По заочной форме обучения. (общая трудоемкость 2 з.е.) Модули
(общая трудоемкость 2 з.е.)
| Модули. Наименование разделов и тем | Всего часов | Аудиторных часов | Внеауди- торных часов | Содержание внеаудиторной работы | Формы контроля | |||
| всего | лекций | семина-ров | лаборат. работ | |||||
| Базовый модуль 1. Теоретические и методологические основы психодиагностики в консультативном процессе Тема 1. Диагностика как специфический вид познания | - | - | Раздел I, Тема 1 1. Поиск, анализ, систематизация научной литературы по теме занятий. 2. Составление аннотированного каталога журнальных статей по выбранной теме (не менее 15 наименований). 3. Составление аннотированного каталога Интернет-ресурсов по выбранной теме (не менее 15 наименований). 4. Работа с первоисточниками по разделам (по выбору – реферирование, рецензирование, эссе) | 1. Рецензирование преподавателем. 2. Взаимное рецензирование. 3. Обсуждение в группе. 4. Анализ работы на семинаре. | ||||
| Базовый модуль 1. Теоретические и методологические основы психодиагностики в консультативном процессе Тема 2. Классификации психодиагностических процедур | - | - | Раздел I, Тема 2 1. Поиск, анализ, систематизация научной литературы по теме занятий. 2. Выполнение заданий 1-2. | 1. Рецензирование преподавателем, взаимное рецензирование. 2. Обсуждение в группе. | ||||
| Базовый модуль 2. Типовые задачи психодиагностики в психологическом консультировании Тема 3. Диагностика психического развития. Диагностика индивидуально-типологических и когнитивных свойств | - | Раздел II, Тема 3 1. Поиск, анализ, систематизация научной литературы по теме занятий. 2. Выполнение заданий 3-7. 3. Подготовка к семинару 1. 4. Составление аннотированного каталога журнальных статей по выбранной теме (не менее 15 наименований). 5. Составление аннотированного каталога Интернет-ресурсов по выбранной теме (не менее 15 наименований). 6. Работа с первоисточниками по разделам (по выбору – реферирование, рецензирование, эссе) | 1. Рецензирование преподавателем. 2. Взаимное рецензирование. 3. Анализ работы на семинаре. | |||||
| Базовый модуль 2. Типовые задачи психодиагностики в психологическом консультировании Тема 4. Диагностика психических состояний и свойств личности | - | Раздел II, Тема 4 1. Выполнение заданий 3-6. 2. Поиск, анализ, систематизация научной литературы по теме занятий 3. Подготовка к семинару 2. 4. Составление аннотированного каталога журнальных статей по выбранной теме (не менее 15 наименований). 5. Составление аннотированного каталога Интернет-ресурсов по выбранной теме (не менее 15 наименований). 6. Работа с первоисточниками по разделам (по выбору – реферирование, рецензирование, эссе) | 1. Рецензирование преподавателем, взаимное рецензирование. 2. Анализ работы на семинаре 3. Обсуждение в группе. | |||||
| Базовый модуль 2. Типовые задачи психодиагностики в психологическом консультировании Тема 5. Диагностика межличностных отношений и групповых процессов | - | Раздел II, Тема 5 1. Выполнение заданий 3-6. 2. Поиск, анализ, систематизация научной литературы по теме занятий 3. Подготовка к семинару 3. 4. Составление аннотированного каталога журнальных статей по выбранной теме (не менее 15 наименований). 5. Составление аннотированного каталога Интернет-ресурсов по выбранной теме (не менее 15 наименований). 6. Работа с первоисточниками по разделам (по выбору – реферирование, рецензирование, эссе) | 1. Рецензирование преподавателем, взаимное рецензирование. 2. Анализ работы на семинаре. 3. Обсуждение в группе. | |||||
| Базовый модуль 2. Типовые задачи психодиагностики в психологическом консультировании Тема 6. Диагностика профессиональной деятельности | - | Раздел II, Тема 6 1. Выполнение заданий 3-6. 2. Поиск, анализ, систематизация научной литературы по теме занятий 3. Подготовка к семинару 4. 4. Составление аннотированного каталога журнальных статей по выбранной теме (не менее 15 наименований). 5. Составление аннотированного каталога Интернет-ресурсов по выбранной теме (не менее 15 наименований). 6. Работа с первоисточниками по разделам (по выбору – реферирование, рецензирование, эссе) | 1. Рецензирование преподавателем, взаимное рецензирование. 2. Обсуждение в группе. 3. Анализ работы на семинаре | |||||
| Базовый модуль 2. Типовые задачи психодиагностики в психологическом консультировании Тема 7. Психологическая диагностика организации | - | Раздел II, Тема 7 1. Выполнение заданий 3-6. 2. Поиск, анализ, систематизация научной литературы по теме занятий 3. Подготовка к семинару 5. 4. Составление аннотированного каталога журнальных статей по выбранной теме (не менее 15 наименований). 5. Составление аннотированного каталога Интернет-ресурсов по выбранной теме (не менее 15 наименований). 6. Работа с первоисточниками по разделам (по выбору – реферирование, рецензирование, эссе) | 1. Рецензирование преподавателем, взаимное рецензирование. 2. Обсуждение в группе. 3. Анализ работы на семинаре |