По выполнению контрольной работы
МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
ТВЕРСКОЙ ФИЛИАЛ
Разработчик:
Белецкая Е.В.,
канд. филол. наук, доцент
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2у
ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
и методические рекомендации по ее выполнению
Для студентов 1 курса заочного отделения
факультета психологии
Тверь 2016
Задание 1. Спишите и письменно переведите текст.
Stress and Anger
Every day you read in newspapers, books and magazines that it is important to avoid stress. Stress can kill, they say. Stay calm. Be relaxed. Slow down. Don't worry so much and don't work so hard. Unfortunately, this is difficult. There are always money problems and family problems. Our cities are full of traffic and noise. Stressful situations seem to be everywhere.
When people are under stress they react in different ways. Some people find it difficult to stay calm and often become tense. Little things, like a baby crying, can make them irritated. They get very annoyed if they have to wait just a few minutes too long in a shop or a restaurant. These people are usually very moody. One minute they are fine and the next they can be really angry – absolutely furious. Other people seem to stay calm almost all the time, and rarely get angry. For example, if they are caught in bad traffic, they don't get frustrated. They sit calmly in their cars, telling themselves that there is nothing they can do about the situation. These people are not moody at all. They don't change from moment to moment, but always seem to be in control of their emotions.
Some doctors give names to these two personality types: Type A people and Type B people. Type As work very hard, worry a lot, and are often bad-tempered. Type Bs are the opposite. They don't worry. Work is not so important to them and they don't get angry easily. They like to relax a lot and have fun. The doctors say it is better for your health and your heart if you are a Type B person. So what are you? Type A or Type B?
Задание 2. Определите, какие из ниже приведенных характеристик относятся к людям типа А или типа Б?
A) is moody
B) seldom relaxes
C) stays calm
D) is not annoyed by a baby crying
E) gets frustrated in traffic
F) enjoys life and work
G) is usually in a good mood
H) overworks
I) lives longer
J) doesn't get tense
K) doesn't like waiting
L) is relaxed
M) is often bad-tempered
Задание 3. Ответьте на следующие вопросы?
a) What makes you angry?
b) Do you think you have a Type A personality or a Type B personality? Why?
c) Do you agree with the doctors who say that it is bad to have a Type A personality? d) What can you do to become a more relaxed person?
Задание 4. Спишите предложения, раскройте скобки, поставив правильную форму глагола to be. Переведите предложения на русский язык.
Model: There (be) many interesting people at the party yesterday.
There were many interesting people at the party yesterday.
Вчера на вечеринке было много интересных людей.
1) There (be) people who react in different ways under stress.
2) There (be) always money problems and family problems.
3) There (be) a few mistakes in your last dictation.
4) On his table there (be) a letter and some newspapers but he himself was not in the study.
5) I think there (be) many people at the party tomorrow.
Задание 5. Напишите форму прошедшего времени (Past Simple) и причастие II (Past Participle) следующих неправильных глаголов:
Model: to take – took – taken.
to write, to speak, to read, to make, to give, to bring, to buy, to catch, to sell, to tell, to do, to come, to see, to understand, to fight, to build, to sit, to go.
Задание 6. Спишите предложения, раскройте скобки и поставьте глаголы в форму Past Indefinite (Simple) или Present Perfect; подчеркните полученные сказуемые.
Model: 1. We (do) a lot of written exercises in class.
We did a lot of written exercises in class last year.
2. I can’t tell you anything about this film. I (not see) it yet.
I can’t tell you anything about this film. I have not seen it yet.
1) I never (be) to China.
2) - “Billy (break) his glasses twice this month.”
- “Really? He (break) them once last month too.”
3) He (go) to France on holiday three years ago.
4) Her friend (translate) two English books into Russian.
5) I just (finish) work and (read) a book now.
Задание 7. Выпишите из следующего отрывка глаголы должествования (модальные глаголы) по порядку их следования и переведите отрывок на русский язык.
