ПРОГРАМА ТА РОБОЧА ПРОГРАМА
Київський національний торговельно-економічний університет
Кафедра філософських та соціальних наук
Затверджено
Вченою радою
(пост. п. ___ від__________ 2015р.)
Ректор
_____________А.А.Мазаракі
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
ПРОГРАМА ТА РОБОЧА ПРОГРАМА
освітній ступінь «бакалавр»
Галузь знань усі галузі
Напрям підготовки усі напрямки
Спеціалізація усі спеціалізації
Київ 2015
Розповсюдження і тиражування без офіційного дозволу КНТЕУ заборонено
Автори: А.А. Мазаракі, докт. економ. наук, проф.
Ю.Г. Бадах, докт. іст. наук, проф.
І.В. Войціцька, канд. іст. наук, доц.
Л.В. Губицький, канд. іст. наук, доц.
І.О. Кизименко, канд. іст. наук, доц.
Н.М. Литвин, канд. іст. наук, доц.
В.Й. Разіцький, канд. іст. наук, доц.
Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри філософських та соціальних наук «22» квітня 2015 р., протокол № 21
Рецензенти: Латигіна Н.А., докт.політ.наук, проф.
Корольчук М.С., докт.псих.наук, проф.
Крегул Ю.І., канд.юрид.наук, проф.
Криворучко О.В., канд.техн.наук., доц.
Історія України
ПРОГРАМА ТА РОБОЧА ПРОГРАМА
освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр»
для студентів усіх напрямів підготовки та професійних спрямувань
денної форми навчання
І. МЕТА, ЗАВДАННЯ ТА РЕЗУЛЬТАТИ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ (КОМПЕТЕНТНОСТІ), ЇЇ МІСЦЕ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
Історія України – невід’ємна складова формування особистості і громадянина, інтелектуальної, політичної, духовної еліти українського народу. Вивчення історії України незалежно від напряму професійної підготовки студентів, є органічним компонентом забезпечення якості та ефективності навчально-виховного процесу, формування у молодого покоління почуття патріотизму, відданості Батьківщині, національної і громадянської свідомості. Від студентської молоді значною мірою залежить майбутнє поступального розвитку українського суспільства, консолідація української нації, незворотність просування України шляхом демократичних перетворень.
Предметом вивчення навчальної дисципліни «Історія України» є історичний розвиток українського народу в контексті європейської та світової історії, насамперед – боротьба за утвердження, збереження і захист національної держави. Курс української історії віддзеркалює найновіші досягнення історіографії етногенезу українського народу, його соціально-економічного та політичного розвитку.
Головною метою вивчення історії України у вищій школі є формування національно-свідомої особистості, громадянина зі стійкими морально-етичними патріотичними переконаннями. Опанування навичок наукового аналізу дасть змогу студентам поглибити розуміння закономірностей перебігу історичного процесу в Україні. На основі засвоєння умінь роботи з науковою літературою та історичними джерелами вони зможуть застосовувати набуті знання з історії України у повсякденній діяльності, орієнтуватися в розмаїтті суспільно-політичного життя, визначати своє місце в ньому.
Вивчення навчальної дисципліни «Історія України» має чітко визначену особистісну спрямованість. Опанувавши курс «Історії України», студент повинен знати:
- закономірності історичного розвитку українського народу в контексті світової історії;
- основні етапи боротьби українського народу за власну державу;
- сутність політичних, економічних, та культурних процесів і явищ кожної історичного часу;
- основні історичні джерела, надбання вітчизняної та зарубіжної історіографії.
Вивчивши навчальну дисципліну «Історія України», студент повинен уміти:
- визначатися в масиві різноманітної історичної інформації, використовувати різні за змістом та світоглядною направленістю наукові праці, підручники, навчальні посібники, історичні джерела;
- систематизувати та узагальнювати історичний матеріал;
- аналізувати історичні факти, перебіг подій, розкривати сутність історичних явищ та процесів;
- визначати своє ставлення до подій вітчизняної історії на основі розуміння причинно-наслідкових зв’язків, давати науково-обгрунтовану оцінку подій минулого та діяльності історичних осіб;
- аналізувати сучасні зміни в суспільному житті українського народу і держави на основі історичного досвіду та традицій;
- використовувати історичні знання для пошуку власних варіантів рішень і розвитку власних можливостей;
- приймати рішення і вибирати стратегію діяльності з урахуванням національних цінностей та історичних надбань українського народу;
- застосовувати в професійній діяльності знання, отримані під час навчання, сприяти формуванню історичної та національної свідомості української спільноти;
- аргументувати свою точку зору і цивілізовано обстоювати її в дискусіях.
Представлений хронологічний розподіл навчального матеріалу зумовлений важливістю процесів та подій ХХ століття для життя українського народу. Історія України ХХ століття не лише сумний літопис світових і громадянських воєн, революцій, голодоморів, репресій, депортацій, екологічних катастроф тощо. Це й час героїчної боротьби за державність та соборність українських земель, видатних досягнень в культурі, освіті та науці, відновлення та розвитку незалежної суверенної України.
Місце дисципліни у структурно-логічній схемі.Для вивчення Історії України студенти повинні мати базову підготовку зі шкільних історичних дисциплін, що певною мірою впливають на формування базового історичного світогляду студентів.
Навчальна дисципліна «Історія України» розрахована на 90 годин, що відповідає трьом кредитам ЄКТС.
Форма підсумкової атестації – екзамен.
ІІ. ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