собственное психическое состояние;

- применять различные теории мотивации в практической деятельности

- проводить психологический анализ управленческих ситуаций в организациях;

- использовать результаты исследований в области психологии менеджмента в практической деятельности психолога;

владеть:

- основными приемами диагностики, профилактики экспертизы, психологических свойств и состояний, характеристик психических процессов деятельности индивидов и групп в управлении ими;

- основными теориями, концепциями и методами современной психологии менеджмента;

- приемами проведения диагностико-оптимизационных работ с персоналом организации;

- навыками поиска, сбора, систематизации и использования информации о личностных и психологических особенностях работников;

- навыками выявления проблем, затрудняющих функционирование организации;

- принятия управленческих решений.

Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций

№ п/п Наименование раздела/темы дисциплины Кол-во часов Коды формируемых компетенций
ОК-8 ПК-6
  Раздел 1.Менеджмент как особый вид деятельности + +
1. Психология менеджмента как наука +  
2. Руководитель как субъект управленческой деятельности   +
  Раздел 2. Психологический аспект основных функций управления + +
Планирование как основная функция управления +  
Психологический аспект организации и контроля в управлении +  
Мотивация персонала организации + +
Психология принятия управленческого решения + +
  Итого:    

 

Объем дисциплины

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вариант 1: для одного профиля с учетом разных форм обучения