Приклади типових завдань, що виносяться
на іспит ………………………………………………………………………….с. 7
3. Навчальна карта самостійної роботи студента
з науки “Гроші та кредит”……………………………………………….с.10
4. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань студентів з науки “Гроші та кредит”……………………………...с.12
5. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання……………………………………………...с. 31
6. Зразок екзаменаційного білету…………………………………с. 37
7. Список рекомендованої літератури……………………………с.39
І. Питання, що виносяться на іспит з науки "гроші та кредит"
1. Сутність грошей. Гроші як гроші і гроші як капітал.
2. Походження грошей. Роль держави у творенні грошей.
3. Форми грошей та їх еволюція. Причини та механізм демонетизації золота.
4. Неповноцінні форми грошей, їх економічна природа. Паперові та кредитні гроші.
5. Характеристика сучасних кредитних грошей.
6. Цінність грошей. Механізм формування цінності грошей при різних їх формах.
7. Функції грошей:
а) Міри вартості;
б) Засобу обігу;
в) Засобу платежу;
г) Засобу нагромадження;
д) Світові гроші
8. Якісні властивості грошей.
9. Сутність грошового обороту, його економічна основа і головні риси.
10. Модель грошового обороту та характеристика окремих грошових потоків.
11. Механізм балансування грошового обороту та його окремих потоків.
12. Структура грошового обороту, характеристика його окремих сегментів.
13. Маса грошей, що обслуговує грошовий оборот. Характеристика окремих грошових агрегатів.
14. Грошова база, її економічний зміст та чинники впливу на її динаміку.
15. Швидкість обігу грошей, її зміст та вплив на економіку.
16. Монетизація економіки як макроекономічний показник і чинник впливу на економіку
17. Демонетизація економіки України, її причини та наслідки.
18. Шляхи ремонетизації економіки України.
19. Сутність грошового ринку, його відмінності від товарних та фінансових ринків.
20. Об’єкти і суб’єкти грошового ринку.
21. Функції грошового ринку.
22. Інституційна модель грошового ринку.
23. Структура грошового ринку. Ринок грошей і ринок капіталів.
24. Попит на гроші на ринку грошей та чинники впливу на його динаміку .
25. Пропозиція на ринку грошей. Чинники впливу та наслідки зміни пропозиції грошей.
26. Графічна модель ринку грошей.
27. Попит і пропозиція на ринку капіталів. Проблеми трансформації заощаджень населення в інвестиції.
28. Графічна модель ринку капіталів.
29. Інструменти ринку грошей і ринку капіталів.
30. Сутність грошової системи, її призначення та елементи.
31. Основні типи грошових систем, їх еволюція. Банки як інституційна основа грошової системи.
32. Створення і розвиток грошової системи України.
33. Державне регулювання грошового обороту як головне призначення грошової системи.
34. Методи прямого регулювання грошового обороту.
35. Платіжні системи і їх роль у регулюванні грошового обороту.
З6. Методи економічного регулювання грошового обороту.
37. Фіскально-бюджетна політика в системі регулювання грошового обороту.
38. Грошово-кредитна політика в системі регулювання грошового обороту, її переваги та недоліки порівняно з фіскально-бюджетною політикою.
39. Сутність, форми прояву та закономірності розвитку інфляції.
40. Причини інфляції. Види інфляції в залежності від її причин та темпів динаміки.
41. Економічні та соціальні наслідки інфляції.
42. Державне регулювання інфляції. Антиінфляційна політика.
43. Особливості інфляції в Україні.
44. Сутність, види та призначення грошових реформ.
45. Особливості проведення грошової реформи в Україні.
46. Соціальні та економічні наслідки проведення грошової реформи 1996р. в Україні.
47. Сутність, види та сфера використання валюти. Конвертованість валюти.
48. Валютний ринок: сутність, функції, елементи, види та інфраструктура.
49. Характеристика основних операцій на валютному ринку.
50. Сутність, призначення та види валютного курсу
51. Фіксований та плаваючий валютні курси, їх порівняльний аналіз та використання в монетарній практиці.
52. Чинники формування та інструменти регулювання валютного курсу.
53. Сутність, призначення, види та елементи валютної системи.
54. Валютна політика та валютне регулювання. Інструменти валютного регулювання.
55. Особливості формування валютної системи України.
56. Платіжний баланс у системі валютного регулювання, його суть, побудова та механізм використання.
57. Золотовалютні резерви, їх суть, призначення та використання.
58. Світова валютна система, її призначення та етапи розвитку.
