Пекинский Национальный стадион
Строительство «китайского чуда», названного обывателями «Птичье гнездо» (Наячао), длилось без малого шесть лет и завершилось в марте 2008 года. По оценкам американского издания «Taime» данный объект в 2007 году вошел в десятку лучших сооружений мира. Его называют эталоном стадионов нового поколения и самым амбициозным проектом за всю историю Олимпийских игр.
На первый взгляд структура сооружения проста, потребовалось применение самых современных строительных технологий и программного обеспечения. Модель была полностью разработана при помощи параметрического проектирования, что позволило добиться не только привлекательного и необычного дизайна, но и повышенной сейсмоустойчивости, а также комфортабельности.
Верхняя часть чаши стадиона образует навес над трибунами. Она покрыта инновационным материалом – этилен тетрафторэтиленом (ETFE). Он представляет собой прозрачную пленку-мембрану, но тем не менее устойчивую к проникновению влаги и пропускающую достаточное количество солнечного света. Нижняя часть навеса сформирована из PTFE (политетрафторэтилен) – это уже полупрозрачная структура, являющаяся частью акустического потолка и примыкающая к боковым стенкам внутреннего кольца. Полости между прутьями также заполняются «подушками» из ETFE. Таким образом, получается абсолютно непромокаемая и не продуваемая конструкция.
Сама чаша разделена на 8 структурных зон, каждая из которых стабилизирует остальные. Проникнуть на территорию комплекса можно только, преодолев специальные электронные барьеры, эксклюзивно изготовленные немецкой компанией.
Архитекторы добились серьезных успехов, спланировав поистине многофункциональное сооружение. Инновационный проект был разработан швейцарским бюро Херцог и Де Мерон, при участии Китайского Научно-Исследовательского Института Архитектуры и компании Аруп Спорт.
Задание 1. Составьте тезисный план (время на подготовку – 1 мин., время для ответа – 1 мин.).
Задание 2. Переведите выделенный абзац (время на подготовку – 3 мин., время для ответа – 1 мин.).
ПИСЬМО (14 минут)
Напишите эссе на тему«Моя столица»(100 слов).
(время на подготовку – 13 мин., время для ответа – 1 мин.).
Билет № 10
АУДИРОВАНИЕ (7 минут)
Задание 1.Прослушайте текст № 10 «Город будущего» и заполните тест (верно/неверно).
(время для прослушивания – 2 мин., время для заполнения – 1 мин., время для ответа – 1 мин.).
| № | верно | неверно | |
| 1 | Герой фэнтэзи рассказывает о Нью-Йорке. | ||
| 2 | Город будущего возвел над собой крышу, оградился со всех сторон и подобен стальной пещере. | ||
| 3 | Городом управляют инопланетяне. | ||
| 4 | Роботы стоят очень дорого, они управляют городом. |
Задание 2.Перескажите текст.
(время на подготовку – 2 мин., время для ответа – 1 мин.).
ГОВОРЕНИЕ (10 минут)
Задание 1.Примите участие в дискуссии на тему: «Почему происходят резкие климатические изменения?»
(время на подготовку – 2 мин., время для ответа – 2 мин.).
Задание 2.Составьте монолог на тему: «Уникальные здания Астаны».
(время на подготовку – 5 мин., время для ответа – 1 мин.).
ЧТЕНИЕ(9 минут)
Прочитайте текст(время для чтения про себя – 1 мин., чтение вслух – 2 мин.).
Смерч (торнадо)
Смерч (или торна́до) – атмосферный вихрь, возникающий в кучево-дождевом (грозовом) облаке и распространяющийся вниз, часто до самой поверхности земли, в виде облачного рукава или хобота диаметром в десятки и сотни метров. Слово «смерч» происходит от древнерусского смьрчь, смърчь – «облако».
Обычно поперечный диаметр воронки смерча в нижнем сечении составляет 300-400 м, хотя, если смерч касается поверхности воды, эта величина может составлять всего 20-30 м, а при прохождении воронки над сушей может достигать 1,5-3 км.
