IV. Вставьте вместо пропусков подходящие артикли там, где
необходимо:
1.Mr. King is … lawyer in London.
2.In … morning he gets up at 6.30.
3.For … breakfast he has … coffee.
4.He stays in … office all day.
5.He makes … appointment for … Monday.
6.There is … arm-chair near … the window.
7.There is … notice on … door of his office.
8.In … morning … secretary brings him … letters, … cables and … telexes.
9.After dinner he reads … newspapers, listens to … radio.
V. Вставьте вместо пропусков соответствующие местоимения:
1.He looks through very many journals. He looks through … in the morning.
2.Mr. King often speaks to … clients on the phone. He speaks to … about business.
3.Jane is Mr. King’s secretary. I often meet … in the office.
4.Tom Robinson is reading an article about shop-lifting. He is reading … with great interest.
5.Mr. King is a solicitor. It is … job to give legal advice.
6.We often write letters to foreign companies. They often write to … too.
7.The manager has got a typewriter and many letters on … desk. His secretary is Nancy. … is a pretty woman.
8.Many junior lawyer’s assistants learn German. They want to speak … well.
9.Joan doesn’t like the job of … friend.
10.Take the book from the table and put … into your bag.
VI. Прочитайте сочетания слов и переведите их на английский язык, употребив притяжательный падеж существительных:
Ø офис моего друга;
Ø судья этого города;
Ø комната детей;
Ø показания Петрова;
Ø выборы президента;
Ø клиенты юристов;
Ø книги студентов;
Ø автомобиль моего друга;
Ø диплом юриста;
Ø заседание адвокатов.
VII. Образуйте множественное число от следующих существительных:
hobby, eye, boy, boss, wife, child, woman, tooth, city, match, size, knife.
VIII. Составьте предложения из следующих слов, обращая внимание на порядок слов в предложении:
1.In, letters, the, brings, secretary, the, morning, him.
2.The, usually, of, vote, at, young, people, 18, age.
3.We, all, usually, sign, the, in, documents, the, afternoon.
4.Begin, office-hours, 9 o’clock, his, at.
5.The, morning, looks, mail, manager, the, through, in, the.
6.He, interested, the, is, in, events, latest, political.
IX. Сделайте следующие предложения отрицательными и вопросительными:
1.This lawyer has got her papers.
2.He is a solicitor.
3.A young detective conducts investigations.
4.People take part in the elections.
X. Поставьте вопросы к подчеркнутым словам.
1.Mr. King is a lawyer in London. (2)
2.In the morning he gets up at about 6.30. (2)
3.His wife and children get up later. (1)
4.He has breakfast at 7.30 (1)
5.In the morning the secretary brings him letters and cables. (1)
6.Mr. King often receivescustomers in his office. (3)
7.He finishes work at 6 (8) o’clock in the evening. (альтернативный)
8.After dinner he reads newspapers. (разделительный)
9.He looks through a lot oflegal documents. (2)
XI. Употребите правильную форму глагола to be:
A)
1.There … a large lawyer’s office in the Strand not far from the Temples.
2.There … no fax-machine in Mr. King’s office.
3.There … two arm-chairs and a small table near the window in the office.
4.… there bookshelves on the walls? Yes, there … three nice brown shelves there.
5.Downstairs there … a receptionist’s room and a study.
6.There … a fire-place in the study.
b)предположим, что Вы судья, а перед Вами — свидетель. Постарайтесь узнать некоторые детали о месте, где было совершено преступление. Используйте is/are there; what is/are thereили who is/ are there …
Model:Are there many trees around?
What is there near the car?
Используйте слова: houses, bushes, a woman, cars, an apple-tree, a telephone-box.
XII. Переведите предложения на английский язык:
1.Господин Кинг учитель? – Нет, он юрист.
2.Секретарь Стива всегда занята.
3.У Джейн много папок на столе и книг на полках.
4.Мой рабочий день начинается в 9 часов. Я прихожу в контору в 8 часов.
5.Поверенные обычно назначают встречи с клиентами по телефону.
6.Каждый день мы принимаем много бизнесменов.
7.Он преподает уголовное право, не так ли?
8.М-р Кинг проводит свой выходной с семьей.
9.Адвокат всегда пытается помочь своему клиенту.
