Общая характеристика инновационной деятельности
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
для проверки остаточных знаний студентов
специальности 220401.65 «Экономика и управление на ж.д. транспорте»
по дисциплинам:
«Проектное управление»
«Управление инновационной деятельностью в сфере транспорта»
Екатеринбург
2012
Тестовые задания составлены на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и требований к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки специалиста по специальности 220401.65 «Экономика и управление на ж.д. транспорте», квалификация «экономист-инженер».
Разработчик: Т.В. Попп, ст. преподаватель кафедры «Экономика транспорта», УрГУПС, к.э.н.
Тестовые задания обсуждены на заседании кафедры «Экономика транспорта» «____»___________ 2012 г., протокол № ____
Заведующий кафедрой,
профессор, д.э.н. __________ С.В. Рачек
Рекомендовано к использованию для итоговой оценки знаний студентов научно-методической комиссией факультета экономики и управления «___» _________ 2012 г., протокол №____.
Председатель
научно-методической комиссии ФЭУ _________ О.Ю. Морозова
Рецензент:
доцент кафедры «Экономика транспорта»,
УрГУПС, к.э.н. ___________ Л.М. Алексеева
Уральский государственный университет путей сообщения,
УрГУПС, 2012
ВВЕДЕНИЕ
Банк программно-дидактических тестовых заданий составлен в соответствии с требованиями, предъявляемыми к инструменту диагностики качества обучения студентов технических вузов по дисциплинам «Проектное управление», «Управление инновационной деятельностью в сфере транспорта». Предлагаемая система заданий скомплектована на основе требований государственного образовательного стандарта и учебной рабочей программы дисциплины и предназначена для аттестации уровня знаний и умений студентов.
Полная информация о характеристиках каждого задания представлена в описаниях каждого задания, позволяющая специалисту, ответственному за техническое сопровождение процесса формирования банка тестовых заданий, быстро и удобно работать с инструментальной средой компьютерного тестирования.
Особенности банка тестовых заданий для компьютерного тестирования предопределило прохождение шести этапов: анализ учебного материала, выделение наиболее значимых понятий, выбор типовых определений и задач, построение структуры банка тестовых заданий, моделирование различных форм представления системы заданий, определение коэффициентов трудности заданий для ответов студентами и времени на обдумывание ответа
Наиболее значимыми, определяющими базовый уровень знаний студентов по дисциплине, принимаются следующие понятия:
– инновации, инновационный процесс;
– инновационная политика;
– стратегическое управление;
– стратегии интенсивного развития;
– инновационное управление;
– команда проекта;
– методы прогнозирования;
– риск и неопределенность;
– венчурное финансирование;
– технополис;
– дисконтированный срок окупаемости;
– экономическая эффективность проекта;–
– социальный эффект
В названии каждого тестового задания отражено содержание типовой задачи и его форма (открытая, закрытая, установление соответствия и правильной последовательности).
Дидактический тест по дисциплине генерируемый компьютером для каждого студента, при этом выбор формы задания осуществляется случайным образом.
Правильное выполнение 60 % и освоение всех ДЕ позволяет констатировать сформированность базового уровня знаний и засчитать прохождение студентом аттестации по дисциплине.
1. ОПИСАНИЕ СТРУКТУРЫ МАТЕРИАЛА
Дисциплина – «Проектное управление»
«Управление инновационной деятельностью в сфере
транспорта»
Специальность – 220401.65 «Мехатроника»
Семестр обучения – 7,8
Автор – ст. преподаватель Попп Т.В.
1.1. Тестовые задания разбиты по 10-и разделам учебного курса.
1.2. Распределение тестовых заданий по разделам и темам учебного курса представлено в таблице 1.1.
1.3. По степени сложности тесты делятся на три уровня. Первый уровень (КТ = удовл) это наиболее легкие вопросы (студентам предлагается выбрать один правильный ответ из нескольких вариантов); второй уровень (КТ = хор.) – задания средней сложности, которые построены на умении выбрать из предложенных вариантов ответов несколько правильных ответов; третий уровень (КТ = отл.) – задания повышенной сложности, выполнение которого требует более глубоких знаний, в том числе умения соотнести значение того или иного понятия с его содержанием или определить порядок действий.
1.4. Для выполнения тестовых заданий 1-й степени сложности требуется 1 мин. времени (МТ=1), заданий 2-й степени сложности – 1,5 мин. (МТ=1,5), 3-й степени сложности – 2 мин. (МТ=2) времени. Общее количество времени, необходимого каждому студенту для выполнения тестового задания, составляет 40 мин.