59. Міжнародні валютні системи, створення та призначення Європейського валютного союзу.
60. Міжнародні ринки грошей та капіталів.
61. Загальна характеристика формування пропозиції грошей, її модель елементи та учасники.
62. Склад грошової бази, характеристика її окремих елементів. Позичена і не позичена грошова база.
63. Зв’язок грошової бази з активами та пасивами балансу центрального банку.
64. Механізм та інструменти впливу центрального банку на грошову базу.
65. Роль грошово-кредитного мультиплікатора у формуванні пропозиції грошей. 66. Простий грошовий мультиплікатор.
67. Вплив центрального та комерційних банків на мультиплікатор депозитів.
68. Вплив небанківських інституцій на грошово-кредитний мультиплікатор.
69.Показник „ готівка/ депозити”, його вплив на грошовий мультиплікатор та пропозицію грошей; чинники впливу на його динаміку.
70. Загальна характеристика зв’язку державного бюджету з пропозицією грошей.
71. Вплив бюджетного дефіциту на грошову базу.
72. Методи монетизації бюджетного дефіциту.
73. Узагальнююча характеристика чинників впливу на пропозицію грошей, їх перелік, регулятори та механізми впливу.
74. Роль грошово-кредитної політики в формуванні пропозиції грошей.
75. Поняття ролі грошей, її зв’язок з розвитком товарного виробництва.
76. Переваги монетарного господарства над бартерним.
77. Концепція нейтральності грошей, причини її появи та аргументація.
78. Чинники часового лагу як аргументи в критиці концепції нейтральності грошей.
79. Доведення нейтральності грошей на коротких часових інтервалах.
80. Дискусії щодо нейтральності грошей на довгих часових інтервалах.
81. Поняття межі між короткостроковими та довгостроковими інтервалами впливу грошей на економічний розвиток.
82. Передавальний механізм впливу грошей на реальну економіку в трактуванні Кейнса та сучасних дослідників. Етапи економічних змін під впливом монетарних чинників.
83. Характеристика окремих каналів передавального механізму.
84. Особливості передавального механізму в трансформаційній економіці України.
85. Вплив грошей на економіку в моделі AD-AS в короткостроковому періоді.
86. Вплив грошей на економіку в моделі AD-AS в довгостроковому періоді.
87. Дискусії про роль грошей та практика регулювання грошової пропозиції.
88. Загальні основи теорії грошей.
89. Товарна теорія грошей
90. Класична кількісна теорія грошей.
91. Вклад І. Фішера в розвиток кількісної теорії грошей. Рівняння обміну.
92. Кон’юнктурна теорія цінності грошей М.І. Туган-Барановського.
93. Кембріджська версія кількісної теорії грошей.
94. Вклад Кейнса в розвиток теорії грошей.
95. Сучасний монетаризм та внесок М. Фрідмана у його формування.
96. Сучасний кейнсіансько-неокласичний синтез.
97. Грошово-кредитна політика України у світлі грошових теорій.
98. Сутність та структура кредиту. Основні ознаки кредитних відносин.
99. Загальні передумови та чинники необхідності кредиту.
100. Функції кредиту.
101. Єдність та відмінності між кредитом та іншими економічними категоріями.
102. Стадії та закономірності руху кредиту.
103. Принципи кредитування.
104. Класифікація кредиту. Поняття форми та виду кредиту.
105. Характеристика міжгосподарського кредиту.
106. Характеристика банківського кредиту.
107. Характеристика державного та споживчого кредиту.
108. Економічні межі кредиту.
109. Роль кредиту в забезпеченні економічного зростання.
110. Суть та види процента: за видами позичок, за реальністю доходу, за видами 111. фінансових інструментів. Процентна ставка та маржа.
112. Вимірники процентної ставки.
113. Поточна вартість та дисконтування майбутньої вартості.
114. Дохід на момент погашення. Дисконтний дохід.
115.Теорія вибору портфеля активів.
116. Види активів та чинники зміни попиту на активи.
117. Поведінка ринкових процентних ставок.
118. Взаємозв’язок між рівнем процентної ставки та ціною облігації.
119. Ризикова структура процентної ставки.
120. Строкова структура процентної ставки.
121. Способи нарахування процентних доходів. Нарахування процентів при постійній базі і простій ставці.
122. Нарахування процентів при змінній базі. Види змінної бази. Складні проценти.
123. Нарахування процентів за плаваючими процентними ставками.
124. Функції та роль процента.
