Почему дети не признают свою вину?
01:02:29 На самом деле результат, который любая мама в этом случае ожидает – это то, что ребенок будет сотрудничать. И поэтому 5 навыков, которые мы будем разбирать, они… это, сейчас мы разбираем второй навык, «ты можешь ошибаться». 5 навыков, они будут, я надеюсь, что способствовать и помогут вам. На самом деле для ребенка даже не столь важно знать или ставить его в известность, что он разбил эту вазу, или свалил эту вазу, ну упала из-за него. Некоторые дети, потому что они боятся наказания, или неодобрения, они начинают из страха отрицать свою причастность к тому, что произошло. Они… в этом случае реальной проблемой является то, что ребенок является, страх ребенка, а не то, что он как бы уходит от ответственности, а то, что часто родителей приводит в гнев. «Мало, что ты сделал, так ты еще и врешь мне! Врешь мне, что ты этого не делал».
01:03:49 Я вспоминаю такой случай. Путешествие в Индии. Я заказал себе полудрагоценный камень в одном из магазинов. И мужчина, который продавец в магазине, поскольку у него у него в магазине не было подходящего камня, он послал своего 8милетнего мальчика, 7-8милетнего мальчика домой для того, чтобы он принес этот камень. И когда прошло довольно много времени, может быть минут 30 или 40, мальчик пришел и спокойно подошел к магазину, к этой лавке, и просто глядя на отца, совершенно спокойно сказал: «Я его потерял». Отец никак вообще, ноль реакции, никак не отреагировал на это, хотя вещь достаточно дорогая. Он просто извинился передо мной и сказал, что вам придется подождать еще, и еще раз послал его за камнем. Поэтому, это не теория, как бы, не интерестическая теория о том, как мы должны вести по отношению к своим детям. Во многих культурах эти принципы следуются естественно. Они следуются просто потому, что передаются из поколения в поколение. И ребенок, которого не стыдили и не наказывали до 9ти лет, когда вырастает и становится родителем, никогда не станет этого делать со своими детьми.
01:05:22 Поэтому ребенку нет необходимости в том, чтобы его наказывали, или читали ему лекции для того, чтобы он мог понять, насколько ценна была эта ваза, насколько как дорого она стоит. До 6-7 лет дети вообще не могут понять и соотнести денежные ценности. Для детей 5 долларов и 500 долларов, или 5 000 долларов – это одно и то же. Если вы понаблюдаете, как дети играют, когда они делают искусственные деньги, то у них очень особенные цены, и конфета может стоить, например, скажем 50 рублей, а машина может стоить 20 рублей. То есть, больше в зависимости от того, как это сейчас необходимо, и что, то есть, как бы, насколько ценно это в данный момент, а не сколько это ценно в какой-то общей системе расценок и тарифов.
01:06:26 Вместо того, чтобы пробуждать склонность к сотрудничеству у детей с помощью престыжения, посрамления и наказания, мудрые родители смотрят сквозь пальцы, или просто остаются нейтральными, или, как бы, занимают нейтральное положение, нейтральное восприятие, и фокусируются просто на том, чтобы исправить последствия этой ошибки. Даже в отношении детей предподросткового возраста, это от 9 до 13 лет, или даже подростков, это приносит очень мало пользы, если мы концентрируем внимание ребенка на ошибке, если он это отрицает, отрицает свою причастность. Дети предподросткового возраста и подростки обычно считают, что если я… если вы не можете доказать их причастность, то есть, их замешанность, то, что они замешаны в совершенной ошибке, тогда они действительно могут считать, что они этого не делали. То есть, это такое внутреннее понимание, внутреннее восприятие вещей. И поэтому, вместо того, чтобы признать свою вину, то есть, вынудить признать свою вину, родители мудрые, они должны увидеть в этом большую проблему, что мой ребенок, подросток, он не чувствует себя в безопасности, он не чувствует, что с ним считаются, что его могут любить, даже если он совершает какие-то ошибки. В этом случае родители могут просто объяснить, что бы произошло, если он или она, сын или дочь, были бы более ответственными за то, что они совершили.
01:08:43 Может быть есть на этом этапе какие-то вопросы. Задавайте, пожалуйста. Если смотреть с точки зрения позитивного родительства когда ребенок, 7милетний ребенок, например, разбивает вазу, это не ее и не его беда. И ей, или ему, всего лишь 7 лет, и он, никто не может ожидать, чтобы он понял ценность этой вазы. И если он или она могут понять ценность ее, то тогда вряд ли стоит ожидать, что они будут об этом помнить все время. Когда 7милетние дети играют, они иногда разбивают вещи, потому что энергии у них достаточно, движения очень много, тела более сильные. И если даже родители говорят ребенку не трогать вазу, это все равно оказывается не виной ребенка, потому что ребенок забывает о том наставлении, которое получил в этот момент. И в самом настоящем смысле, и прямом смысле, он действительно оказывается, как бы вне контроля. И когда ребенок теряет контроль над собой, то все, что происходит, даже то, что он делает, на самом деле нельзя считать его виной, его грехом, так скажем.
01:10:13 Например, если тормоза машины прекращают работать, то не вина самой машины, что она выходит из-под контроля. Это, или не вина ваша, что… То есть, если кто-то, положим, водитель троллейбуса, или автобуса, выехал на линию и допустим троллейбус не прошел должный техосмотр, не были устранены неполадки, то в случае аварии вина не ложится на плечи водителя, потому что в этом смысле вина будет службы технического контроля. Поэтому когда мы находимся вне сферы контроля, из-за того, что тормоза не работают, разбитая машина, автобус, или троллейбус – это не наша вина. С другой точки зрения, в какой-то степени, это может быть, если машина особенно частная, то это может быть и наша ошибка. Это ваша машина, и вы управляете ей, и вы врезались в чей-то забор, но с точки зрения ответственности, для того чтобы исправить эту проблему, в плане исправления этой проблемы, это ваша вина. В конце концов, кто-то должен платить за тот беспорядок, за то разрушение, которое сделано.
01:11:49 Из этого простого примера может стать ясно, что определение вины и ответственности – это очень сложный вопрос, который часто требует, особенно в таких случаях, дорожно-транспортных происшествий, опытных адвокатов или судей для того, чтобы определить чья вина. Поэтому если родители не могут определить вину без помощи адвокатов и судей, как же мы можем, взрослые я имею ввиду, то как же мы можем ждать, что это смогут сделать дети.