Практическое занятие №1. Мировая экономика и закономерности ее формирования
УДК 339.9
Яковлева, Е.А. Мировая экономика и международные экономические отношения [Текст] : методические указания к практическим занятиям для студентов по направлению подготовки к практическим занятиям бакалавров 080100.62 «Экономика» /Е.А. Яковлева; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ им. Г.Ф. Морозова». – Воронеж, 2015. – 67 с.
Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ им. Г.Ф. Морозова» (протокол № ... от ...................... г.)
Рецензент доктор экономических наук, профессор ВВЕДЕНИЕ
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов комплексного представления о закономерностях, тенденциях и противоречиях, которые присущи современному мировому хозяйству и международным экономическим отношениям.
Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
· изучение закономерностей, тенденций и противоречий, которые присущи мировому хозяйству и МЭО;
· изучение основных факторов, под влиянием которых формируются и развиваются мировое хозяйство и МЭО;
· изучение основных субъектов мировой экономики (МЭ) и МЭО и той роли, которую они играют в мировом хозяйстве при изменяющейся расстановке сил;
· изучение современных проблем конкурентоспособности;
· изучение современных теоретических направлений на проблемы развития мирового хозяйства в целом и глобализации, в частности;
· изучение позиции и роли отдельных субъектов МЭ и МЭО;
· изучение места, роли, форм и эффективности использования ресурсов в современном мировом хозяйстве;
· изучение отраслевых аспектов развития МЭ;
· изучение потенциала и перспектив воздействия МЭ и МЭО на глобальные экономические и политические процессы.
В результате освоения дисциплины студент должен:
– знать: показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов на национальном и мировом рынка; типовые зарубежные и отечественные методики расчета экономических и социально-экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов, регламентирующую ее нормативно-правовую базу; источники формирования информационной базы, характеризующей функционирование экономических систем в сфере международной экономики; инструментальные средства, используемые для обработки информации; современные социально-экономические процессы на макро- и микроуровне и закономерности их развития в условиях глобализации мировой экономики; отечественные и зарубежные источники получения информации; современные технические средства и технологии; механизмы формирования рабочих групп для реализации экономического проекта.
– уметь: осуществлять поиск и анализ информационных данных по деятельности хозяйствующих субъектов на национальном и мировом рынках; рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели; использовать источники экономической, социальной, управленческой информации для анализа экономических явления и процессов для выявления проблем и определения способов их решения; осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы; анализировать и выявлять тенденции развития социально-экономических процессов и явлений с использованием отечественной и зарубежной статистики, оценивать риски и последствия влияния факторов внешней среды; анализировать и представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи; применять современные технические средства и информационные технологии для решения экономических задач в сфере национально и международной экономики; организовать работу малого коллектива, рабочей группы.
– владеть: современными методами сбора, обработки и анализа социально-экономических показателей хозяйствующих субъектов; современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; навыками сбора, анализа и обработки данных для решения экономических задач; методами и приемами проведения аналитических расчетов в российской в зарубежной практике; методологией исследования социально-экономических процессов в условиях трансформации современной геополитики; навыками подготовки и оформления информационно-аналитических обзоров и отчетов; навыками использования современных технических средств и информационных технологий при решении исследовательских и аналитических задач; навыками и приемамиформирования и управления рабочими группами.
Студент по результатам освоения дисциплины должен обладать следующими компетенциями:
- владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ок - 13);
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на национальном и мировом рынках (ПК-1);
- способен на основе типовых методик, а также действующей российской и зарубежной нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных текущих и стратегических экономических задач в сфере международной экономики (ПК-4);
- способен выбрать оптимальные инструментальные средства, используемые в российской и зарубежной практике, для комплексной обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей в условиях глобализации мировой экономики и трансформации современной геополитики (ПК-8);
- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
· - способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11).
Практическое занятие №1. Мировая экономика и закономерности ее формирования
Вопросы для обсуждения:
1. понятие мирового хозяйства
2. Этапы развития мировой экономики
3. Основные характеристики современной мировой экономики
4. Международное разделение труда – основа формирования мирового хозяйства
Задания:
1. Проанализировать основные этапы развития мирового хозяйства.