125. Сутність фінансового посередництва, його призначення та класифікація.
126. Види фінансових посередників.
127. Послуги фінансових посередників.
128. Економічні вигоди фінансового посередництва.
129. Банки як провідні фінансові посередники.
130. Загальна характеристика небанківських фінансових посередників.
131. Необхідність та цілі фінансового регулювання.
132. Банківська система в механізмі фінансового регулювання, її сутність, цілі та функції.
133. Принципи побудови банківської системи та її особливості в Україні.
134. Інновації у фінансовому посередництві.
135. Призначення та класифікація комерційних банків.
136. Походження та розвиток комерційних банків.
137. Банківництво як окрема галузь економіки.
138. Організація діяльності комерційних банків.
139. Баланс комерційного банку. Види пасивних операцій.
140. Активні операції комерційних банків.
141. Комісійно-посередницькі операції банків.
142. Формування і використання прибутку банку.
143. Банківські ризики та основи їх менеджменту.
144. Стабільність банків і механізм її забезпечення.
145. Розвиток комерційних банків в Україні.
146. Міжнародне банківництво.
147. Призначення, роль та основи організації центрального банку.
148. Походження та розвиток центральних банків.
149. Незалежний статус центральних банків.
150. Функції центрального банку.
151. Грошово-кредитна політика центрального банку.
152. Місце центрального банку в системі банківського регулювання та нагляду.
153. Інтеграційні процеси та створення міжнародних валютно-кредитних установ.
154. Міжнародний валютний фонд і його діяльність в Україні.
155. Світовий банк.
156. Регіональні міжнародні кредитно-фінансові установи.
157. Європейський банк реконструкції та розвитку.
158. Банк міжнародних розрахунків.
2. Приклади Типових завдань, що виносяться на іспит
2.1 Приклади тестових завдань, що виносяться на іспит
1.Що таке банкнота? Які види банкнот Ви знаєте?
2. Чим повноцінні гроші відрізняються від неповноцінних? Чи мають неповноцінні гроші вартість?
3. Чим споживча вартість грошей відрізняється від споживчої вартості звичайних товарів?
4. Яку з своїх функцій гроші виконують ідеально?
5. В чому проявляється масштаб цін при повноцінних грошах і при неповноціних?
6. Які чинники дали можливість неповноцінним грошам окремих країн виконувати функцію світових грошей замість золотої монети?
7. На яких постулатах базується класична кількісна теорія?
8. Виділити основні відмінності кон’юнктурної теорії грошей М.Туган-Барановського від класичної кількісної теорії.
9. Через який конкретний “передатний” механізм здійснюється вплив грошей на економіку у твердженнях кейнсіанців.
10. Який вклад зробив Кейнс у розвиток кількісної теорії грошей?
11. Визначте, у чому проявляється зближення позицій монетаристів та кейнсіанців у сучасній теорії грошей.
12. В банк внесено готівкою на депозит 10000 грн. Норма обов’язкового резервування – 25%. Цей депозит може збільшити масу грошей в обороті за рахунок мультиплікатора на:
а) невизначену величину;
б) 7500 грн.;
в) 10000 грн.;
г) 30000 грн.;
д) 40000 грн.
13. З яких елементів складаеться грошова база. Що характеризує цей показник ?
14. Що є об’єктом купівлі-продажу на грошовому ринку:
15. Визначте тактичні цілі грошово-кредитної політики Національного банку України.
16. Як впливає зниження облікової ставки центрального банку на грошову масу.
17. Назвіть 4 чинники, які спричинили гіперінфляцію в Україні в 1992-1994рр.
18. Поясніть, чому при гіперінфляції рівень монетизації економіки знижується.
19. Назвіть функції, які виконує позичковий процент.
20. Назвіть основні чинники, які впливають на динаміку ставки позичкового процента.
21. Назвіть переваги комерційного кредиту перед банківським.
22. Дайте визначення банківської системи.
23. За якими трьома критеріями фінансові посередники відносяться до банків?
24.В чому полягає головне завдання діяльності центрального банку.
25.В чому полягають переваги фінансового посередництва перед прямими зв’язками між кредиторами і позичальниками на грошовому ринку (не менше 3-х)?
26.Назвіть операції, які виконує центральний банк як банк банків. Назвіть основні (не менше 4-х) заходи, які реалізує банківська система в межах своєї стабілізаційної функції для стабілізації банківської діяльності.
27.В чому полягає централізоване управління резервами комерційних банків в складі банківської системи:
28. Назвіть основні види валют (не менше 5-ти). Дайте визначення резервної валюти.