Внутри воронки воздух опускается, а снаружи поднимается, быстро вращаясь, создаётся область сильно разреженного воздуха. Разрежение настолько значительно, что замкнутые наполненные газом предметы, в том числе здания, могут взорваться изнутри из-за разности давлений. Это явление усиливает разрушения от смерча, затрудняет определение параметров в нём.
Определение скорости движения воздуха в воронке до сих пор представляет серьёзную проблему. В зависимости от интенсивности вихря скорость течения в нём может варьироваться. Считается, что она превышает 18 м/с и может, по некоторым косвенным оценкам, достигать 1300 км/ч. Сам смерч перемещается
вместе с порождающим его облаком. Это движение может давать скорости в десятки км/ч, обычно 20—60 км/ч. По косвенным оценкам, энергия обычного смерча радиусом 1 км и средней скоростью 70 м/с сравнима с энергией эталонной атомной бомбы, подобной той, которую взорвали в США во время испытаний «Тринити» в Нью-Мексико 16 июля 1945.
Наибольшее количество смерчей фиксируется на североамериканском континенте, в особенности в центральных штатах США, меньше – в восточных штатах США. На юге, у островов Флорида-Кис, смерчи появляются с моря почти каждый день, с мая до середины октября, за что этот район получил прозвище «край водяных смерчей». Вторым регионом земного шара является Европа (кроме Пиренейского полуострова), и вся Европейская территория России, за исключением северных областей
Задание 1. составьте тезисный план (время на подготовку – 1 мин., время для ответа – 1 мин.).
Задание 2. Переведите выделенный абзац (время на подготовку – 3 мин., время для ответа – 1 мин.).
ПИСЬМО (14 минут)
Напишите эссе на тему«Каким должен быть экодом?»(100 слов).
(время на подготовку – 13 мин., время для ответа – 1 мин.).
Билет № 11
АУДИРОВАНИЕ (7 минут)
Задание 1.Прослушайте текст №11 «История архитектуры и строительства Казахстана» и заполните тест (верно/неверно).
(время для прослушивания – 2 мин., время для заполнения-1, время для ответа – 1 мин).
| № | верно | неверно | |
| В Казахстане следы наиболее ранних стоянок племен, относящихся к палеолиту, найдены на юго-западных склонах Каратау | |||
| Следы наиболее ранних стоянок племен датируются 40-30 тысячелетиями до нашей эры | |||
| Уже в начале первого тысячелетия до нашей эры появилось несколько типов мобильного жилища, связываемых историками с сакскими племенами | |||
| Изобретение и распространение юрты относятся к середине второго тысячелетия. |
Задание 2.Перескажите текст (время на подготовку – 2 мин., для ответа – 1 мин)
ГОВОРЕНИЕ (10 минут)
Задание 1. Примите участие в дискуссии на тему: «Какие бы дворцы ни строили, их затем разрушали». (время на подготовку – 2 мин., для ответа – 2 мин.)
Задание 2.Составьте монолог на тему: «Тянуть за язык ». (время на подготовку – 5 мин., для ответа – 1 мин.)
ЧТЕНИЕ(9 минут)
Задание 1. Прочитайте текст(время для чтения про себя– 1 мин., вслух– 2 мин).
Деревянные дома Apelle, расположенные в Карье, Финляндия, выделяются из проектов эко-домов.Здание расположено среди природного окружения камней и деревьев, где с особой тщательностью соблюдается правило о не нарушении естественной среды обитания. Спроектированный архитектором Марко Касагранде, уникальный дом потребовал почти год на разработку дизайна и еще год на завершение строительства. Он был построен с помощью двух местных плотников, которые обычно строят деревянные лодки. Касагранде разработал Apelle дом с целью создания семейного дома с многофункциональной жилой зоной, и сильной связь с окружающей средой. В соответствии с темой деревянной лодки, дизайн интерьера дома имеет непрерывную композицию, где в стены кухни и даже гостиной удобно встроена мебель.
