Загальне завдання
Завдання на виконання домашнього завдання
Загальне завдання
1. Оберіть довільну систему захисту інформації (СЗІ), що вирішує певну задачу захисту інформації: антивірус, міжмережевий екран, систему виявлення вторгнень, антишпіонський застосунок, комплексний пакет інтернет-безпеки, застосунок або модуль шифрування, антифішинговий модуль веб-оглядача, застосунок резервного копіювання даних, сканер безпеки, система виявлення уразливостей програм, фаззер (система фаззінгу), статичний аналізатор початкового коду на наявність уразливостей, генератор шуму, пристрій виявлення радіозакладок, систему біометричної ідентифікації, комплексну СЗІ певного підприємства, систему управління інформаційною безпекою певного підприємства тощо.
2. Сформулюйте своє «робоче» визначення обраної СЗІ та обґрунтуйте його.
3. Побудуйте формальну модель типу «чорний ящик» для обраної СЗІ. Опишіть вхідні та вихідні величини (дані, параметри).
4. Дайте на вербальному рівні морфологічний опис обраної СЗІ. Результати аналізу представте у вигляді таблиці.
5. Побудуйте змістовну модель типу «склад системи» для обраної СЗІ.
6. Опишіть елементи та їх властивості, зв’язки елементів між собою обраної СЗІ.
7. Опишіть інтеграційні властивості обраної СЗІ.
8. Визначте тип обраної СЗІ — класифікуйте за відомими підходами.
9. Побудуйте формальну модель типу «структура системи» для обраної СЗІ. Граф опису структури подайте у графічній та матричній формі.
10. Визначте тип (топологію) побудованої структури СЗІ.
11. Побудуйте формальну модель типу «структурна схема системи» («білий ящик») для обраної СЗІ.
12. Побудуйте динамічну модель системи для обраної СЗІ. Якого різновиду є побудована динамічна модель СЗІ?
13. Продумайте як має здійснюватися управління в СЗІ. Введіть підсистему управління, в якій має бути блок прийняття рішень, що має використовувати метод аналізу ієрархій для розв’язання задачі багатокритеріального вибору в наступному порядку:
1) Здійснити постановку проблеми вибору;
2) Здійснити декомпозицію проблеми;
3) Сформулювати критерії вибору рішення (не менше 4 для варіантів з трьома альтернативами та не менше 3 для варіантів з чотирма альтернативами);
4) Проаналізувати альтернативні варіанти вирішення проблеми;
5) Побудувати ієрархічну модель проблеми (системи, яка використовуються для вирішення проблеми) та зобразити її графічно;
6) Здійснити експертну оцінку переваг і побудову матриць переваг;
7) Розрахувати вектори локальних переваг;
8) Оцінити узгодженість суджень експертів (узгодженість матриць переваг);
9) Розрахувати вектор глобальних пріоритетів;
10) Прийняти рішення на основі результатів аналізу.
2.2 Індивідуальні варіанти завдань
Індивідуальні варіанти завдань різняться обраною СЗІ та затверджуються викладачем. Якщо в студентів обрані однакові СЗІ, їх роботи мають відрізнятися різними моделями, альтернативами та критеріями.
3 Методичні рекомендації до виконання роботи
3.1 Метод аналізу ієрархій та порядок його виконання у розв’язанні багатокритеріальних задач
Розглянемо, наприклад, типову задачу вибору, що є характерною і в різних варіантах зустрічається часто. Нехай треба вибрати тип тролейбуса, який краще всього закупити для тролейбусного депо міста. Працівники тролейбусного управління мають певні критерії вибору. На ринку пропонують цілий ряд різних типів тролейбусів. Який з них вибрати, який буде найкращий в даному депо і даному місті?
Здійснити вибір і прийняти рішення в таких умовах буває досить важко, але його виконати потрібно. Як правило, час вибору обмежений.
Одним з методів, що дозволяє найбільш ефективно здійснити вибір в таких умовах, є метод аналізу ієрархій. Він заснований на декомпозиції проблеми і представленні її у вигляді ієрархії. Для кожного рівня ієрархії одержують оцінки альтернатив і, узагальнюючи ці оцінки, одержують загальний критерій вирішення проблеми в цілому. Оцінки альтернатив на ієрархічних рівнях одержують методом парних порівнянь. Він включає в себе послідовне вирішення таких завдань:
1) синтез множини суджень;
2) знаходження та аналіз альтернатив вирішення проблеми;
3) ієрархічне представлення проблеми вибору;
4) розрахунок критеріїв пріоритету для кожного ієрархічного рівня;
5) одержання загального критерію вибору кожної з альтернатив;
6) розробка рекомендацій для прийняття рішення.
Метод аналізу ієрархій (МАІ) є повністю формалізованою систематичною процедурою. МАІ виконують в такому порядку:
1) постановка проблеми вибору,
2) декомпозиція проблеми,
3) формулювання критеріїв вибору рішення,
4) аналіз альтернативних варіантів вирішення проблеми,
5) побудова ієрархічної моделі проблеми (чи системи, яка використовується для вирішення проблеми),
6) експертна оцінка переваг і побудова матриць переваг,
7) розрахунки векторів локальних переваг,
8) оцінка узгодженості суджень експертів (узгодженості матриць переваг),
9) розрахунок вектора глобальних пріоритетів,
10) вироблення пропозицій вирішення проблеми для ОПР на основі результатів аналізу.
Використання методу МАІ і послідовність процедур розглянемо на конкретному прикладі. Візьмемо проблему закупки тролейбусів в депо.
3.2 Системний аналіз виробничої проблеми багатокритеріального вибору та прийняття рішення для її вирішення