29. Назвіть види конвертації валют. До якого з цих видів відноситься гривня України?
30. Назвіть основні групи суб’єктів валютного ринку.
31. Назвіть основні функції валютного ринку (не менше 4-х).
32. Що є об’єктом купівлі-продажу на валютному ринку?
33. Дайте визначення касових операцій. Які з касових операцій називаються операціями спот?
34. На які 3 групи розділяються чинники, які визначають стан кон’юнктури валютного ринку?
35. Кому з економічних суб’єктів-резидентів вигідна ревальвація національної валюти і чому?
36. Назвіть основні методи регулювання центральним банком валютного курсу.
37. Назвіть основні напрямки валютного регулювання, що застосовувалися в Україні в перехідний період.
38. Назвіть основне призначення золотовалютних резервів країни:
39. Що означає активний платіжний баланс?
2.2 Приклади задач, що виносяться на іспит
Задача 1.
Станом на 1 січня грошова маса за агрегатом М0 становить 35 млрд.грн, за агрегатом М3 -120 млрд. грн. Резерви комерційних банків становлять- 25 млрд.грн. Норма обов"язкових резервів - 20%. Розрахуйте нормативний та фактичний рівень грошово-кредитної мультиплікації.
Задача 2.
Банк отримав депозит на суму 40 000грн. Норма обов"язкового резервування становить 15%. Коефіціент грошово-кредитного мультиплікатора становить 6,6. Визначте, на яку суму цей депозит дає можливість банку збільшити обсяг позичок.
Задача 3
Грошова маса за агрегатом М0 становить 20 млрд.грн, грошова маса за агрегатом М3 - 90 млрд. грн. Обсяг ВВП = 350 млрд.грн.
Розрахуйте рівень монетизації
Задача 4.
Станом на 1 травня 2006 р. комерційний банк Б мав на своєму кореспондентському рахунку в НБУ 40 млн.грн, а в касі готівкою - 2 млн. грн. Залучені ресурси банку на цю дату становили 100 млн.грн. Норма обов"язкових резервів становить - 20 %. Розрахуйте загальний та вільний резерв комерційного банку.
Задача 5.
Клієнт розмістив кошти на банківський депозит на наступних умовах: термін 5 років, 12% річних, нарахування відсотків раз на рік з подальшою капіталізацією. Яку суму необхідно розмістити клієнту, щоб при завершенні угоди отримати 10 тис.грн.?
Задача 6.
Розрахуйте ринкову вартість трирічних облігацій номінальною вартістю 1000 грн., якщо за ними передбачений щорічний купонний платіж 80 грн. і середня ринкова дохідність подібних цінних паперів становить 12%.
Як зміниться їхня вартість, якщо ринкова ставка дохідності зменшиться на 1%?
3. Навчальна карта самостійної роботи студента
з науки “Гроші та кредит”
При підсумковому контролі у формі іспиту
Денна і вечірня форма навчання:
| Види самостійної роботи | Планові терміни виконання | Форми контролю та звітності | Максимальна кількість балів |
| Денна і вечірня форма навчання | |||
| І. Обов’язкові | |||
| 1.1. За рівень засвоєння знань, систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях | |||
| 1.1. Підготовка до практичних (семінарських) занять | Протягом IV та V семестрів | Активна участь в практичних (семінарських) заняттях | |
| 1.2 За виконання модульних (контрольних) завдань | |||
| 1.2. Підготовка до модульних (контрольних) робіт | Відповідно в ІV та V семестрах | Перевірка правильності виконання модульних (контрольних) робіт | (5*2) |
| 1.3. За виконання завдань для самостійного опрацювання | |||
| 1.3 Написання реферату,есе за заданою тематикою | Відповідно в ІV та V семестрах | Перевірка та розгляд кращих робіт під час аудиторних занять. | |
| Разом балів за обов’язкові види СРС | |||
| ІІ. Вибіркові | |||
| За виконання завдань для самостійного опрацювання | |||
| 2.1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою проблематикою | Протягом ІV та V семестрів | Обговорення (захист) матеріалів реферату під час ІКР | |
| 2.2. Пошук та аналіз статистичних даних за заданою проблематикою | Протягом ІV та V семестрів | Обговорення результатів проведеної роботи під час аудиторних занять або ІКР; доповіді на конференціях | |
| Разом балів за вибіркові види СРС | |||
| Всього балів за СРС |