Главная спальня включает в себя три больших иллюминатора выполняющих роль окон. Использование внутренних зон может меняться в зависимости от времени суток. Одно и тоже пространство может быть использовано для всех жизненных потребностей: работа, еда, отдых, развлечения или сон.
Деревянные дома отличают высокое тепло и звукоизоляцию, а так же доступ к геотермальному отоплению с помощью 150-метровой скважины. В зимнее время свободное пространство можно отапливать с помощью тепла земли, в сочетании с двумя каминами. Естественный свет наполняет дом круглый год через большие окна и проходы со стеклянным потолком. Касагранде надеется на продолжение строительства «хороших домов для хороших людей» и умалчивает о своих новых проектах, которые, как он надеется, снова будут удивлять. Архитектура является посредником между человеческой природой и окружающей средой, которая также приносит гармонию в нашу жизнь, и не позволяет современному человеку отдалиться от природы.
Задание 1. Составьте тезисный план текста (время на подготовку – 1 мин., для ответа – 1 мин)
Задание 2. Переведите выделенный абзац (время на подготовку – 3 мин., для ответа – 1 мин)
ПИСЬМО (14 минут)
Задание:Напишите эссе на тему «Современный эко дом?» (объем 100 слов), ( время на подготовку – 13 мин., для ответа – 1 мин)
Билет № 12
АУДИРОВАНИЕ (7 минут)
Задание 1.Прослушайте текст № 12 «История возникновения готического стиля» и заполните тест (верно/неверно).
(время для прослушивания – 2 мин., время для заполнения-1, время для ответа – 1 мин.)
| № | верно | неверно | |
| Готикой называют исторический художественный стиль | |||
| Господствовавший в западноевропейском искусстве в XII-XVI вв. | |||
| Парадоксальной особенностью готического стиля, совершенные формы которого демонстрируют иррационализм, дематериализацию и наивысшую, мистическую экспрессию | |||
| Освобождение стен от нагрузки не позволяло прорезать их огромными окнами |
Задание 2. Перескажите текст (время на подготовку – 2 мин., для ответа – 1 мин)
ГОВОРЕНИЕ (10 минут)
Задание 1.Примите участие в дискуссии на тему: «Маленькое дело лучше большого безделья » . (время на подготовку – 2 мин., для ответа – 2 мин.)
Задание 2.Составьте монолог на тему: «Прикусить язык». (время на подготовку – 5 мин., для ответа – 1 мин.)
ЧТЕНИЕ(9 минут)
Задание 1.Прочитайте текст (время для чтения про себя– 1 мин., вслух– 2 мин).
Готика — период в развитии на территории Западной, Центральной и отчасти Восточной Европы с XII по XVI века. Готика пришла на смену романскому стилю, постепенно вытесняя его. Термин «готика» чаще всего применяется к известному стилю архитектурных сооружений, который можно кратко охарактеризовать как «устрашающе величественный».
Особенности стиля
Слово происходит от итал. gotico — непривычный, варварский.
Готика в своем развитии подразделяется на:
раннюю готику;
период расцвета;
позднюю готику.
Готический стиль, в основном, проявился в архитектуре храмов, соборов, церквей, монастырей. Для готики характерны арки с заострённым верхом, узкие и высокие башни и колонны, богато украшенный фасад с резными деталями, вимперги, тимпаны, архивольты и многоцветные витражные стрельчатые окна. Все элементы стиля подчёркивают вертикаль.
Готика последовательно применяла стрельчатую форму в сводах, что так же уменьшало их боковой распор, позволяя направлять значительную часть давления свода на опору. Стрельчатые арки, которые по мере развития готической архитектуры становятся все более вытянутыми, заостренными, выражали главную идею готической архитектуры — идею устремленности храма ввысь.