Model: I can’t go with you now, I have to finish translating this article. can’t, have to. Я не могу сейчас пойти с тобой, мне нужно закончить перевод этой статьи.
Here is your homework. You must read Text Two on page 64. But you needn’t write the text down. You can take it from the English study. Besides you are to do exercise 10 in writing and translate a passage from home reading. Only you mustn’t translate it word for word. You must give a literary translation. Now, the lesson is over. You may have a break.
Задание 8. Напишите следующие вопросительно-отрицательные предложения на английском языке.
Model: 1. Разве ты не встретился с ним вчера?
Didn’t you meet with him yesterday?
2. Почему он не рассказал тебе об этом?
Why hasn’t he told you about that?
1) Почему вы не знаете этих слов? – К сожалению, я не мог повторить их вчера.
2) Разве вы не были вчера на лекции по литературе?
3) Неужели вы не слышали, что он уехал из города?
4) Разве твоя дочь не ходит в школу? – Нет, она еще слишком маленькая.
5) Почему вы не можете ответить на мой вопрос?
Задание 9. Переведите следующие сложно-подчиненные предложения с придаточными определительными предложениями на русский язык.
Model: In our office there are many young man who speak German very well.
В нашем учреждении есть много молодых людей, которые очень хорошо говорят по-немецки.
1) She has read the book which I advised her to take.
2) The man you want to speak to is coming back tomorrow.
3) The place where I was born is a big city now.
4) This is the house my friend lives in.
5) That isn’t all I’m going to do.
Задание 10. Ответьте на следующие вопросы по тексту Stress and Anger.
1) What can you read in newspapers, magazines and books?
2) How can people react under stress?
3) What can make them irritated?
4) What two personality types do some doctors give?
5) What are the main characteristics belonging to a Type A and Type B persons?
Задание 11. Напишите к предложениям из текста Stress and Angerпять расчлененных вопросов.
Model: Every day you read in newspapers, books and magazines that it is important to avoid stress.
Every day you read in newspapers, books and magazines that it is important to avoid stress, don't you?
Задание 12. Переведите на английский язык предложения, содержащие просьбы или приказания, обращенные к первому или третьему лицу.
Model: Давайте пойдем сегодня в кино. Let us go the cinema today.
Пусть ребенок ложится спать. Let the child go to bed.
1) Давайте обсудим эти вопросы завтра утром.
2) Пусть секретарь переведет письма с немецкого на русский язык.
3) Пусть они немедленно сдадут книги в библиотеку.
4) Пусть она повторит все слова из второго урока.
5) Давайте поговорим о чем-нибудь более интересном.
Задание 13. Преобразуйте предложения из настоящего в прошедшее время, соблюдая правила согласования времен и делая необходимые изменения.
Model: He thinks that she will be a good lawyer next year.
He thought that she would be a good lawyer the following year.
1. All of us know that she studied French at school.
2. She says that she will take her English exam in June next year.
3. We don't know where she lived five years ago.
4. He asks us if we know his address.
5. He always tells me that his father was a teacher last year.
Задание 14. Преобразуйте предложения с общими вопросами из прямой речи в косвенную, делая необходимые изменения.
Model: “Did you eat much yesterday?” the Captain asked.
The Captain asked if I had eaten much the day before.
1. The investigator asked me: "Do уоu speak French?"
1) Henry asked Joe: "Did your team win or lose the game?"
2) The teacher asked the schoolboy: “Are you listening to what I am explaining?”
3) He asked her: “Will you go abroad when you recover from your illness?”
4) Father asked his son: “Have you done your homework?”
5) He asked her: “Do you like reading books?”
Задание 15. Преобразуйте предложения со специальными вопросами из прямой речи в косвенную, делая необходимые изменения.
Model: He asked her: “Which hotel are you staying in?”
He asked her which hotel she was staying in.
1) Yesterday she asked me: “How long does it take you to get home if you go by bus?”.
2) The shop assistant asked the customer: “What colour dress do you prefer?”
3) The young man asked the girl: “What time are you going to have dinner tomorrow?”
