Внутрішня характеристика психології

З розвитком психології збільшується обсяг наукових знань, які накопичуються за запитом суспільства й мають не систематизований характер. Для упорядкування здійснюють класифікацію психологічних знань за змістом психологічних наукових дисциплін. Ця задача не є легкою, бо специфіка психології поки що не дійшла до визначення єдиного критерію.

Наведемо приклад

У таблиці представлена найбільш поширена систематизація наукових знань з психології.

Таблиця 4.1.

Систематизація наукових дисциплін психології

Критерії систематики психологічних дисциплін Мережі пізнання психологічних знань

Перший критерій: за видами діяльності Психологія праці з її підрозділами, інженерна психологія, промислова психологія та ін.

Другий критерій: аспекти розвитку психіки Дитяча та юнацька психологія, психологія дорослої людини, геронтопсихологія, генетична психологія, порівняльна психологія та ін.

Третій критерій: аспекти співвідношення людини і суспільства Соціальна психологія, психологія особистості, психологія малих груп, психологія конфлікту та ін.

Б. Г. Ананьєв запропонував такий критерій класифікації психологічних знань - «рівні психологічної організації людини»:

ü індивідуальний рівень: загальна, диференціальна, вікова психологія (індивід);

ü суб’єктивний рівень - загальна і генетична психології , психологія пізнання , творчості , праці , інженерна психологія (суб'єкт діяльності);

ü особистісний рівень - диференціальна , порівняльна психологія , психологія стосунків, психолінгвістика, соціальна психологія, психологічне вчення про мотивацію (особистість).

Поширеною класифікацією психологічних знань є запропонована В.О. Ганзеном схема під назвою «Пентабазіс СПЧЕІ» (от греч. pente — п’ять) [56, с. 44-45].

Енергія Інформація

СУБСТРАТ

Час Простір

Рис 2.1. Схема пентабазису СПЧЕІ

Пентабазіс (рис.2.1) включає в себе п’ять базисних частин, за якими розподіляються психологічні знання:

1) субстрат (С);

2) простір (П);

3) час (Ч);

4) енергія (Е);

5) інформація (І).

Субстрат (від лат. substratum - підкладка, основа)символізує синтез всіх цих властивостей в одному об'єкті, інтеграцію частин в єдине ціле (тому представляється, що поняття «субстрат» доцільно замінити поняттям «єдність»).

Далі В. А Ганзен постулює можливість вичерпного опису будь-якого об'єкта дійсності (у тому числі людини та її психіки) через просторово-часові та інформаційно-енергетичні показники. У даному випадку цей прийом був використаний ним для системного уявлення сукупності психологічних наук (рис. 4.1).

^{Психологія індивідуальних різниць} ^{Психологія етнічних різниць} ^{Психологія масових комунікацій} ^{Психологія особистості}

^{ПСИХОЛОГІЯ РІЗНИЦЬ} ^{СОЦІАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ}

^{Психологія типологічних різниць} ^{Психологія аномальних} ^{різниць} ^{Психологія міжособистісних відносин} ^{Історична психологія}

^{Психофізика} ^{Психологія}^{групових суб’єктів}

^{ЗАГАЛЬНА} ^{ПСИХОЛОГІЯ}

^{Психофізіологія} ^{Психологія тварин}

^{Психологія пізнання} ^{Психологія спілкування} ^{Порівняльна психологія} ^{Психологія антропогенезу}

^{ПСИХОЛОГІЯ} ^{ДЕЯТЕЛЬНОСТИ} ^{ПСИХОЛОГІЯ РОЗВИТКУ}

^{Психологія праці} ^{Психологія поведінки} ^{Психологія онтогенезу} ^{Психологія філогенезу}

Систематизація психологічних знань продовжується і до сьогодні не існує «єдиної психологічної теорії, в рамках якої була б можлива розробка адекватної, зручній для сприйняття, «красивої» класифікації психологічних наук, до цих пір, на жаль, немає» [В.В.Нікандров, с.27].
⇐ Назад
1
2
3
4
567
Далее ⇒