Тема 1. Методы преподавания психологии
1. Способ действия педагога-психолога в реализации процесса обучения психологии: …
2. Способ организации применения метода в процессе обучения психологии: …
3. Формы дистанционного обучения в процессе психологического образования: 1.чат-занятие;2.веб-занятие;3.телеконференция
4. Проблемные психологические ситуации дифференцируются по следующим критериям: 1.структуре действий которые должны быть выполнены при решении проблемы;2.уровню развития этих действий у человека решающего проблему;3.трудности проблемной ситуации в зависимости от интеллектуальных возможностей
5. Формы организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов по психологии с последующей отчетностью: …
6. Познавательная психологическая задача, решаемая обучающимися при использовании проблемного метода: …
7. Дидактический метод в обучении психологии, предполагающий постановку проблемной задачи: …
8. В традиционную классификацию методов обучения, применяемых в методике преподавания психологических знаний, входят следующие группы методов: …
9. Способ обучающей деятельности преподавателя, направленный на решение образовательных задач обучения психологии: …
10. В применяемую в психологии традиционную классификацию методов обучения не входят следующие: …
11. К практическим методам обучения психологии относятся: …
12. К методам интерактивного обучения психологии относятся:
13. Функции интенсивного обучения психологии: …
14. Главная цель дидактической игры в методике обучения психологии: …
15. Функция, которую не имеют в процессе преподавания психологии практические занятия: …
16. Группы активных методов, эффективных для использования на занятиях по психологии: …
17. Основополагающие идеи, отражающие объективные закономерности и определяющие направление, содержание и структуру организации процесса преподавания психологии: принцип обучения
18. Персональный компьютер позволяет реализовать в обучении психологии следующие функции: 1.справочно-информационные;
19. 2.коммуникативные;3.конструкторско-комбинированные;4.мультимедия функции
20. Отбор и использование методов обучения и обучающих методик в процессе преподавания психологии определяется: …
Тема 2. Групповые формы активных методов обучения
21. Психолог, автор –разработчик метода таксономии учебных задач: Толлингерова
22. Когда и где был разработан метод проектов, используемый в обучении психологии? в 20-е годы в США
23. К целям тренинговых групп не относится: бессознательное формирование привычных действий
24. Требованием к использованию метода проектов в обучении психологии не является: …
25. Технологическими признаками организации процесса в обучении психологии по методу погружения являются: 1.организационное объединение нескольких занятий в блок;2.наличие обучающей цели;3.использование комплексного методического обеспечения на всех этапах процесса усвоения знаний
26. Групповые формы обучения психологии позволяют:
27. Активными методами обучения психологии являются: …
28. Основными требованиями к использованию метода проектов в обучении психологии являются: …
29. Активные методы в обучении психологии предполагают: …
30. Педагогическое управление работой в учебных группах в методике преподавания психологии предполагает: …
31. Активными методами обучения психологии не являются: …
32. К интерактивным методам обучения психологии относятся: …
33. Классификация активных методов обучения психологии (по В.Я.Ляудис) включает следующие группы методов: …
34. Активные методы обучения психологии: …
35. Дидактические игры по психологии классифицируются следующим образом: …
36. Целевое назначение метода психологической дискуссии: …
37. Психологический диспут представляет собой: …