Подтема: Природа и погода в нашей местности

Лексика (выписатьвсловарь, перевести, выучить): Skate, goskiing, mountains, gosnowboarding, It’sgettingwarmer, grassinthefields, afterwards, countrysideisfreshandgreenagain

Стр.100-102, упр.1-6

Подтема: Погода в Великобритании

Лексика (выписать в словарь, перевести, выучить): It’sfreezing. The temperature is zero degrees.

Стр.103-105, упр.1-7

Подтема:Любимая погода

Лексика (выписатьвсловарь, перевести, выучить): melt, field, wood, raindrop, heavily, hower, rainbow, thunderstorm

Стр.106, упр.1 -3

Грамматика: The Present Simple andThe Present Continious Tenses

6 класс

Подтема: Наши увлечения

Подтема:В свободное время

Лексика (выписатьвсловарь, перевести, выучить): Modelling club, collection, embroidery, beading, doing martialarts,memory, etc

Стр.84-85, упр.1,4.TS 24, стр. 158- 159 (читать и переводить текст).Рассказать про своё хобби.

Рассказать про хобби своих друзей

Грамматика: Общие вопросы в Pr. Simple

Подтема: Спортивные игры

Подтема: Спорт

Лексика (выписатьвсловарь, перевести, выучить): Boating, golf, track and fieldevents,racing,competitive, a ski-suit, poles, goggles, etc.

Стр.84-85, упр. 5, 6, 7Описатьлюбимую игру

Подтема: Здоровье – дороже богатства. Как вы себя чувствуете?

Лексика (выписать в словарь, перевести, выучить): HealthisAboveWealth. To have a cold and a sore throat, fever, quinsy, toothache, headache, stomachache, flu

Стр. 93-96, упр. 1(а), 4 а),в),с); 5; читать и переводить текст упр 4 (с) (с.87)

Грамматика: Структурыв Active/Passive (Present Simple)

Подтема: Как ваше здоровье?

Лексика (выписатьвсловарь, перевести, выучить): To be pale, to stay in bed, to consult a doctor, a resident doctor

Стр.96-97, упр.6.7.8.9

Грамматика: Пассивный залог в прош. вр. was/were+V3, повторить прош. неопределенное время

Подтема:Здоровыйобразжизни

Лексика (выписатьвсловарь, перевести, выучить): A health freak, raw, germs, a medical checkup, to be ill

Стр. 97-100, упр.1-8.

Грамматика: Should/ Shouldn’t

Подтема: Лекарства

Лексика (выписатьвсловарь, перевести, выучить): An aspirin, a nasal spray, cold tablets, vitamins, eye drops, a pill, an ice pack

Стр.100-103, упр.3-7.

Грамматика: Разделительные вопросы.

8 класс

Стр. 93, упр. 4 (а) – читать, переводить.

Стр. 94, упр. 5 – описание картинок (устно).

Стр. 96, упр. 1(а) – письменно

9 класс:

Упр. 5-6, стр. 32.
+ Составить автобиографию.

10 класс:

Упр. 5, стр. 46; упр. 11, стр. 55; упр. 1-2, стр. 56

11 класс:

Учить лексику по теме Professions and Jobs:

Французский язык

5 класс

1. Повторить спряжение глаголов «avoir», «être».

1. Выучить слова:

1) famille – семья;

2) nom (m)– фамилия;

3) prénom (m)– имя;

4) père (m) – папа;

5) mère (f) – мама;

6) soeur (f) – сестра;

7) frère (m) – брат;

8) travailler – работать;

9) ingénieur (m) – инженер;

10) comptable (m, f) – бухгалтер;

11) usine (f) – завод;

12) étudiant (m) – студент;

13) étudiante (f) – студентка;

14) grands-parents (pl.) – дедушка и бабушка;

15) grand-père – дедушка;

16) grand-mère – бабушка;

17) oncle (m) – дядя;

18) tante (f) – тетя;

Пояснение: (m) – мужской род;

(f) – женский род.

1. Составить 5 предложений с выученными словами.

1. Перевести на французский язык.

Я ученик; Мы бухгалтеры;

Ты друг; Вы сестры;

Он дедушка; Они братья;

Она тетя; Они мамы.

Выполненные задания по французскому языку и вопросы по выполнению присылать на электронный адрес: ai.skor@mail.ru

Физика

7 класс

«Световые явления»

1. Оптические явления в природе. Источники и приемники света. Световой луч. Д/З : параграфы 13, 14, ответы на вопросы 5,6,7.(стр.121).