2. Назвать основные рыночные закономерности, которым подчиняется мировая экономика.
3. Назвать основные черты проявления неравномерности развития стран в современной мировой экономике.
4. Охарактеризовать основные группы стран в современной мировой экономике.
5. Равнозначны ли понятия «свобода торговли» и «открытая экономика»? Пояснить.
Тест
1. Мировая экономика и международные экономические отношения в широком смысле слова:
а) совокупность частей национальных экономик мира;
б) сумма всех национальных экономик мира;
в) совокупность территорий мирового экономического пространства;
г) все ответы верны.
2. Международные экономические отношения возникают:
а) на основе движения всех факторов производства;
б) на основе развития внешней торговли;
в) при взаимодействии экономических агентов;
г) все ответы верны.
3. Международные экономические отношения – это:
а) хозяйственные отношения между резидентами и нерезидентами;
б) экономические отношения между юридическими и физическими лицами;
в) внешнеэкономические связи;
г) все ответы верны.
4. Основными формами межхозяйственных связей являются:
а) международная торговля;
б) международное движение капитала;
в) миграция рабочей силы;
г) все ответы верны.
5. Коренной причиной развития международных связей является:
а) интеграция различных стран;
б) различие в наделенности стран факторами производства;
в) международное разделение труда;
г) все ответы верны.
6. Тенденцией современной мировой экономике является:
а) индустриализация;
б) интернационализация;
в) постиндустриализация;
г) интеграция.
7. Уровень участия страны в мировом хозяйстве характеризует:
а) международное разделение труда;
б) интернационализацию национальной экономики;
в) международную торговлю товарами и услугами;
г) интеграционную активность.
8. В результате постиндустриализации:
а) уменьшается торговля знаниями;
б) дорожают средства связи;
в) изменяется структура производства;
г) все ответы верны.
9. В открытой экономике:
а) существует свободное перемещение всех факторов производства;
б) открыт доступ на некоторые рынки;
в) протекционизм преобладает над фритредерством;
г) все ответы верны.
10. Либерализация экономической деятельности – это:
а) процесс взаимодействия;
б) процесс взаимоадаптации;
в) процесс уменьшения государственного регулирования;
г) все ответы верны.
11. Для определения экспортной квоты необходимо знать:
а) объем выручки и валовой внутренний продукт;
б) объем экспорта и национальный заказ;
в) объем экспорта и ВВП;
г) национальный доход и объем внешней торговли.
12. При определении импортной квоты необходимо знать:
а) общий объем импортных операций и ВВП;
б) общий объем импорта и валовой национальный продукт;
в) объем национального дохода и импортных сделок;
г) все ответы верны.
13. Для определения открытости экономической системы необходимо рассчитывать:
а) внешнеторговую квоту;
б) ВНП;
в) объем прибыли;
г) все ответы верны.
14. Открытость экономической системы характеризуется в большой степени:
а) значительными темпами экономического роста;
б) возможностью передвижения товаров и услуг;
в) способностью обмениваться информацией;
г) потребностью выпуска максимального валового продукта.
15. К промышленно развитым странам относится:
а) Россия;
б) Китай;
в) Япония;
г) Таиланд.
16. К развивающимся странам относится:
а) Япония;
б) Китай;
в) Франция;
г) Россия.
17. К новым индустриальным странам относится:
а) Вьетнам;
б) Китай;
в) Гонконг;
г) Россия.
18. К странам с переходной экономикой относится:
а) Япония;
б) Китай;
в) Германия;
г) Россия.
19. Ресурсный потенциал мира состоит:
а) из сырьевых ресурсов;
б) из финансовых ресурсов;
в) из трудовых ресурсов;
г) все ответы верны.
20. Особым видом мирового ресурса в последнее время стал:
а) научный ресурс;
б) предпринимательский ресурс;
в) трудовой;
г) товарный.