Часто на месте опоры аркбутана на контрфорс ставился пинакль. Пинакли — это завершенные остроконечными шпилями башенки, имеющие часто конструктивное значение. Они могли быть и просто декоративными элементами и уже в период зрелой готики активно участвуют в создании образа собора.
Почти всегда сооружали два яруса аркбутанов. Первый, верхний ярус предназначался для поддержки крыш, становившихся со временем более крутыми, и, следовательно, более тяжелыми. Второй ярус аркбутанов также противодействовал давящему на крышу ветру. Готические соборы украшались многочисленной скульптурой и высоким рельефом. На главном фасаде размещалась готическая роза.
Задание 1. Составьте тезисный план текста (время на подготовку – 1 мин., для ответа – 1 мин)
Задание 2. Переведите выделенный абзац (время на подготовку – 3 мин., для ответа – 1 мин)
ПИСЬМО (14 минут)
Задание:Напишите эссе на тему «Готический стиль в современных домах»(100 слов), ( время на подготовку – 13 мин., для ответа – 1 мин)
Билет № 13
АУДИРОВАНИЕ (7 минут)
Задание 1.Прослушайте текст № 13 «История цемента» и заполните тест (верно/неверно).
(время для прослушивания – 2 мин., время для заполнения-1, время для ответа – 1 мин)
| № | верно | неверно | |
| Первым природным вяжущим была глина | |||
| Первый ранний предшественник бетона был обнаружен на берегу Дуная на территории современной Украины | |||
| В плане массового использования при строительстве, более чем за 3 тыс. лет до н. э., в Египте, Индии и Китае начали изготавливать искусственные вяжущие - такие как гипс | |||
| Известь является древнейшим искусственным минеральным вяжущим веществом после гипса |
Задание 2.Перескажите текст(время на подготовку – 2 мин., для ответа – 1 мин)
ГОВОРЕНИЕ (10 минут)
Задание 1.Примите участие в дискуссии на тему: «Здание может стать и быть прекрасным и без украшений благодаря одним своим пропорциям » Иоганн Иоахим Винкельман. (время на подготовку – 2 мин., для ответа – 2 мин.)
Задание 2.Составьте монолог на тему: «Построили канал – свет засиял ». (время на подготовку – 5 мин., для ответа – 1 мин.)
ЧТЕНИЕ(9 минут)
Задание 1.Прочитайте текст (время для чтения про себя– 1 мин., вслух– 2 мин).
В Киевской Руси основным связующим материалом была известь. Получали ее путем обжига известняка в специальных печах, которая позже гасилась в специальных ямах. Для приготовления строительного раствора использовалась известь разного состава - из чистого известняка получалась жирная белая известь (воздушная), а из известняка с глинистыми примесями - серая (гидравлическая, которая обладает способностью схватываться во влажной среде и использовалась при кладке). Белую известь использовали в основном при штукатурной работе. Хотя согласно некоторым исследованиям этим правилом не всегда руководствовались - вопрос рационального применения различных видов вяжущих также актуален и в современном строительстве.
Заполнителем растворов являлась цемянка, т.е. мелкотолченая керамика, а также туф и пемза. Использовалась как специально обожженная и затем размолотая глина. Однако тонкомолотая глина придавала дополнительные гидравлические свойства цемянке. Но видно уже тогда вопрос экономии и удешевления материалов и использования отходов производства (брак кирпича ) не всегда решался в соответствии с задачей сохранения качества продукции. Использование толчённой керамики в качестве заполнителя - прием, широко применявшийся многими древними народами. К примеру, в Индии применялась известь в смеси с сурки - молотым кирпичом. Интересно, что в раннем зодчестве в строительных растворах в качестве заполнителя песок практически не использовался. В качестве вяжущего также использовался гипс, а заполнитель - дробленый алебастр.
После Октябрьской революции развитию цементной науки уделялось большое внимание - так как цементная промышленность является базовой в обеспечение экономической мощи страны. Была создана научная основа цементной промышленности - по всей стране были созданы организации, занимающиеся проблемами и перспективами развития производства цемента.
