Тема 11. Специализированные международные межправительственные и неправительственные транспортные организации
ИАТА и ее роль в негосударственном регулировании международных авиаперевозок.
БИМКО и другие региональные и неправительственные международные организации в области торгового мореплавания.
Международный союз автомобильного транспорта. Другие международные автомобильные организации.
Международный союз железных дорог. Международная организация сотрудничества железных дорог.
ФИАТА (Международная федерация транспортно-экспедиторских ассоциаций).
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Международные транспортные организации.
Понятие и признаки международных организаций. Классификация международных организаций.
Международная организация гражданской авиации (ИКАО) и ее компетенция в области международного воздушного транспорта. ИАТА и ее роль в негосударственном регулировании международных авиаперевозок.
Международная морская организация (ИМО) и ее деятельность по правовому регулированию морских перевозок. БИМКО и другие региональные и неправительственные международные организации в области торгового мореплавания.
Международный союз автомобильного транспорта. Международная федерация экспедиторских ассоциаций.
Другие международные транспортные организации по выбору студентов.
Контрольные вопросы
1. Понятие и виды международных организаций.
2. Особенности международных межправительственных организаций и их значение для регулирования международных перевозок.
3. ООН и ее учреждения в области транспорта.
4. Роль неправительственных организаций в области транспорта.
5. Виды международных неправительственных организаций в области транспорта.
Творческое задание:
Подготовить сообщение о любой международной организации, не включенной в Темы 10,11. Обязательно отразить влияние выбранной организации на процесс формирования норм, регулирующих международные перевозки.
КОНТРОЛЬ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ КУРСА
Основные виды занятий и особенности их проведения при изучении дисциплины:
1. Лекционные занятия (традиционные, проблемные, практически ориентированные).
В процессе преподавания курса «Правовое регулирование международных перевозок» применяются следующие интерактивные методики:
1. творческие задания;
2. работа в малых группах;
3. использование общественных ресурсов (в том числе приглашение специалиста);
4. изучение и закрепление нового информационного материала (в том числе интерактивная лекция, интерактивное выступление, использование приема «Ученик в роли учителя», работа с наглядным пособием, использование презентаций);
5. обсуждение сложных и дискуссионных проблем (в том числе дискуссия, дебаты, метод «займи позицию», переговоры);
6. работа с документами (в том числе составление документов, письменная работа по обоснованию своей позиции).
Формы контроля
Форма текущего контроля – аттестация каждого студента по результатам посещаемости учебных занятий и активности на них; опрос каждого студента по теме занятия, тестирование, выполнение письменных домашних заданий, решение практических задач, подготовка научных сообщений, индивидуальные консультации, контрольные работы, письменные мини-опросы.
Выбор конкретной формы осуществляет непосредственно преподаватель.
Методы проверки знаний студентов:
1. Контрольная работа. Заданием контрольной работы могут быть конкретные вопросы из учебного курса, на которые студент должен дать краткие, но содержательные ответы.
2. Тестирование, которое позволяет проверить наличие у студентов сформировавшегося понятийного аппарата.
3. Деловые игры. Данный метод направлен на приобретение конкретных практических навыков путем возложения на студентов функций участников внешнеэкономической деятельности, юрисконсультов транспортных организаций, арбитров.
4. Подготовка юридических документов – договоров, протоколов, исков, консультативных заключений. Данный метод направлен на выработку у студентов определенных навыков работы с документами.
5. Подготовка докладов по теоретическим и практическим проблемам правового регулирования с обобщением материалов российской практики, с использованием зарубежного опыта, опыта международных судебных/арбитражных органов.
6. Решение практических задач, которое показывает степень формирования у студентов практических навыков.