4) “What’s the title of the book you are reading?” Mary asked Jane.
5) “Where did you live before you moved to your new flat?” the investigator asked the suspect.
Задание 16. Преобразуйте предложения, содержащие просьбу или приказание в прямой речи, в косвенную речь.
Model: 1. The policeman told the offender: “Get out of the car.”
The policeman told the offender to get out of the car.
2. The teacher asked the schoolchildren: “Don’t open the windows, please.”
The teacher asked the schoolchildren not to open the windows.
1) The little boy asked his mother: “Don’t wake me up so early tomorrow.”
2) The manager asked his secretary: “Send this message at once, please.”
3) Mother asked the child-minder: “Don’t take the child for a walk, he doesn’t feel well yet.”
4) The shop assistant offered: “Try these pair of brown shoes, please.”
5) She told her step-daughter: “Go and buy some fruit and vegetables for lunch.”
Задание 17. Преобразуйте предложения из действительного в страдательный залог. Подчеркните сказуемое в страдательном залоге и переведите полученные предложения на русский язык.
Model: 1. Yuri Dolgoruki founded Moscow in 1147.
Moscow was founded by Yuri Dolgoruki in 1147. Москва была основана Ю. Долгоруким в 1147 году.
2. They will publish the weather forecast in the evening.
The weather forecast will be published in the evening.
Прогноз погоды будет опубликован вечером.
1) She will introduce her brother to me.
2) My brother has bought this house for 15 000 dollars.
3) I can’t give you a lift (подвезти). My car is being repaired at the moment.
4) The teacher explained this grammar rule at the last lesson.
5) They built this house in the 16th century.
Задание 18. Переведите предложения на английский язык, используя глагол в форме Past или Future Continuous. Подчеркните сказуемое.
Model: 1. Я обедал, когда отключили свет. I was having lunch when the lights went out.
2. Он не может поехать завтра с вами. Он будет готовиться к экзамену по английскому языку. He can’t go with you tomorrow evening. He will be preparing for the English exam.
1) Что делал твой сын когда ты приехал домой вчера?
2) Мы ждали тебя вчера в пять часов.
3) Я читал его статью, когда ты позвонил мне.
4) Завтра после обеда (in the afternoon) мы будем обсуждать эту статью.
5) Ее дети скоро поженятся, и она будет жить одна.
Задание 19. Напишите сравнительную и превосходную степень следующих прилагательных.
Model: big – bigger – the biggest; happy – happier – happiest; famous – more famous – most famous.
cheap; fat; young; interesting; old; hot; late; heavy; slow; easy; white; black.
Задание 20. Напишите вопросы к следующим ответам.
(Возможны несколько вариантов).
Model: 7.15
What time do you usually get up? (When does your train leave?)
. . . ? I’m twenty two years old.
. . . ? I don’t work yet. I study.
. . . ? at Tver State University.
. . . ? It’s 15 Radisheva Street, Tver.
. . . ? One brother. He is ten.
Задание 21. Напишите вместо многоточия подходящие по смыслу вопросы или ответы к следующим предложениям.
Model: What do you want to be? . . . I want to be a lawyer.
He is from Brazil. . . . Where is he from?
1) Have you ever seen an unknown flying object (НЛО)? . . . .
2) She came home very late yesterday and immediately went to bed. . . . ?
3) Are you doing anything this evening? . . . .
4) I speak a little English. . . . ?
5) What time do you usually have lunch? . . . .
Задание 22. Напишите противоположные по значению слова (той же части речи, что и исходные слова).
Model: white – black
Big; cheap; dark; easy; happy; hot; long; noisy; slow; tall; well; young; dirty.
Задание 23. Одно слово в каждой группе (строке) имеет отличающееся от других произношение ударного гласного звука. Выпишите эти слова.
Model: like by night live. Live.
(так как: [laik] [bai] [nait] [liv] )
1. high height weight lie
2. cook look pound could
3. easy head heavy weather
4. metre best ski leave
5. any many send place
6. town slow smoke post
7. month boss shop got
Задание 24. Перепишите слова и подчеркните в каждом из них ударный слог.
