Алгоритм словотвірного аналізу.
1. Аналізоване слово.
2. Визначити твірне слово (дібрати найближче спільнокореневе слово).
3. Визначити твірну основу (спільну частину твірного і похідного слова).
4. Визначити словотвірний афікс (афікс, яким похідне слово відрізняється від твірного).
5. Визначити спосіб творення.
Зразки словотвірного аналізу.
1. Дерев’яний.
2. Найближче до аналізованого слово дерево: воно має найбільше спільних частин з аналізованим словом. Саме це слово і є твірним.
3. Спільна частина твірного і похідного слова дерев-. Це і є твірна основа.
4. Похідне слово дерев’яний, крім закінчення відрізняється від твірного суфіксом –ян. Це і є твірний суфікс для аналізованого слова.
5. Такий результат засвідчує те, що слово дерев’яний утворилося від слова дерево за допомогою суфікса. Отже спосіб творення – морфологічний, суфіксальний.
1. Надпотужний.
2. Найближче до аналізованого слово потужний: воно має найбільше спільних частин з аналізованим словом. Саме це слово і є твірним.
3. Спільна частина твірного і похідного слова потужний. Це і є твірна основа.
4. Похідне слово надпотужний відрізняється від твірного префіксом над-. Це і є твірний префікс для аналізованого слова.
5. Такий результат засвідчує те, що слово надпотужний утворилося від слова потужний шляхом приєднання префікса. Отже, спосіб творення – морфологічний, префіксальний.
1. Опис.
2. Найближче до аналізованого слово описати: воно має найбільше спільних частин із аналізованим словом. Саме це слово і є твірним.
3. Спільна частина твірного і похідного слова опис-. Це і є твірна основа.
4. Похідне слово опис не має жодного афікса.
5. З цього можна зробити висновок, що аналізоване слово утворене шляхом відкидання суфіксів, тобто безафіксним способом.
1. Південно-східний.
2. Найближче до аналізованого слова південний і східний: вони мають найбільше спільних частин з аналізованим словом. Саме ці слова і є твірними.
3. Спільні частини твірного і похідного слів південн- та східний. Це і є твіріні основи.
4. Похідне слово південно-східний відрізняється від твірного інтерфіксом –о.
5. Такий результат засвідчує те, що слово південно-східний утворилося від слів південний і східний шляхом складання основ. Отже, спосіб творення – морфологічний, основоскладання.
Поміркуй і перевір себе.
1. Охарактеризуйте основні поняття морфеміки.
2. Охарактеризуйте основні поняття словотвору.
3. Поясніть способи словотворення.
Завдання.
1. Зробити морфемний аналіз слів.
Перегляд, лісостеп, граєшся, підмерзлий, зібрання.
2. Зробити словотвірний аналіз слів.
Шахтар, волейболіст, голодний, веселенько, червоніти, синьо-червоний.
Література.
Тєлєжкіна О.О.
Українська мова. Пвний курс. – Х.: Вид-во «Ранок» 2011. – 400с. – (Навчально-практичний довідник).
Тема № 6 Стилістичне забарвлення префіксів і суфіксів. Основні орфограми в коренях, префіксах, суфіксах.
План.
1. Стилістично забарвлені суфікси.
2. Стилістично забарвлені префікси.
Інформаційний банк даних.
Словотвір як творення нових слів має силістичне значення. Так, суфікси
-ння, -ття, надають словам книжного забарвлення, а також старослов’янські суфікси:
-ств, -зтв, -цтв, -ість.
та суфікси греко – латинського походження:
-ізм, -изм, -їзм.
Слова із суфіксами здрібнілості – пестливості та згрубілості – збільшеності частіше вживаються в розмовному та художньому стилях.
Емоційно насиченими є і слова, утворені без суфіксів:
вись, блакить.
Стилістичні можливості префіксів поступаються перед суфіксами. Відтінок урочистості надають застарілі префікси:
па-, пра-. уз-.
Книжний характер забезпечують префікси:
архі-, анти-, екстра-, контр-, псевдо-, ультра- і подібні.
Стилістичні можливасті мають й інші способи словотвору:
основоскладання (самоаналіз, мовознавство – книжний характер);
словоскладання (цар-жайворонок – художній стиль, кіловат-година – науковий силь).
Поміркуй і перевір себе.
1. Охарактеризуйте стилістичне забарвлення префіксів та суфіксів.
Завдання.
1. Прочитайте текст. Випишіть виділені слова, виділіть у них суфікси та визначте, якого стилістичного забарвлення вони надають словам і тексту.
Перекладав Лукш найбільше з німецької, французької, англійської, італійської, іспанської, польської, угорської. Переглядаючи ці приклади, можна впевнитись, що універсальність перекладацької праці Лукаша, широчінь її діапазону характеризується не лише кількістю мов, а також і тематичною різноманітністю.Я мав на увазі розмаїтість мовних стилів. манер. інтонацій. Читаючи пісні в Лукашевих перекладах, доходиш до переконання, що народопісенна лірика – справжня стихія Лукаша, людини обдарованої музично, знавця й ентузіаста народної пісні.
2. Виразно прчитайте текст. До якого стилю він належить? Як цьому сприяють суфікси у виділених словах? Наведіть із цими суфіксами свої приклади і запишіть їх, виділивши суфікси.
Зорять усі на бабусю, чогось сподіваються. Побідкалась старенька, стала жалувати дітей.
- Гарні, любі діточки...- а гостинчика немає, ластів’т не купила.- Почала гладити по голівці хлопчика.
Хлопчик приплющив очі й радісно засміявся.
І його! – показав він ручкою на меньшенького, що недавно навчився ходити й насилу стояв на тоненьких, як цівки, ноженятах.
3. Прочитайте речення. Назвіть преікси у виділених словах. Яким стилістичним забарвленням вони характеризуються? Утворіть з ними та подібними префіксами інші слова, складіть з ними речення і запишіть.
Вітер і павітер дме там там у височині, обриваючи біле галуззя розквітлих вишень. Паморозь розкішним мереживом покрила нерухомі дерева. Високо на Дніпрових кручах над прадавньою рікою піднімається Канів. і гордий Славутич біля його підніжжя котить і котить свої срібно – сині хвилі. Погода в антициклонах буває малохмарна, суха.
4. Від поданих слів утворіть іменники за допомогою преіксів пра-, уз-, па-, су-, без-, анти-, контр-, ультра-. Поясніть нове значення утворенх лів. Які префікси надають забарвлення книжного силю?
Ліс, дід, внук, синок, пісок, тінь, вість, теза, атака, звук.
5. Від подани слів утворіть за допомогою префіксів
пре-, най-, перед-, за-, анти-, ультра-, прикметники з новим значенням; уведіть їх у словосполучення й запишіть; визначте стилісичні відтінки, що надають словам зазначені префікси.
Мудрий, розумний, святковий, широкий, вірусний, фіолетовий.
6. Від основ поданих слів утворіть іменники за допомогою суікса –ість.Якого відтінку надає цей суфікс слову?
Мужній, властивий, міцний, потужний, знаменитий.
7. Від основи дієслова писати утворіть нові дієслова за допомогою префіксів:
від-, в-, ви-, до-, за-, па-, над-, об-, пере-, під-, по-, при-, про-, роз-.
Якого відтінку надає кожен із префіксів?
Література.
Сучасна українська мова: підручник. За ред. О.Д. Пономарева -2-ге вид: перероб.- К.: Либідь, 2001 р.