РОЗДІЛ 1. ЦІЛЬОВЕ ПРИЗНАЧЕННЯ ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ
ВСТУП
Відповідно до навчального плану підготовки фахівця за спеціальністю «Менеджмент» виробнича практика є важливої частиною навчального процесу, без позитивної оцінки за яку студент не переводиться на наступний курс навчання.
В основі виробничої практики лежить ознайомча діяльність студента на підприємстві, особиста участь у виробничому процесі як члена колективу підприємства, що дозволяє йому знайти застосування своїм теоретичним знанням, здобути навички організаторської роботи, ознайомитися з діяльністю підприємства. У зв'язку з тим що менеджер повинен орієнтуватися у всіх економічних процесах, що проходять на керованому підприємстві, студенти під час проходження практики знайомляться із діяльністю всіх економічних відділів і служб.
Метою практики як виду навчальних занять є ознайомлення студентів з діяльністю підприємств (установ) і організацій, вироблення вмінь і навичок прийняття економічних рішень і здійснення професійної управлінської діяльності в умовах реального бізнес-середовища, конкретизація й використання засвоєних раніше різноманітних знань, отриманих у процесі навчання.
Практика переважно проводиться за місцем майбутньої роботи студентів на виробничих підприємствах, організаціях, установах усіх форм власності, де здійснюється або може бути реалізована зовнішньоекономічна діяльність.
Виробнича практика будується у формі самостійного виконання студентом в умовах виробництва визначених програмою виробничо-економічних завдань відповідно установленим цілям і задачам.
Дані методичні вказівки є основним навчально-методичним документом, що визначає механізм та зміст проведення практики за фахом.
РОЗДІЛ 1. ЦІЛЬОВЕ ПРИЗНАЧЕННЯ ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ
Метою виробничої практики як виду навчальних занять є оволодіння студентами сучасними методами, формами організації та засобами праці в галузі їх майбутньої професії шляхом ознайомлення з діяльністю підприємств (установ) і організацій і здійснення професійної діяльності в умовах реального виробничого середовища, конкретизація і використання засвоєних раніше різноманітних знань, отриманих у процесі навчання. Дана мета досягається шляхом вивчення й аналізу складових економіко-організаційного механізму підприємства, що завершується розробкою рекомендацій щодо їх удосконалення.
Під час проходження виробничої практики студенти можуть займати штатні посади або дубльовані робочі місця, виконувати функції керівників структурних підрозділів підприємства або їх заступників під їх безпосереднім керівництвом. Дублювання студентом роботи керівників структурних підрозділів підприємства або їх заступників дозволяє:
− студенту − активно засвоїти вивчений раніше теоретичний матеріал, придбати навички самостійної роботи за фахом; набути досвід роботи у колективі; сформувати та поглибити своє розуміння діяльності підприємства в сучасних умовах розвитку економіки України; стати учасником управлінського процесу підприємства, удосконалити свої практичні навички і набути певний досвід практичної роботи; оволодіти навиками та вміннями виконання завдань та обов'язків фахівців окремих функціональних підрозділів; одержати відгук і рекомендації за результатами роботи під час практики для працевлаштування;
− підприємству − посилити якість системи менеджменту за рахунок її додаткового контролю та вдосконалення управлінського інструментарію; отримати можливість: якісного і ефективного відбору кадрів з набором професійних і психологічних характеристик, необхідних для зайняття відповідної посади водночас з оптимізацією витрат часу та фінансових ресурсів на навчання спеціаліста (йдеться про випробувальний термін); виховання молодих спеціалістів згідно з правилами і цінностями підприємства, його методами управління, корпоративною культурою та діловою етикою; підвищення професійного рівня співробітників підприємства, призначених керівниками практики.
У зв’язку з тим, що фахівець за напрямом підготовки “Менеджмент” повинен орієнтуватися у всіх економічних процесах підприємства, студенти протягом практики знайомляться з діяльністю всіх існуючих економічних відділів і служб. Тому структура практики залежить від змісту індивідуального плану її проходження та складу функцій посад, до яких буде прикріплено студента.