10.В офисе юриста Вы можете получить разную информацию.
Контрольная работа № 2
Для выполнения контрольной работы необходимо усвоить следующий грамматический материал:
Ø настоящее продолженное время Present Continuous;
Ø Причастие I и II;
Ø Герундий;
Ø модальные глаголы can, may, must;
Ø инфинитивная конструкция It is too … to do smth;
Ø словообразование.
Повторить: местоимения, глаголы to be, to have (got), Simple Present.
Рекомендуемая литература: Зеликман А.Я., Английский для юристов. Учебное пособие. Изд-во «Феникс». Ростов н/Д., 1997, 320 стр.. разделы 4,5 стр. 50-79. Грамматический справочник стр. 283-286.
I. Прочитайте и письменно переведите текст:
The State
The state is a product of society at a definite stage of its development. Private property divides men and allows them to exploit each other and in this way class contradictions begin. The special machinery created by the class of exploiters – the state helps them to keep order. In a class society the state is an instrument of political power of the ruling class. The state is a system of official institutions and organs. This system of organs is the machinery of government, the state machine. This machine includes such organs as the army, the police, the courts. The other part of the state machine consists of the system of state organs including the chief of the state (an individual or collective), parliament, government, departments and other organs. These organs are political; they are the organs of state power of the ruling class. The constitution, legislation or traditions regulate the power of each state organ. Different types of states have different functions. That’s why we speak about the state only as the historical category.
II. Выпишите из текста английские эквиваленты следующих слов и выражений:
Ø частная собственность;
Ø продукт общества;
Ø классовые противоречия;
Ø инструмент политической власти;
Ø правящий класс;
Ø официальные институты;
Ø система государственных органов;
Ø глава государства;
Ø законодательство;
Ø историческая категория;
Ø классовое общество;
Ø государственная машина.
III. Дайте ответы на следующие вопросы по содержанию текста:
1.What is the state?
2.What does the class of exploiters create?
3.What does the theory of the state teach?
4.What is the state machine?
5.What does the other part of the state machine consist of?
6.What regulates the power of each state organ?
7.Why do we speak about the state only as the historical category?
IV. Переведите на английский язык, используя лексику текста:
1.Система государственных органов включает: главу государства, парламент, правительство и другие органы.
2.Государство — это система официальных институтов и органов.
3.Правящий класс регулирует законодательство.
4.Частная собственность разделяет общество в буржуазном государстве.
5.Правительство любого государства регулирует политическую жизнь в своем обществе.
6.Законодательство капиталистических государств помогает сохранить существующие отношения между правящим и рабочим классом.
V. Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на перевод I и II причастий:
1.The legislation prepared by this department is very important.
2.Trying to keep order the police often arrests the demonstrators.
3.There are some state institutions regulating the life of the society.
4.Divided by the private property men begin to exploit each other.
5.Created by the class of exploiters the state is the instrument of their political power.
6.The student answering now is rather good at this subject.
7.Do you know the judge making a speech now?
VI. Раскройте скобки, употребив глаголы в нужном времени (Present Continuous or Simple Present):
1.The judge (to examine) the documents now. He usually (to examine) the documents in the morning.
2.This lawyer (to speak) many foreign languages. What language he (to speak) now?
3.The jurors (to discuss) a verdict now. They usually (to return) one of two verdicts — Guilty or Not Guilty.
4.The US Congress (to pass) many laws every year. The senators (to pass) the law on prevention terrorism now.
5.The president (to make) his annual speech now. He usually (to make) a speech on the New Year’s Eve.
6.A solicitor (to speak) to Mr. Brown now. He (to advise) Mr. Brown on new tax regulations as a rule.
7.The judge always (to cross-examine) the witnesses. A witness of the prosecution (to give) evidence now.
8.The chairman (to read) the sentence now. He always (to read) the sentence at the end of the hearing.
VII. Закончите следующие предложения по образцу, выбрав подходящие по смыслу слова и выражения из приведенных в скобках:
Образец:It’s too difficult to speak English well.
1.It is too early …
2.It is too pleasant …
3.It is too cold …
4.It is too bad …
5.It is too easy …
6.It is too expensive …
(to buy, to go out, to get up, to be the truth, to hear about, to translate.)