1.5. При составлении тестов используются задания четырех типов.
– задание, требующее умения выбрать правильный ответ из нескольких предложенных вариантов;
– задание, требующее указать несколько верных вариантов ответов (от двух до шести);
Для оценки выполнения тестового задания предлагается следующая шкала:
| % правильных ответов | Оценка |
| менее 60% | неудовлетворительно |
| от 61 до 75% | удовлетворительно |
| от 76 до 90% | хорошо |
| от 91 до 100% | отлично |
| Таблица 1.1 Распределение тестовых заданий по разделам и темам учебного курса | ||||||||
| № п/п | Структура тестового материала | Всего разработано ТЗ | Специальность и направление | Промежуточный контроль по темам | Текущий контроль по темам | |||
| Эк (7 сем.) | Эк (8 сем.) | Эк (7 сем.) | Эк (8 сем.) | Эк (7 сем.) | Эк (8 сем.) | |||
| Общая характеристика инновационной деятельности | ? | |||||||
| Организация инновационного менеджмента | ? | |||||||
| Инновационная деятельность и стратегическое управление | ? | |||||||
| Инновационные стратегии развития организаций | ? | |||||||
| Персонал организаций в инновационной деятельности | ? | |||||||
| Управление инновационными проектами | ||||||||
| Инновационная политика | ||||||||
| Управление затратами и ценообразование в инновационной сфере | ||||||||
| Анализ эффективности инновационной деятельности | ||||||||
| Рынок научно-технической продукции | ||||||||
| ИТОГО |
Общая характеристика инновационной деятельности
1. В мировой экономической литературе «инновация» интерпретируется как…
а) превращение потенциального научно-технического прогресса в реальный, воплощающийся в новых продуктах и технологиях
б) развитие прямого товарооборота
в) начало цивилизации
2. Под «инвестицией в новацию» понимаются…
а) деньги и средства, поступающие для производства новой продукции
б) инновации, нововведение, новшество, новаторство
в) опционы
г) сублицензию
3. Объект инновационного менеджмента…
а) инновации, инновационный процесс и экономические отношения между участниками рынка инноваций
б) один или группа специалистов, которые посредством различных приемов и способов управленческого воздействия осуществляют целенаправленное функционирование объекта управления
4. Н.Д. Кондратьев разработал…
а) классификацию инноваций по типу новизны для рынка
б) классификацию инноваций на продуктовые и процессные
в) теорию длинных волн, или больших циклов конъюнктуры
5. Инновационный менеджмент – это…
а) совокупность методов управления персоналом
б) совокупность методов и форм управления инновационной деятельностью
в) самостоятельная наука
г) совокупность процедур, составляющих общую технологическую схему управления инновациями
6. Субъект инновационной инфраструктуры – это…
а) технопарк
б) инвестиции
в) затраты на создание новшества
7. Относительно внутренней среды инновационная стратегия может быть:
а) продуктовая
б) функциональная
в) ресурсная
г) организационно-управленческая
д) ситуационная
8. Инновация – это…
а) нововведение;
б) инновационный процесс;
в) инновационная деятельность;
г) инновационный потенциал.
9. Коллективными методами экспертных оценок являются:
а) оценка типа «интервью»
б) метод «мозговой атаки»
в) метод морфологического анализа
г) метод «635»
д) метод «комиссий»
е) метод «Дельфи»
ж) метод взвешенных оценок
з) аналитическая экспертная оценка
10. Ко второму этапу жизненного цикла инноваций относятся…
а) ОКР
б) фундаментальные НИР
в) коммерциализация
г) прикладные НИР
11. Теория длинноволнового развития экономики разработана…
а) Н. Кондратьевым
б) С. Дэвисом
в) Х. Фрименом
12. Коэффициент Тобина характеризует…
а) деловую активность предприятия
б) величину интеллектуального капитала предприятия
в) период окупаемости инновационного проекта
13. Технологии двойного назначения используются…
а) для производства двух проектов
б) на двух предприятиях
в) в гражданской и военной целях
14. Инновация представляет собой…
а) инвестиции в новацию
б) материализованный результат, полученный от вложения капитала в новую технику или технологию, в новые формы организации производства труда, обслуживания и управления
в) инновационный потенциал
15. Инновационный процесс – это…
а) процесс преобразования научного знания в инновацию
б) диффузия инноваций
в) освоение инновационного потенциала
г) реализация инновационной политики
16. Объекты инфраструктуры науки и инноваций – это…
а) концерны и ассоциации
б) общественные академии
в) технопарки
17. Й. Шумпетер понимал под нововведениями…
а) новые комбинации факторов производства
б) изобретения
в) новые технологии
18. Факторный подход в инновационном менеджменте…
а) рассматривает инновационный менеджмент как совокупность управленческих функций и процессов принятия управленческих решений
б) рассматривает науку и технику как один из важнейших факторов развития страны
19. В основе длинных промышленных циклов в соответствии с теорией Н.Д.Кондратьева лежат…
а) смена активной части капитала (станочное оборудование, транспортные средства и др.)