Заочна форма навчання:
| Види самостійної роботи | Планові терміни виконання | Форми контролю та звітності | Максимальна кількість балів |
| Заочна форма навчання | |||
| І. Обов’язкові | |||
| За виконання модульних (контрольних) завдань | |||
| 1.1. Підготовка до модульних (контрольних) робіт | Відповідно в V1 та VІ1 семестрах | Перевірка правильності виконання модульних (контрольних) робіт | |
| Разом балів за обов’язкові види СРС | |||
| ІІ. Вибіркові | |||
| За виконання завдань для самостійного опрацювання | |||
| 2.1.Підготовка навчальних конспектів лекцій | Протягом V1 та VІ1 семестрів | Розгляд підготовлених матеріалів реферату під час аудиторних занять або ІКР | |
| 2.2 Написання реферату,есе за заданою тематикою | Протягом V1 та VІ1 семестрів | Обговорення (захист) робіт під час ІКР | |
| 2.2 Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою проблематикою | Протягом V1 та VІ1 семестрів | Обговорення результатів проведеної роботи під час аудиторних занять або ІКР; | |
| Разом балів за вибіркові види СРС | |||
| Всього балів за СРС |
4. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань студентів з науки “Гроші та кредит”
Оцінювання знань студентів здійснюється на основі результатів поточного контролю (ПК) та підсумкового контролю знань (іспиту). Об’єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал.
Загальна оцінка знань, умінь і навичок здійснюється за 100-бальною системою і включає дві складові:
1) оцінку поточноїуспішності, яка визначається в діапазоні 0-50 балів для студентівденної та вечірньої форм навчання; та 0-20 для студентів заочноїформи навчання.
2) оцінку знань,показанихна іспиті, яка визначається в діапазоні
0-60 балівдля студентівденної та вечірньоїформ навчання; та 0-100длястудентівзаочноїформи навчання
При цьому максимальна кількість балів підсумкового оцінювання знань – 100 для всіх форм навчання.
4.1 Порядок поточного оцінювання знань студентів
денної та вечірньої форми навчання
Максимальна кількість балів за поточну успішністьдля студентів денної та вечірньої форм навчання – 50. При цьому максимальна кількість балів підсумкового оцінювання знань – 100;
Поточне оцінювання знань студентів, згідно із картою самостійної роботи студента, передбачає виконання та контроль двох основних форм завдань, а саме - обов’язкової та вибіркової.
А) До числа обов’язкових завдань студентів та форм контролю при самостійному вивченні науки “Гроші та кредит”, належать:
1) підготовка і активна участь у семінарських заняттях;
2) виконання модульних завдань.
3) написання реферату з заданої тематики;
Б) До числа вибіркових завдань та форм контролю при самостійному вивченні науки „Гроші та кредит”, належать:
1) аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій з найбільш актуальних та дискусійних питань, які є предметом вивчення в курсі „Гроші та кредит”;
2) пошук та аналіз статистичних даних з основних питань грошей, кредиту та банківництво.
4.1.1.Контроль рівня знань за обов’язковими видами завдань
1. Контроль за рівнем засвоєння знань, систематичністю роботи та активністю студентів здійснюється шляхом:
а) усного опитування студентів на семінарських заняттях;
б) обговорення проблемних питань з теми занять, підготовлених студентами у процесі самостійного вивчення робіт українських і зарубіжних економістів, опублікованих у різних підручниках, періодичних і монографічних виданнях;
в) перевірка рефератів, підготовлених студентами і презентованих ними на семінарських заняттях;
г) експрес-контроль знань студентів.
Критерії оцінки знань студентів:
Оцінка за рівень знань, систематичну роботу та активність студентів протягом семестру не може перевищувати 30 балів. При цьому активність включає не тільки відвідування занять, а й участь у дискусіях на цих заняттях. Активність та рівень знань при обговоренні питань семінарів і проблемних питань, а також виконання завдань для самостійного опрацювання і їх презентація оцінюються на 5, 4, 3, 0 балів.
