Графический анализ рукописной буквы т.
Ход урока
I. Организация класса
II. Актуализация опорных знаний учеников
1. Диктант «Элементы букв».
Сегодняшний урок мы начнем с диктанта. Я буду называть элементы, а вы — их писать. Будьте внимательны и аккуратны! Дети открывают прописи и записывают элементы на последней рабочей строке.
Учитель диктует:наклонная палочка, удлиненная наклонная палочка от верхней межстрочной до нижней строчной линии, наклонная палочка с закруглением внизу, удлиненная наклонная палочка с закруглением внизу, удлиненная наклонная палочка с закруглением внизу влево, наклонная палочка с закруглением вверху, наклонная палочка с закруглением вверху и внизу.
Учитель открывает запись на доске, дети проверяют свою работу.
После проверки учащиеся списывают элементы с доски повторно.
2. Беседа по материалам урока чтения.
— Какую букву мы учили на уроке чтения?
— Какие звуки она обозначает?
— Прослушайте скороговорку, запомните все слова со звуками [т], [т'].
Только Таня утром встанет, Танцевать Танюшу тянет.
([т] — только, Таня, утром, встанет, танцевать, Танюшу, тянет;
[т'] — танцевать, тянет.)
— Как вы понимаете слова тянет танцевать?
— Прослушайте скороговорку еще раз. В каком слове встречаются сразу два твердых звука [т]? А в каких словах есть и твердый [т], и мягкий [т']?
3. Слого - звуковой анализ слова.
— Отгадайте: что это? Из какой сказки?
Мышка дом себе нашла,
Мышка добрая была;
В доме том в конце концов
Стало множество жильцов.
(Теремок.)
Дети выполняют слого - звуковой анализ слова теремок, учитель следит за тем, чтобы звуки в нем произносились в соответствии с правилами русской орфоэпии: [т'ъ р'и м о к].
III. Сообщение темы и цели урока
Сегодня на уроке: мы будем учиться писать строчную букву т, соединять ее с другими буквами в слогах и словах.
Будьте внимательны, старательны — и у вас все получится!
IV. Изучение нового материала
Графический анализ рукописной буквы т.
— Давайте сравним печатную и рукописную буквы т, т. В чем их основное отличие?
(У печатной буквы одна вертикальная палочка, а у письменной — три наклонные.)
— Рассмотрите внимательно рукописную букву т. Все три палочки пишутся в ней на одинаковом расстоянии и с одинаковым наклоном.
— На что похожа эта буква? После обсуждения учитель предлагает детям дорисовать из маленькой буквы т трактор.
*
2. Объяснение написания строчной буквы т.
Строчная буква т. состоит из трех элементов: наклонной палочки, наклонной палочки с закруглением вверху и наклонной палочки с закруглением вверху и внизу.
Пишем прямую наклонную палочку. Не отрывая руки, поворачиваем вверх, посередине строки делаем отклонение вправо, под верхней линией рабочей строки закругляем и ведем наклонную палочку вниз до нижней линии рабочей строки. Также пишем еще одну палочку с закруглением вверху, но закругляем ее еще и внизу.
Букву т пишем под счет «раз, и-два, и-три-и».
3). Пальчиковая гимнастика.
Теремок
Этот терем-теремок
Недостаточно широк,
Тесновато: еле-еле
Разместились в нем все звери.
Ладони сомкнуты перед грудью. Соединив кончики указательных пальцев, максимально прогнуть пальцы в первых су ставах. То же самое проделать с остальными пальцами. Можно
согнуть все пальцы сразу.