б) смена пассивной части капитала (здания, сооружения, коммуникации, передаточные устройства и др.)
в) рыночные конъюнктурные изменения по отношению к определенным видам продукции
20. Признак классификации инноваций на сырьевые, обеспечивающие и продуктовые…
а) инновационный потенциал
б) преемственность
в) место в производственном цикле
21. Фазы, характеризующие переход простого инновационного процесса в товарный…
а) создание новшества и его распространение
б) создание новшества
в) проектирование новшества
г) диффузия нововведения
22. Введение термина инновация связывают с именем…
а) Гобсона
б) Кейнса
в) Шумпетера
г) Маркса
23. В зависимости от глубины вносимых изменений инновации подразделяются на:
а) радикальные
б) научные
в) модификационные
г) улучшающие
д) процессные
е) предметные
24. Свойствами инновации являются:
а) планируемость
б) измеримость результата
в) производственная применимость
г) новизна
25. Признаком инновационного активного предприятия является:
а) высокая степень риска
б) гибкая организационная структура
в) активный маркетинг
26. Принципы инновационного менеджмента включают…
а) разделение традиционного и инновационного управления
б) учет человеческого фактора
в) стабильная финансовая устойчивость предприятия
27. Большие циклы конъюнктуры Н.Кондратьева охватывают…
а) 7 – 11 лет
б) 40 – 60 лет
в) 100 лет.
28. Инновация выполняет функции…
а) воспроизводственную, инвестиционную, стимулирующую
б) мотивирующую, координирующую, планирующую
29. Тождественными являются понятия…
а) инновация и новое знание
б) инновация и нововведение
в) инновация и наука
30. Инновационная сфера – это…
а) область деятельности производителей и потребителей инновационной продукции, включающая создание и распространение инноваций
б) совокупность различных видов ресурсов, включая материальные, финансовые, интеллектуальные и иные, необходимых для осуществления инновационной деятельности
в) комплекс инновационных проектов и мероприятий, согласованных по ресурсам, исполнителям и срокам их осуществления и обеспечивающих эффективное освоение и распространение принципиально новых видов продукции
31. Типы технологических инноваций…
а) базисная и процессная
б) продуктовая и процессная
в) базисная и улучшающая
32. Продуктовая инновация охватывает…
а) освоение новых форм и методов организации производства при выпуске новой продукции
б) процесс получения ранее неизвестных данных или наблюдение ранее неизвестного явления природы
в) внедрение новых или усовершенствованных продуктов
33. Признак классификации инноваций на единичные и диффузные…
а) по распространенности
б) по инновационному потенциалу
в) по преемственности
34. С точки зрения масштабности решаемых задач инновационные проекты подразделяются на:
а) монопроекты
б) гиперпроекты
в) мегапроекты
г) сложносоставные
д) мультипроекты
35. Признак классификации инноваций на заменяющие, отменяющие, возвратные, открывающие, ретровведения…
а) инновационный потенциал
б) преемственность
в) место в производственном цикле
36. Инновации, учитывающие инновационный потенциал и степень новизны…
а) стратегические
б) замещающие
в) радикальные
37. Инновационный менеджмент – это…
а) одно из направлений стратегического менеджмента, направленное на изыскание резервов инноваций внутри предприятия;
б) одно из направлений изучения условий конкуренции и возможностей фирмы осуществлять успешные инновации в данных условиях
38. Какому понятию соответствует определение: «временной интервал, включающий несколько стадий, каждая из которых отличается особым характером процесса измерения объема производства во времени»? Жизненный цикл
39. Расставьте в правильной последовательности этапы жизненного цикла продукции:
а) насыщение рынка и упадок;
б) выведение на рынок;
в) рост;
г) зрелость;
д) разработка.
