Организация режима пребывания детей в ОУ
Правильный распорядок дня — это рациональная продолжительность и разумное чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течение суток. Основным принципом правильного построения распорядка является его соответствие возрастным психофизиологическим особенностям детей.
Далее приведены режимы дня для всех возрастных групп детей детского сада. В режиме дня указана общая длительность занятий, включая перерывы между их различными видами. Педагог самостоятельно дозирует объем образовательной нагрузки, не превышая при этом максимально допустимую санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами нагрузку. Занятия с детьми можно организовывать и в первую и во вторую половину дня. В теплое время года часть занятий можно проводить на участке во время прогулки. В середине занятий статического характера рекомендуется проводить физкультминутки.
Занятия по дополнительному образованию (студии, кружки, секции и т. п.) для детей дошкольного возраста недопустимо проводить за счет времени, отведенного на прогулку и дневной сон.
Распорядок дня составлен таким образом, чтобы каждый ребенок чувствовал себя в детском саду комфортно, безопасно; знал, что его здесь любят, что о нем позаботятся. Повышенное внимание уделено детям, которые неохотно расстаются с родителями и не хотят оставаться в группе, особенно в период адаптации к детскому саду ( режим дня в период адаптации).
| Согласовано: Врач ____________Горчакова Н.Р. | Утверждаю Заведующий ГБДОУ № 79 ________________ /Алексеева Т.В./ |
| Режим дня в старшей группе |
| Прием детей, осмотр, игры | 7.00 – 8.14 |
| Утренняя гимнастика | 8.14 – 8.24 |
| Подготовка к завтраку, завтрак | 8.24 – 8.50 |
| Игры, подготовка к образовательной деятельности | 8.50 – 9.10 |
| Организованная образовательная деятельность (общая длительность, включая перерывы) | 9.00 – 10.35 |
| Второй завтрак | 9.25 – 9.35 |
| Подготовка к прогулке | 10.35 – 10.45 |
| Прогулка | 10.45 – 12.30 |
| Подготовка к обеду, обед | 12.30 – 12.45 |
| Водная дорожка | 12.45 – 12.55 |
| Подготовка ко сну, сон, постепенный подъем | 12.55 – 15.00 |
| Закаливающие процедуры, гимнастика | 15.00 – 15.15 |
| Полдник | 15.15 – 15.30 |
| Совместная деятельность | 15.30 – 15.55 |
| Самостоятельные игры | 15.55 – 16.30 |
| Подготовка к прогулке | 16.30 – 16.40 |
| Прогулка, возвращение с прогулки Игры, уход домой | 16.40 – 18.30 18.30 – 19.00 |
| Согласовано: Врач ____________Горчакова Н.Р. | Утверждаю Заведующий ГБДОУ № 79 ________________ /Алексеева Т.В./ |
Щадящий режим дня.
Для ослабленных детей и
Детей после перенесенных заболеваний).
| № | Режимные моменты | Рекомендации |
| Закаливающие процедуры | Ограничивать упражнения с большой физической нагрузкой | |
| Прогулка | Увеличить / уменьшить пребывание детей на свежем воздухе до 20 – 30 минут за счет выхода на прогулку (в первой половине дня) | |
| Совместная деятельность педагога с детьми | Не допускать переутомления детей | |
| Самостоятельная двигательная активность | Освободить от мероприятий по физическому воспитанию, на период в зависимости от перенесенного заболевания | |
| Дневной сон | Увеличить продолжительность сна: укладывать ребенка первым или поднимать последним |
| Согласовано: Врач ____________Горчакова Н.Р. | Утверждаю Заведующий ГБДОУ № 79 ________________ /Алексеева Т.В./ |
Режим дня старшей группы.
Холодный период года.
| Режимные моменты | Время |
| Прием детей, игры, индивидуальная работа, дежурство, утренняя гимнастика. | 7.00 – 8.30 |
| Подготовка к завтраку, завтрак. | 8.30 – 8.45 |
| Самостоятельная деятельность детей. Подготовка к непосредственно образовательной деятельности. Непосредственно образовательная деятельность, совместная деятельность воспитателя с детьми ( 2-3 занятия по 25 минут с перерывом не менее 10 минут). | 8.45 –10.35 |
| Второй завтрак. | 10.00 – 10.10 |
| Подготовка к прогулке, прогулка (совместная деятельность, индивидуальная работа, наблюдения, самостоятельная двигательная активность, подвижные игры под руководством воспитателя, труд). | 10.35– 12.25 |
| Возвращение с прогулки, игры. | 12.25 – 12.40 |
| Подготовка к обеду, обед. | 12.40 – 13.10 |
| Подготовка ко сну, дневной сон. | 13.10– 15.00 |
| Постепенный подъем. Воздушные и водные процедуры. | 15.00 – 15.30 |
| Полдник. | 15.30 – 15.45 |
| Совместная деятельность специалистов ДОУ с детьми. Игры, самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа воспитателя с детьми. Совместная деятельность воспитателя с детьми. Занятия по дополнительной программе. Занятия в кружках ( по расписанию работы кружков). | 15.45 -17.00 |
| Подготовка к прогулке, прогулка, работа с родителями, уход домой. | 17.00 – 19.00 |
| Согласовано: Врач ____________Горчакова Н.Р. | Утверждаю Заведующий ГБДОУ № 79 ________________ /Алексеева Т.В./ |
Режим дня старшей группы
Холодный период года (ненастная погода).
| Режимные моменты | Время |
| Прием детей, игры, индивидуальная работа, дежурство, утренняя гимнастика. | 7.00 – 8.30 |
| Подготовка к завтраку, завтрак. | 8.30 – 8.45 |
| Самостоятельная деятельность детей. Подготовка к непосредственно образовательной деятельности. Непосредственно образовательная деятельность, совместная деятельность воспитателя с детьми ( 2-3 занятия по 25 минут с перерывом не менее 10 минут). | 8.45– 10.35 |
| Второй завтрак. | 10.00 – 10.10 |
| Самостоятельная деятельность детей ,игровая деятельность, совместная деятельность, чтение художественной литературы, индивидуальная работа, коммуникативные, экологические игры, экспериментирование. Сюжетно – ролевые игры, подвижные игры малой активности, самостоятельная двигательная активность. | 10.35– 12.40 |
| Подготовка к обеду, обед. | 12.40 – 13.10 |
| Подготовка ко сну, дневной сон. | 13.10– 15.00 |
| Постепенный подъем. Воздушные и водные процедуры. | 15.00 – 15.30 |
| Полдник. | 15.30 – 15.45 |
| Совместная деятельность педагогов ДОУ с детьми. Игры, самостоятельная деятельность детей. Занятия по дополнительной программе. Индивидуальная работа воспитателя с детьми. Занятия в кружках ( по расписанию работы кружков). | 15.45 – 17.00 |
| Самостоятельная игровая деятельность, наблюдение, индивидуальная работа, подвижные игры, самостоятельная двигательная активность. Совместная деятельность, работа с родителями, уход домой. | 17.00 – 19.00 |
| Согласовано: Врач ____________ Горчакова Н.Р. | Утверждаю Заведующий ГБДОУ № 79 ________________ /Алексеева Т.В./ |
РАСПИСАНИЕ