Задание 1. Составьте тезисный план текста (время на подготовку – 1 мин., для ответа – 1 мин)
Задание 2. Переведите выделенный абзац (время на подготовку – 3 мин., для ответа – 1 мин)
ПИСЬМО (14 минут)
Задание:Напишите эссе на тему«Можно ли в строительстве обойтись без цемента?» (объем 100 слов), (время на подготовку – 13 мин., для ответа – 1 мин)
Билет № 14
АУДИРОВАНИЕ (7 минут)
Задание 1..Прослушайте текст № 14 «История картографии» и заполните тест (верно/неверно).
(время для прослушивания – 2 мин., время для заполнения-1, время для ответа – 1 мин.
| № | верно | неверно | |
| Картография – наука об исследовании, моделировании и отображении пространственного расположения | |||
| История карт началась с двумерных чертежей. | |||
| Наиболее ранние карты относятся к земле, а не к небу. | |||
| Точки (наскальный рисунок), найденные на стенах пещеры Ласко и датируемые приблизительно 21000 г. до н. э. |
Задание 2.Перескажите текст (время на подготовку – 2 мин., для ответа – 1 мин)
ГОВОРЕНИЕ (10 минут)
Задание 1.Примите участие в дискуссии на тему: «История есть география во времени, а география — история в пространстве.» Жан Жак Элизе Геклю. (время на подготовку – 2 мин., для ответа – 2 мин.)
Задание 2.Составьте монолог на тему: «Нет плохой земли, есть плохие хозяева». (время на подготовку – 5 мин., для ответа – 1 мин.)
ЧТЕНИЕ(9 минут)
Задание 1.Прочитайте текст(время для чтения про себя– 1 мин., вслух– 2 мин)
В глубокой древности человек хорошо знал окружающую его местность и умел ее изобразить с помощью острых обломков камней и костей на песке, снегу, бересте, написать на папирусе. По этим картографическим рисункам древний человек определял пути Кочевок, места охоты и т. д.
До нас дошли карты рабовладельческого Вавилона. Чтобы строить каналы, собирать налоги, нужны были чертежи местности. Вавилоняне писали не на папирусе, а на мягкой глине. На одной из глиняных табличек изображено разветвление реки, которая протекает между двумя горными цепями. На карте видны города. Эта карта была создана 4500 лет назад. Еще большая территория изображена на вавилонской карте VII в. до н. э. На ней в виде плоского круга нарисованы Вавилония и Ассирия. Сверху вниз течет Евфрат, по обоим берегам которого раскинулся величественный Вавилон. После каждого разлива Нила специальные чиновники фараона восстанавливали смытые границы полей. Здесь уж без карты нельзя было обойтись. Карты рисовали на папирусе. Но папирус боится малейшей сырости и быстро превращается в труху. Вот почему до наших дней дошла только одна древнеегипетская карта. На ней показаны рудоносные горы, бассейн для промывки золота, жилища и храм, где хранится драгоценный металл.
Большого развития достигла картография в древней Греции. Многочисленные бухты и острова, изрезанность побережья способствовали развитию мореплавания. Уже 2500— 3000 лет назад греки плавали в дальние страны. Древние греки представляли себе Землю в виде выпуклого диска, со всех сторон омываемого рекой Океаном. Дальнейшее развитие картографии связано с изменением представлений о форме Земли.
Задание 1. Составьте тезисный план текста (время на подготовку – 1 мин., для ответа – 1 мин)
Задание 2. Переведите выделенный абзац (время на подготовку – 3 мин., для ответа – 1 мин)
ПИСЬМО ( 14 минут)
Задание:Напишите эссе на тему: «Цифровая картография»(объем 100 слов), ( время на подготовку – 13 мин., для ответа – 1 мин)
Билет № 15.
АУДИРОВАНИЕ (7 мин)
Задание 1.Прослушайте текст № 15 «История развития геодезии» и заполните тест (верно/неверно).