Критерії оцінювання поточного контролю знань роботи студентів з науки «Гроші та кредит»
Виходячи з максимальної кількості балів за поточний контроль (30) і реальної кількості семінарських занять, студент може отримати на одному занятті максимальну кількість балів 5.
| Види навчальної роботи на семінарських заняттях | Кількість балів |
| Усне опитування | 0, 3, 4, 5 |
| Оперативний письмовий контроль | 0, 3, 4, 5 |
| Дискусія з проблемних питань | 0, 3, 4, 5 |
| Презентація | 0, 3, 4, 5 |
| Експрес-опитування | 0, 3, 4, 5 |
| Максимальна кількість балів, яку студент може отримати: - на одному семінарському занятті - в цілому за семестр |
Оцінювання рівня знань за темою семінарського заняття здійснюється таким чином:
5 балів отримують студенти, які:
- в процесі усного опитування дали розгорнуту, вичерпну та правильну відповідь на питання за темою семінарського заняття;
- в процесі проведення оперативного письмового контролю надали розгорнутий, вичерпний виклад змісту даної у питанні проблеми;
- в процесі дискусії проявили високу активність, вірно визначили, повно та ретельно обґрунтували шляхи розв’язання проблемного питання;
- на високому рівні презентували реферат, огляд літературних джерел з визначеної проблеми з використанням Power Point, дали вичерпну відповідь на поставлені питання;
- в процесі експрес-опитування дали правильні відповіді на всі поставлені питання.
4 бали отримують студенти, які :
- в процесі усного опитування в цілому вірно розкрили зміст питання, але окремі положення питання висвітлені не повно;
- в процесі проведення оперативного письмового контролю в цілому вірно розкрили зміст питання, але окремі положення питання висвітлені не повно;
- в процесі дискусії проявили високу активність, запропонували вірні варіанти вирішення проблеми, але не в повній мірі надали обґрунтування шляхів розв’язання проблемного питання;
- на високому рівні презентували реферат, огляд літературних джерел з визначеної проблеми, але на окремі питання не змогли дати вичерпну відповідь;
- в процесі експрес-опитування дали правильні відповіді на 80 % поставлених питань.
3 бали отримують студенти, які:
- в процесі усного опитування відповідали на питання поверхово, окремі положення питання трактували не вірно;
- в процесі проведення оперативного письмового контролю поверхово розкрили зміст питання, окремі положення питання трактували не вірно;
- приймали участь у дискусії, але не всі запропоновані ними варіанти вирішення проблеми були вірними та доцільними;
- при презентації реферату, огляду літературних джерел з визначеної проблеми, не змогли надати вірні відповіді на більшість поставлених питань;
- в процесі експрес-опитування дали правильні відповіді на 50 % поставлених питань.
0 балів отримують студенти, які:
- в процесі усного опитування дали примітивну відповідь на поставлене питання і не розкрили зміст питання, а також, не дали правильну відповідь на додаткове питання;
- в процесі проведення оперативного письмового контролю відповідь на питання була не вірною;
- в процесі дискусії при обговорені проблемних питань були пасивними та не дали власний варіант вирішення проблеми;
- в процесі експрес-опитування дали правильні відповіді менш ніж на 50 % поставлених питань;
- відмовились відповідати на поставлене питання та не з'явилися на заняття.
2. Контроль за якістю виконання двох модульних завдань
Курс поділяється на два модулі:
а) “Гроші та грошові системи” (теми 1–9);
б) “Кредит” та “Банківництво” (теми 10–16).
Протягом семестру студенти виконують два модульних завдання. Модульні завдання виконуються на семінарських заняттях після вивчення відповідної частини науки, під контролем викладача-керівника семінарських занять. Тривалість виконання модульного завдання – 40 хв.
Оцінювання виконаних модульних завдань здійснюється в такому порядку:
Модуль містить 5 завдань. Кожне питання модульного завдання оцінюється в 0; 0,5; 1 бали у залежності від правильності та глибини розкриття змісту (теоретичне питання) та правильності відповіді (тестове завдання). За результатами оцінки відповідей на всі питання одного модулю студент може одержати від 0 до 5 балів.
При підведенні підсумків модульного контролю оцінка модульних балів переводиться за таким співвідношенням:
| Модульні бали за роботу | Загальна кількість балів |
| 0 – 0,5 | 0 балів |
| 1 бал | |
| 1,5- 2 | 2 бали |
| 2,5 – 3 | 3 бали |
| 3,5– 4 | 4 бали |
| 4,5– 5 | 5 балів |
Результати за підсумками двох модульних робіт добавляються до балів, одержаних на семінарських заняттях, при оцінюванні поточної успішності студента.
Студенти, які з поважних причин не змогли своєчасно взяти участі у модульному контролі, звертаються з заявою на ім'я декана про дозвіл їм виконати одне чи два модульні завдання до здачі іспиту. Попередньо, до розгляду деканатом, на заяві студента свою думку висловлює викладач, який проводив семінарські заняття, і завідувач кафедри.