2. Прямолинейное распространение света. Солнечные и лунные затмения.

Д/З: параграфы 15,16, ответы на вопросы 4,5,7 (стр.127)

3. Дисперсия света. Спектральный состав света. Цвета.

Д/З: параграф23, ответы на вопросы 2,5,6(стр.183).

8 класс

1,2 . Сила Архимеда. Условия плавания тел . Д/З: параграфы 30,31, решить №232,233,238.

3. Механическая работа. Единицы ее измерения. Д/З: параграф 33, решить №270,271,274.

4. Мощность. Единицы измерения, Д/З: параграф 34, решить № 276,277.

5,6. Виды механической энергии. Потенциальная и кинетическая энергии. Д/З: параграф 35, решить №281,281,283.

9 класс

«Электрический ток в различных средах»

1. Электрический ток в металлах. Д/З: параграф 9, решить №63,64,65.

2. Электрический ток в растворах и расплавах. Д/З: параграф 23, решить №160, 161,164.

3. Количество вещества, выделенное при электролизе. Применение электролиза Д/З: повт. Параграф 23, решить №165,166,184.

4. Электрический ток в полупроводниках. Д/З: параграф 24, решить №171,172,173.

5,6.Зависимость тока от температуре в полупроводниках. Термисторы.

Д/З: повт параграф 24, решить №169, 170.

10 класс

1. Импульс тела, импульс силы. Закон сохранения импульса. Д/з :параграфы 27,28, решить из упр.18(1,3).

2. 2.Механическая работа и энергия. Д/З: параграф 31, решить из упр.20(1,2).

3. 3,4..Потенциальная и кинетическая энергия. Д/З: параграф 32,33, решить из упр.22(1,2,3).

4. 5. Закон сохранения механической энергии. Д/З: параграф 35, решить из упр.24(1,2).

5. 6. Решение задач с применением законов сохранения в механике. Д/З: повт. Параграфы 27-35, решить задачи из упр.24.

11 класс

«Механические колебания и волны»

Подготовить конспект по темам:

-Механические колебания, свободные и вынужденные.

- Период, частота и циклическая частота.

-Математический и пружинный маятники, расчет их периодов колебаний.

- Механические волны, их виды, длина волны.

Материал взять из интернета или учебника по физике для 9 класса.

Природоведение

5 класс

П. 23 — 25 читать, отвечать на вопросы.

Основы здоровья

5 класс

П. 15 — 18 читать, отвечать на вопросы.

Биология

5 класс

Темы по учебнику

Солнце. Солнечная система. Звездные системы и галактики. Вселенная. Гипотезы возникновения жизни на Земле.

6 класс

Задания по учебнику биологии для 7 класса - § 4 – 5, § 7 – 12

7 класс

§27 – 34 – изучать, отвечать на вопросы

8 класс

§26 – 29 – изучить жизнедеятельность моллюсков.

9 класс

§43 – 46 – изучить, выполнить ПР «Измерение температуры тела в разных его уголках».

10 класс

§19 – 22.

11 класс

1. Характеристика популяций. Половая и возрастная структура популяций.

Факторы, влияющие на численность популяций.

2. Экологические факторы. Среда существования, приспособления организмов к среде существования. Биологические адаптивные ритмы организмов.

3. Экосистемы. Структура и состав сообществ. Разнообразие экосистем. Развитие и изменение экосистем.

4. Взаимодействие организмов в экосистеме.

Химия

7 класс

1. Относительная молекулярная масса вещества, ее вычисление по химической формуле.

2. Массовая доля элемента в веществе. Вычисление массовой доли.

3.Физические и химические явления. Химические реакции и явления, которые их сопровождают.

4. Физические и химические свойства вещества.

5. Наблюдение и эксперимент в химии.

8 класс

1.Генетические связи между классами неорганических соединений.

2.Общие способы получения оксидов, кислот, оснований, солей.

3.Значение экспериментального метода в химии.

9 класс

1. Общие и отличительные признаки органических и неорганических соединений.

2. Строение атома УГЛЕРОДА. Образование ковалентной связи между атомами УГЛЕРОДА. Структурные формулы органических соединений.

3. МЕТАН. Молекулярное строение. Электронные и структурные формулы МЕТАНА. Распространение в природе. Гомологи МЕТАНА.