(время для прослушивания – 2 мин., время для заполнения-1, время для ответа – 1 мин)
| № | верно | неверно | |
| Геодезические измерения для разделения поверхности Земли на участки производились в Египте, Китае и других странах за много столетий до нашей эры | |||
| Уже в VI веке до и. э. был определен радиус Земли | |||
| Развитию и совершенствованию методов геодезических работ способствовали научные достижения в области математики, физики, инструментальной техники | |||
| Результаты геодезических работ явились экспериментальным подтверждением великого открытия Ньютона. |
Задание 2.Перескажите текст (время на подготовку – 2 мин., для ответа – 1 мин)
ГОВОРЕНИЕ (10 минут)
Задание 1.Примите участие в дискуссии на тему: «Карты мира меняют первопроходцы и плохие типографы »
Веслав Брудзиньский. (время на подготовку – 2 мин., для ответа – 2 мин.)
Задание 2.Составьте монолог на тему: «За тридевять земель» (время на подготовку – 5 мин., для ответа – 1 мин.)
ЧТЕНИЕ(9 минут)
Задание 1. Прочитайте текст(время для чтения про себя– 1 мин., вслух – 2 мин)
Любое строительство, независимо от того, частное оно или масштабное начинается с процесса геодезического изыскания, то есть происходит своеобразная привязка дома на местности. Очень важно, в каком месте будет располагаться Ваше будущее жилье или любое здание прочего назначения. Строителю, для полной картины будущего процесса необходимо провести топографическую съемку, то есть подготовить топографический план. Данный план подготавливается согласно местной системе координат и Балтийской системе высот. После соответствующих измерений, перед глазами строителя должен предстать чертеж, который представляет собой уменьшенный вид земельного участка, в котором кривизна поверхности не учитывается. Топографический план готовится согласно масштабу 1:500 по результатам топографической съемки. Обратите внимание на масштаб, он показывает, что 1 см. равен 5ти метрам!
На конкретном участке строитель изучает особенности рельефа, а так же появляется возможность более подробно оценить представленное место под строительство, оценить его недостатки. Что бы оценить неровности рельефа, высотные отметки одного, взятого участка сопоставляют с высотной отметкой уровня поверхности океана. Россия же придерживается уровня Балтийского моря, в данном случае нулевой отметкой считается Кронштадтский футшток.
Итак, первым этапом геодезических работ считается вынесение проекта дома на местность, где здание будет находиться. Для правильной посадки дома необходимо вынести строение, как по высоте, так и по своей оси. Важно учитывать рядом располагающиеся строения. Для того, что бы правильно отметить высотные знаки фундамента, многочисленные специалисты используют «грунтовый знак». «Грунтовый знак» должен хорошо просматриваться с места строительства здания, при этом знак нельзя засыпать, загромождать чем-либо до самого окончания закладки фундамента
Задание 1. Составьте тезисный план текста (время на подготовку – 1 мин., для ответа – 1 мин)
Задание 2. Переведите выделенный абзац (время на подготовку – 3 мин., для ответа – 1 мин)
ПИСЬМО ( 14 минут)
Задание:Напишите эссе на тему«Понятие о геодезии» (объем 100 слов), ( время на подготовку – 13 мин., для ответа – 1 мин)
Билет № 16
АУДИРОВАНИЕ (7 минут)
Задание 1.Прослушайте текст № 16 «Архитектурные стили и их особености » и заполните тест (верно/неверно).
(время для прослушивания – 2 мин., время для заполнения-1, время для ответа – 1 мин)
| № | верно | неверно | |
| Как известно, архитектура, наряду с качеством и изготовлением орудий, живописью и пластикой, является древнейшим из человеческих умений. | |||
| Предполагают, что зачатки архитектуры как искусства возникли в период первобытного общества | |||
| Как область искусства архитектура оформляется в культурах Месопотамии и Греции | |||
| Простые формы готической архитектуры постепенно переходят в усложненный романский стиль |
Задание 2.Перескажите текст(время на подготовку – 2 мин., для ответа – 1 мин)
ГОВОРЕНИЕ (10 минут)
Задание 1. Примите участие в дискуссии на тему: «Затеять строительство — значит выдать себя на разграбление » Сэмюэл Джонсон.(время на подготовку – 2 мин., для ответа – 2 мин.)