40. Инновация – это…
а) совокупность затрат, реализуемых в форме долгосрочных вложений капитала в производство;
б) совокупность технических, технологических, коммерческих, организационных знаний, необходимых для организации производств;
в) конечный результат инновационной деятельности, получивший реализацию в виде нового или усовершенствованного продукта, реализуемого на рынке, используемого в практической деятельности
41. Внедрение нового продукта определяется как радикальная инновация, если…
а) охватывает технологические изменения продукта
б) касается использования усовершенствованного технологического процесса
в) предполагаемая область применения, функциональные характеристики, конструктивные или использованные материалы и компоненты существенно отличаются от ранее использованных продуктов
42. Инновационная инфраструктура – это…
а) искусство руководства и координации трудовых, материальных и иных ресурсов на протяжении жизненного цикла проекта путем применения системы современных методов и техники управления для достижения определенных в проекте результатов по составу и объему работ, стоимости, времени, качеству проекта
б) система взаимосвязанных и взаимодополняющих организаций различной направленности и различных организационно-правовых форм, а также порядок их взаимодействия, которые обеспечивают реализацию этапов инновационного процесса, начиная с технологического освоения законченной научной разработки
в) система расчетов, направленная на выбор и обоснование целей развития ИП и подготовку решений, необходимых для их безусловного достижения
43. Инновационный процесс – это…
а)процесс преобразования научного знания в инновацию
б) деятельность, направленная на коммерциализацию научных исследований
в)освоение инновационного потенциала
г) реализация инновационной политики
44. Соотнесите понятия с их определениями:
| А. Инновационный менеджмент Б. Диффузия инновации В. Фундаментальные исследования Г. Прикладные исследования Д. Разработки Е. Научная организация Ж. Миссия | 1) процесс, посредством которого нововведение передается по коммуникационным каналам между членами социальной системы во времени; 2) представляют собой оригинальные работы, направленные на получение новых знаний, поиск путей использования результатов фундаментальных исследований; новых методов решения тех или иных проблем; 3) совокупность принципов, методов и форм управления инновационными процессами, инновационной деятельностью, занятыми этой деятельностью организационными структурами и их персоналом; 4) организация (учреждение, предприятие, фирма), для которой научные исследования и разработки являются основным видом деятельности; 5) экспериментальные или теоретические исследования, направленные на получение новых знаний; 6) это работы, направленные на создание новых продуктов или устройств, новых материалов, внедрение новых процессов, систем и услуг или усовершенствование уже выпускаемых или введенных в действие. |
А-3, б-1, в-5, г-2, д-6, е-4
45. Технологический уклад в экономике – это…
а) преобладающий технический уровень производства, средняя степень переработки и использования ресурсов, средний уровень квалификации рабочей силы и научно-технического потенциала
б) наиболее высокий технический уровень производств, максимальный уровень переработки и использования ресурсов, наиболее высокий уровень квалификации рабочей силы и научно-технического потенциала
в) единый технический уровень производств, связанных вертикальными и горизонтальными потоками однородных ресурсов, базирующихся на общих ресурсах рабочей силы и общем научно-техническом потенциале
46. Фактор, обусловливающий медленное развитие нового технологического уклада на определенном отрезке времени после его зарождения...
а) достаточно длительный период освоения новых производственных мощностей и сырьевых ресурсов
б) монопольное положение компаний, которые первыми применили нововведения-продукты
в) особенности психологии людей, выражающиеся в нежелании менять ставшие традиционными привычки, устои и т.д.
47. Соотнесите принципы планирования инновационных процессов с их определениями
| 1) принцип гибкости и эластичности планирования | а) обеспечивается применением современных информационных технологий, прогрессивных процедур и методов осуществления инновационных процессов. |
| 2) комплексность планирования инноваций | б) требует динамичной реакции планов на изменения внутренних и внешних факторов |
| 3) принцип научной обоснованности планирования | в) предполагает рассматривать планирование как последовательный процесс разработки, детализации, уточнения, внесения изменений и продления планов. |
| 4) принцип непрерывности | г) означает увязку всех разрабатываемых на инновационном предприятии планов |
| 5) принцип приоритета |
Б, 2-г, 3-а, 4-в
48. Признак классификации инноваций на единичные и диффузные…
а) распространенность
б) инновационный потенциал
в) преемственность
49. Относительно внешней среды инновационная стратегия может быть:
а) наступательная
б) оборонительная
в) адаптационная
г)ситуационная
50. Проект отличается от процессной деятельности тем, что …
а) проект является непрерывной деятельностью, а процесс – единоразовым мероприятием
б) проект поддерживает неизменность организации, а процессы способствуют ее изменению
в) процессы в организации цикличны, они повторяются, а проект – уникален, он всегда имеет дату начала и окончания
г) процессы в организации регламентируются документально, проекты не требуют документального оформления