4. ЭТИЛЕН и АЦЕТИЛЕН. Молекулярное строение. Электронные и структурные формулы ЭТИЛЕНА и АЦЕТИЛЕНА. Физические свойства.

10 класс

1.Минеральные удобрения. Карбонатная кислота. Соли карбонатной кислоты.

2. Строительные материалы и их применение.

3. Круговорот КИСЛОРОДА, АЗОТА, УГЛЕРОДА в природе.

11 класс

1. Синтетические каучуки и резина. Искусственные и синтетические волокна.

2. Органические вещества и здоровье человека.

3. Жиры и углеводы как компоненты пищи, их роль в организме.

4. Белки и витамины, пищевые добавки, Е – числа.

5. Синтетические лекарственные препараты.

География

6 класс

1. Закончить практическую работу на контурной карте « Обозначение на контурной карте гор и равнин».

2. Прочитать §30, 31, 32.

3.Выполнить практическую работу « Установление взаимосвязей между строением земной коры и формами рельефа, определение их геологического возраста» ( рекомендации в учебнике стр. 101).

4. Выполнить тестовые задания по теме « Литосфера» ( в практической тетради).

7 класс

Тема «Австралия».

1.Прочитать в учебнике § 23- 26.

2. Сделать контурные карты « Физическая карта Австралии» и «Природные зоны»

Тема « Южная Америка»

1.Прочитать §27, 28.

2. Сделать контурную карту « Физическая карта Южной Америки»( обозначить рельеф, полезные ископаемые, крайние точки)

8 класс

1.Ответить на вопросы.

- Какие региональные ландшафтные парки расположены в Донецкой области?

- Какие заповедники и национальные парки расположены в Донецкой области?

Составьте краткую характеристику 2 объектов.

9 класс

Проработать материал по теме « Химическая промышленность, промышленность строительных материалов Донецкой области» по плану:

1. Значение отрасли.
2. Природно- сырьевая база.
3. Факторы размещения.
4. Промышленные центры.
5. Перспективы развития отрасли.

10 класс

Тема « Страны Европы»

1. Современная политическая карта Европы.
2. Создание Европейского союза.
3. Докажите, что страны Европы играют важнейшую роль в мировом хозяйстве

Экономика

11 класс

Тема 5. Предпринимательская деятельность

1. для практической работы « Определение способностей к предпринимательской деятельности.» найти тесты.
2. Прочитать текст учебника стр.70- 86.

Информатика

2 класс

П. 13. С. 58 – 62 повторить.

П. 14. С. 63 – 66 читать, отвечать на вопросы.

П. 15. С. 67 – 73 читать, отвечать на вопросы.

П. 16. С. 74 – 78 читать, отвечать на вопросы.

П. 17. С. 79 – 84 читать, отвечать на вопросы.

П. 18. С. 86 – 90 читать, отвечать на вопросы, с. 89, зад. 4 выполнить.

На все нижеприведенные классы задание до 22.02.2015.

3 класс

П. 13. С. 59 – 62 повторить.

П. 14. С. 63 – 67 читать, отвечать на вопросы.

П. 15. С. 68 – 71 читать, отвечать на вопросы.

П. 16. С. 72 – 76 читать, отвечать на вопросы, с. 75, зад. 5 выполнить.

П. 17. С. 78 – 82 читать, отвечать на вопросы.

П. 18. С. 83 – 87 читать, отвечать на вопросы.

5 класс

Под названием «Самое важное» в каждом параграфе записываем в тетрадь

П. 2.8. С. 77 – 84 читать, отвечать на вопросы.

П. 3.1. С. 87 – 95 читать, отвечать на вопросы.

П. 3.2. С. 96 – 104 читать, отвечать на вопросы

П. 3.3. С. 104 – 111 читать, отвечать на вопросы.

П. 3.4. С. 113 – 122 читать, отвечать на вопросы.

6 класс

Под названием «Самое важное» в каждом параграфе записываем в тетрадь

П. 3.1. С. 83 – 92 читать, отвечать на вопросы., с 92, зад. 5 выполнить.

П. 3.2. С. 92 – 98 читать, отвечать на вопросы.

С 98 Подготовка к практической работе.

П. 3.3. С. 98 - 108 читать, отвечать на вопросы.

С 108 Подготовка к практической работе.

• ⇐ Назад
• 12