XII. Выполните письменный перевод текста из задания XI .
Контрольная работа № 5
Для выполнения контрольной работы необходимо усвоить лексический материал, связанный с общими проблемами права и историческим обзором правовых систем, а также лексический материал по проблемам криминалистики
Рекомендуемая литература: Just English, Английский для юристов, Базовый курс «Учебное пособие для юридических вузов под ред.: Н. Шишкиной, Москва Зерцало 2000, Главы I, II: стр. 4-66.
I. Прочитайте текст.
The English word “law” refers to limits upon various forms of behavior. Some laws are descriptive: they simply describe how people, or even natural phenomena, usually behave. An example is the rather consistent law of gravity, another is the less consistent laws of economies. Other laws are prescriptive – they prescribe how people ought to behave. For example, the speed limits imposed upon drivers are laws that prescribe how fast we should drive. They rarely describe how fast we actually do drive, of course.
In all societies, relations between people are regulated by prescriptive laws. Some of them are customs — that is, informal rules of social and moral behaviour. Some are rules we accept if we belong to particular social institutions, such as religious, educational and cultural groups. And some are precise laws made by nations and enforced against all citizens within their power.
Customs need not be made by governments, and they need not be written down. We learn how we are expected to behave in society through the instruction of family and teachers, the advice of friends, and our experiences in dealing with strangers.
The rules of social institutions tend to be more formal than customs, carrying precise penalties for those who break them.
However, when governments make laws for their citizens, they use a system of courts backed by the power of the police to enforce these laws.
_______________________
Cлова и словосочетания:
law — закон, право, правоведение, суд, судебный процесс;
descriptive — описательный;
consistent — совместный, согласующийся, учредительный;
gravitation — земное притяжение;
prescriptive — предписывающий, основанный на давности;
enforce — взыскивать, приводить в исполнение;
impose — налагать, предписывать;
penalty — штраф, наказание, карательная мера.
II. Найдите и выпишите из текста английские эквиваленты следующих словосочетаний:
Ø ограничения на различные формы поведения;
Ø закон земного притяжения;
Ø закон экономики;
Ø ограничения скорости;
Ø отношения между людьми;
Ø неофициальные правила общественного и морального поведения;
Ø общественные институты;
Ø религиозный, образовательный, культурный;
Ø налагаемые на всех граждан в пределах полномочий;
Ø рекомендации семьи и учителей;
Ø правила общественных институтов;
Ø определенные штрафы;
Ø правительства создают законы для своих граждан;
Ø система судов, поддерживаемая властью полиции.
III. Дополните недостающие формы следующих слов:
СуществительноеГлаголПрилагательное
Behaviour — —
— describe —
— — prescriptive
Advice — —
— — educational
— regulate —
Instruction — —
IV. Дайте ответы на следующие вопросы по содержанию текста:
1.What does the English word ‘law’ refer to?
2.What do descriptive laws describe?
3.What do prescriptive laws prescribe?
4.What kind of laws are relations between people regulated by?
5.How do we learn to behave in the society?
6.What do the rules of social institutions carry for those who break them?
7.What do the governments use when they make laws?
V. Передайте краткое содержание текста на русском языке (5 - 7 предложений).
VI. Согласуйте глаголы, находящиеся слева с существительными — справа, образовав пары слов, имеющие общеупотребительное лексическое значение. Дайте перевод образованных словосочетаний:
ГлаголыСуществительные
1.break 1.a case
2.commit 2. a fee
3.cross examine 3.a law
4.negotiate 4. a witness
5.hear 5. a verdict
6.return 6. terms
7.charge 7. a witness
VII. Используйте образованные словосочетания (см. задание VI) в нижеследующих предложениях. Выполните необходимые грамматические преобразования:
1.You must know that you are …when you park on the pavement.
2.After two hours deliberations the jury … of not guilty.
3.Most solicitors do not … for the first consultation.
4.I am innocent. I did not … you accuse me of.
5.We have … for the prosecution.
6.The two companies can …of the contract.
7.The … in the court of Appeal.
VIII. Слово government имеет следующие значения в русском языке:
Ø государственная власть;
Ø управление, руководство;
Ø форма правления, государственное устройство, политический строй;
Ø правительство, правительственный аппарат.
Согласуйте следующие английские выражения с их русскими эквивалентами:
1.authoritarian government a). действующее правительство
2.colonial form of government b). местное самоуправление
3.government investigation c). военная администрация
4.government of the day d). смешанная форма правления
5.government party e). парламентское правление
6.government’s term of office f). правительство Ее Величества
7.her Majesty’s Government g). правящая партия
8.local government h). президентская власть
9.military government i). авторитарная форма правления
10.mixed government j).правительственное расследование
11.parliamentary government k). срок полномочий правительства
12.presidential government l). колониальная форма государственного устройства
IX. Переведите на английский язык, используя приведенный список слов и выражений:
(descriptive, prescriptive, unfortunately, (imperfect) perfect laws, it is obvious, however, therefore, to make laws.)
1.Некоторые законы носят описательный характер.
2.Другие законы являются предписывающими.
3.К сожалению, создать совершенные законы не просто.
4.Следовательно, каждое общество пытается установить свои собственные правила поведения.
5.Однако, закон не может удовлетворить всех.
6.В любом случае несовершенные законы лучше беззакония.
X. Вам дали пленку с записью разговора двух подозреваемых. Некоторые слова на ней звучат неразборчиво. Восстановите этот диалог. Вам могут понадобиться следующие слова:
release, witness-box, accomplice, care, enter, testify, perjury, objections, execute, bring a verdict.
A.:When did John …the building?
B.:At 6.
A.:Did he take the stand at … ?
B.:Yes, he did.
A.:Were there any … from the part of prosecution?
B.:None at all.
A.:Good. Was he asked about Bill’s … ?
B.:Yes, he was. But he didn’t … it.
A.:Did the jury … ?
B.:Yes, they did. They … Bill.
A.:Congratulations! I was afraid Bill could be … .
B.:But John’s … will cost much.
A.:I don’t … ! Bill will have to pay.
XI. Заполните пропуски в тексте словами, указанными ниже. Выполните письменный перевод текста:
criminal types, capital punishment, inmates, case studies, upbringing, investigations, suspended, multiple, unthinkable, rehabilitative.
Cesare Lombroso, professor of psychiatry and anthropology at the University of Turin, sought through firsthand observation and measurement of prison … to determine the characteristics of … . Some of his … allowed him to establish the existence of ‘hereditary criminals’. Lombroso held that such criminals exhibit a higher percentage of physical and mental anomalies than do noncriminals. Among these anomalies, were various unusual skull sizes and asymmetries of the facial bones.
Other scholars helped to introduce the ideas that crime has … causes and that most criminals are not born criminal but are shaped by their … and associations. Thus, the emphases in criminology had turned to experimental … and to preventive and … measures. Without this contribution into the scientific study of criminals the present-day alternatives to … and old-fashioned imprisonment such as probation, … sentence, fines, and parole would have been … .
XII. Заполните пропуски предлогами, указанными ниже:
from, to, with, to, of.
1.What is your attitude … the problem of crime prevention?
2.All the sympathies of the jury were … the defendant.
3.Finally the criminal was convicted … a violent assault.
4.The defective took pains to extract information… the eye-witness.
5.After a long questioning the suspect had to confess … committing a robbery.
Компьютерный набор : И.Е. Манзик