Model: opposite; sometimes; behind.
typewriter; birthday; postcard; mountain; concert; telephone; forget;
foreign; comfortable; economical; handsome; extremely; tomorrow; married; perhaps; without; complete; important.
Методические рекомендации
по выполнению контрольной работы
Контрольная работа должна выполняться студентами самостоятельно. Для качественного выполнения контрольной работы необходимо внимательно ознакомиться с содержанием каждого задания, изучить грамматический материал настоящих методических рекомендаций (при необходимости – и других источников) и только после этого приступать к оформлению выполняемого задания.
Контрольная работа должна быть написана от руки и оформлена в соответствии с требованиями к рефератам и контрольным работам и представлена в сроки, определенные для выполнения контрольных и других работ, предусмотренных учебным планом института. Данное задание и методические рекомендации должны быть возвращены в учебную часть института (деканат факультета) вместе с выполненной контрольной работой.
В случае невыполнения контрольной работы или незачета ее преподавателем вследствие наличия в ней такого количества ошибок и неточностей, которое может свидетельствовать о недостаточном уровне усвоения содержащегося в ней учебного материала, автор контрольной работы не допускается к очередному зачету по английскому языку и работа возвращается на доработку.
1. При выполнении Задания 1 (Спишите и письменно переведите текст) студентам необходимо переписывать текст без ошибок и желательно не допускать каких-либо исправлений. При переводе текста быть внимательным к временным формам сказуемого в английских предложениях и его залогу, адекватно передавать реалии современного языка (учитывая при этом и особенности эпохи повествования). При поиске незнакомых английских слов в словаре иметь в виду, что в словаре, как правило, приводятся словарные статьи по первым (нейтральным) формам частей речи.
2. Для выполнения Задания 2 необходимо перевести приведенные характеристики и выбрать правильный вариант ответа.
3. Для выполнения Задания 3 необходимо прочитать и перевести первый текст и ответить на вопросы, касаемые Вас лично.
4. Перед выполнением Задания 4 следует изучить следующий материал по Конструкции there is/there are.
В английском языке широко используются предложения, начинающиеся со слов there is (имеется), there was (имелся), there were (имелись), there will be (будет, будут иметься). В таких предложениях подлежащее, которое обычно выражено существительным, стоит после глагола to be
(т. е. после is, are, was, were).
Основная схема предложения:
1. There 2. Глагол to be в нужной видо-временной форме. 3. Подлежащее. 4. Обстоятельство:
1 2 3 4
There is an apple on the table. На тарелке (имеется) яблоко.
(There isn't an apple on the table.)
1 2 3 4
There are apples on the table. На тарелке (имеются) яблоки.
(There aren't apples on the table.)
В в о п р о с и т е л ь н о м предложении глагол to be ставится перед словом there; в о т р и ц а т е л ь н о м предложении после глагола to be обычно ставится отрицание no.
There is a lamp on the table. На столе (имеется) лампа.
- Is there a lamp on the table? Yes, there is.
- What is there on the table?
- Is there a lamp or a book on the table?
- There is a lamp on the table, isn't there?
There is no lamp on the table. (There isn't a lamp on the table.)
Если подлежащее такого предложения выражено существительным в единственном числе, глагол to be также стоит в единственном числе:
There is a picture on the wall. На стене (имеется) картина.
Если подлежащее выражено словосочетанием двух существительных в единственном числе, соединенных союзом and, то глагол to be стоит в единственном числе:
There was a table and a bookcase in the room. В комнате был стол и книжный шкаф.
Если одно из существительных стоит в единственном числе, то глагол to be должен быть в единственном числе, если первое существи-тельное стоит в единственном числе и наоборот:
There was a table and several chairs in the room. В комнате был стол и несколько стульев.
Но: There were several chairs and a table in the room. В комнате было несколько стульев и стол.
5. Правильное выполнение Задания 5 потребует изучения следующего небольшого раздела: