ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
(перелік питань, які виносяться на самостійне опрацювання)
1. Які основні положення християнської етики?
2. У чому суть соціальної етики?
3. Що таке біоетика?
4. Поясніть, якими потребами духовного розвитку була зумовлена поява основних шкіл у римській філософії.
5. В якому релігійному вченні чесна завзята праця знаходить характер релігійного подвигу, стає своєрідною «мирською аскезою»?
ІНДИВІДУАЛЬНЕ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНЕ ЗАВДАННЯ
З ДИСЦИПЛІНИ
Перелік тем:
1. Проблема самотності в сучасному світі.
2. Толерантність як принцип морального спілкування.
3. Природа морального конфлікту.
4. Християнська етика любові.
5. Видатні митці, які працювали в жанрі трагедії та комедії.
6. Свідоме та несвідоме у творчості.
7. Свідомість та особистість.
8. Свідомість і сучасна культура.
ЗАЛІКОВІ ПИТАННЯ
1. Предмет етики, її актуальні практичні завдання.
2. Етика і мораль: етимологія термінів, їх історична динаміка.
3. Етика як компонент духовної культури, її роль в сучасному суспільстві.
4. Мораль, та її співвідношення з іншими видами соціального регулювання: мораль і звичай, мораль і право, мораль і релігія.
5. Основні концепції етичного в історії європейської культури.
6. Розуміння етики та етичного в сучасній некласичній культурі.
7. Етика як система категорій. Поняття моральної свідомості, її структура.
8. Категорії добра і зла як ціннісні критерії моралі.
9. Поняття свободи волі і морального вибору.
10. Моральний обов’язок та моральна відповідальність.
11. Проблема співвідношення свободи і необхідності. Вчення Канта про категоричний імператив.
12. Моральні мотиви, принципи і ціннісні орієнтації.
13. Проблема сенсу життя в історії європейських і вітчизняних етичних вчень.
14. Моральні чесноти і вади. Категорії морального сумління, совісті, честі, гідності, патріотизму.
15. Вчинок як основа моральної діяльності, проблема співвідношення цілей і засобів діяльності.
16. Етика комунікацій і морально-психологічні принципи спілкування.
17. Культура спілкування та етикет. Спілкування як мистецтво „бути собою” і „бути іншим”.
18. Ділове спілкування , його основні види.
19. Мораль і економіка. Моральний аспект підприємницької діяльності в сучасних умовах ринкової економіки.
20. Екологічна етика. Моральна відповідальність людини в умовах сучасної екологічної кризи.
21. Парадигми спілкування в сучасній культурі. Мовний етикет.
22. Професійна етика, моральний аспект праці. Керівник та підлеглий: етика „співпраці”.
23. Конфлікт і основні шляхи його вирішення.
24. Взаємозв’язок етики і естетики, їх місце в системі філософських знань.
25. Становлення естетики як науки. Естетичні теорії сучасності.
26. Специфіка і основні поняття естетичної свідомості (естетичні почуття, естетичний смак, естетичний ідеал).
27. Категорія краси і прекрасного: історичні парадигми їх осягнення.
28. Діалектика прекрасного і потворного.
29. Категорії піднесеного і ницого, їх вияв у культурі постмодерної доби.
30. Трагічне і комічне як естетичні категорії.
31. Естетична і художня діяльність, їх співвідношення та особливості.
32. Специфіка художньої творчості. Художній образ і художнє сприйняття.
33. Мистецтво як соціальний феномен, його творча природа.
34. Видова та жанрова класифікація мистецтва. Особливості відображення дійсності у мистецтві. Зміст і форма.
35. Поняття художнього стилю. Стильова періодизація європейського і вітчизняного мистецтва.
36. Естетичне виховання, його специфіка і засоби формування.
37. Поняття технічної і промислової естетики, їх історична еволюція.
38. Сучасний промисловий дизайн. Естетика праці і побуту.
39. Естетичні критерії сучасного бізнесу. Мистецтво реклами.
40. Етикет як єдність доцільності, моральності і краси. Головні вимоги етикету у навчальному закладі і в діловій сфері.
41. Художньо-естетична культура особистості: методи та засоби виховання.
42. Мода як феномен культури. Провідні тенденції сучасної молодіжної моди.
МЕТОДИ НАВЧАННЯ:
словесні, наочні, практичні; евристичний, частково-пошуковий, дослідницький, експериментальний, метод проблемного викладання; метод проекту; методи колективної розумової діяльності; методи самостійної роботи.
МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ:
вхідний контроль, оперативний контроль, поточний контроль, підсумковий контроль.