ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В соответствии с требованиями ФГОС по направлению «081100.62 Государственное и муниципальное направление» подготовки бакалавров реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 20% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 50% аудиторных занятий.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определенный учебным планом ООП для дисциплины «Логистика», составляет 18 часов по очной форме обучения.
В ходе освоения дисциплины «Логистика» используются следующие образовательные технологии:
- проблемная лекция, начинающаяся с постановки проблемы, которую в ходе изложения материала необходимо решить; обязателен диалогизированный монолог преподавателя;
- лекция-визуализация, которая позволяет представлять информацию в визуальной форме; используются схемы, рисунки, слайды, видеофрагменты и т.п.;
- деловые и ролевые игры;
- дискуссии, в том числе и по итогам докладов и сообщений;
- тренинги и тесты, в т.ч. компьютерные (включая интернет-тренажеры).
Темы докладов, сообщений, дискуссий
1. Логистика как наука об управлении материальными потоками.
2. Управление закупками в логистической системе.
3. Государственные и муниципальные закупки.
4. Управление материальными потоками в производстве.
5. Нормирование производственных запасов.
6. Управление запасами в логистической системе.
7. Логистика как система управления товародвижением.
8. Маркетинговая логистика.
9. Организация доставки грузов в логистической системе.
10. Складское хозяйство как элемент логистической системы.
11. Транспорт как элемент логистической системы.
12. Организация перевозок грузов автомобильным транспортом.
13. Экономика грузовых перевозок.
14. Товароупаковочное хозяйство как элемент логистической системы.
15. Информационное обеспечение логистического процесса.
16. Управление муниципальными логистическими системами.
17. Контроль в логистических системах.
18. Финансовая логистика.
19. Аутсорсинг в логистических операциях.
20. Логистика сервисного обслуживания.
21. Международная логистика.
22. Перспективы развития логистического управления.
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
6.1. ПРОВЕДЕНИЕ ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ
При проведении текущей аттестации студенты выполняют контрольные практические задания и тесты, охватывающие контролируемые дидактические единицы.
Учебным планом направления «081100.62 Государственное и муниципальное направление» предусмотрено выполнение контрольной работы.
Контрольные работы предназначены для текущего контроля знаний студентов по основным функциональным подсистемам логистики. Задание для каждого студента индивидуальное. Вариант задания соответствует его номеру в списке группы. Например, студент, выполняющий вариант 5, решает задачу под буквой «Е» с корректировкой исходных данных на коэффициент 0,9. Если полученные результаты являются некорректными, то допускается незначительное изменение исходных данных по усмотрению студента. При выполнении расчетов результат округлять до сотых, за исключением случаев с комментарием «округлить до целого числа».
6.2. ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
По итогам освоения дисциплины студенты сдают экзамен в устной форме по билету, состоящему из двух теоретических вопросов.
Вопросы к экзамену
1. Основные сведения об истории возникновения и развития логистики.
2. Подходы к определению логистики и различие между ними.
3. Факторы развития логистики.
4. Виды логистики. Макро- и микрологистика.
5. Классификация логистики по характеру хозяйственной деятельности.
6. Цели и задачи логистики.
7. Функции логистики.
8. Цель, задачи и функции закупочной логистики.
9. Методы определения потребности в материалах.
10. Планирование закупок. Определение метода закупок.
11. Выбор поставщика. Основные требования к выбору поставщика.
12. Методика проведения АВС-анализа.
13. Цели, задачи и принципы построения системы государственных и муниципальных закупок.
14. Способы размещения заказа для государственных и муниципальных нужд.
15. Цели и пути повышения организованности материальных потоков в производстве. Требования к организации и управлению материальными потоками.
16. Содержание логистической концепции организации производства.
17. Основные концепции управления материальными потоками в рамках внутрипроизводственных систем: «тянущие» и «толкающие» системы.
18. Прогрессивные способы организации производственных логистических систем.
19. Определение понятия «распределительная логистика». Связь распределительной логистики и маркетинга.
20. Каналы распределения. Виды и функции каналов распределения.
21. Типы посредников в каналах распределения.
22. Методы распределения товаров.
23. Определение понятий «информация», «информационная система», «информационный поток».
24. Виды логистических информационных систем.
25. Принципы, которые необходимо соблюдать при построении логистических информационных систем.
26. Понятие финансового потока, классификация финансовых потоков.
27. Определение финансовой логистики и ее цели.
28. Основные принципы и задачи финансовой логистики.
29. Этапы управления финансовыми потоками.
30. Факторы, влияющие на финансовые потоки организации.
31. Задачи, решаемые транспортной логистикой.
32. Виды транспорта. Факторы, влияющие на выбор вида транспорта.
33. Понятие муниципальной логистики. Объекты и субъекты управления логистической системой.
34. Цели, задачи и функции муниципальной логистики.
35. Виды логистики по функциональным задачам муниципального управления?
36. Основные задачи логистической службы.
37. Сравнительная характеристика возможных организационных структур логистической службы.
38. Требования к специалистам по логистике.
6.3. КОНТРОЛЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Контроль самостоятельной работы студентов может осуществляться в форме тестирования; в форме предъявления конспекта и ответа по нему; в форме представления научной работы, участия в конкурсе студенческих научных работ; в форме оценки за участие в деловой (ролевой) игре, дискуссии.