Задание 2.Составьте монолог на тему: «Долго строится — стоимость утроится ». (время на подготовку – 5 мин., для ответа – 1 мин.)
ЧТЕНИЕ(9 минут)
Задание 1.Прочитайте текст (время для чтения про себя– 1 мин., вслух– 2 мин).
Восточная архитектура очень существенно отличается от западной архитектуры. В странах Востока еще с древнейших времен брали за основу строительных материалов дерево, тростник, а также камень, в отдельных странах это мог быть кирпич. Самые древние народы образовались именно на Востоке, поэтому в те времена в большинстве восточных государств практиковали возведение кирпичных городов. Отдельное внимание можно заострить на храмовой восточной архитектуре. Буддистские храмы, индуистские, мусульманские мечети имеют значительные форменные, стилевые и технические отличия по качеству исполнения от Западных христианских церквей. Небольшие буддистские храмы проектировали в Индии и в Китае в горах, в условиях дикой природы. В Индии монастыри выдалбливались в скалах монахами. В конце первого тысячелетия до н.э. ведущими буддийскими сооружениями являлись ступы – памятники в честь деятельности Будды, которые хранили в себе священные реликвии, а также столбы , именно на них высекались буддийские проповеди, и скальные храмы, которые воплощали собой пещерную, отрешенную жизнь Будды.
Ступа в Санчи – это грандиозный земляной холм полусферической формы, облицованный кирпичом, а в некоторых случаях - камнем. Поставленный на высоком барабане, он завершался реликварием (это хранилище религиозных реликвий), священными дисками. Пластичность каменной массы наиболее ощутима в ступе в Санчи (третий—первый вв. до н. э.). Тяжелая, грузная, облицованная камнем, насчитывающая в основании тридцать два с половиной метра, ступа напоминает большую чашу, однако перевернутую. Лаконизм, а также монументальность формы далеки от геометрической кристальной четкости египетских пирами. Представление о красоте мира в Древней Индии связывалось с идеями плодородной земли, мягкими и округлыми формами ее плодов.
Задание 1. Составьте тезисный план текста (время на подготовку – 1 мин., для ответа – 1 мин)
Задание 2. Переведите выделенный абзац (время на подготовку – 3 мин., для ответа – 1 мин)
ПИСЬМО (14 минут)
Задание:Напишите эссе на тему: «Как повлияла восточная архитектура на Казахстан?» (объем 100 слов), (время на подготовку – 13 мин., для ответа – 1 мин)
Билет № 17
АУДИРОВАНИЕ (7 минут)
Задание 1.Прослушайте текст № 17 «Архитектура и изобразительное искусство» и заполните тест (верно/неверно).
(время для прослушивания – 2 мин., время для заполнения-1, время для ответа – 1 мин).
| № | верно | неверно | |
| Один вид искусства не отличается от другого по своему содержанию, способам и средствам художественного выражения | |||
| Практически все виды искусства находят свое отражение в произведениях изобразительного искусства. | |||
| Изобразительное искусство не только изображает окружающий мир, но и делает это образно и наглядно. | |||
| В художественных образах архитектуры не отражаются строй общественной жизни и уровень духовного развития общества |
Задание 2.Перескажите текст(время на подготовку – 2 мин., для ответа – 1 мин)
ГОВОРЕНИЕ (10 минут)
Задание 1. Примите участие в дискуссии на тему: «Простой стиль подобен яркому свету » Анатоль Франс. (время на подготовку – 2 мин., для ответа – 2 мин.)
Задание 2.Составьте монолог на тему: « Семь дел в одни руки не берут ». (время на подготовку – 5 мин., для ответа – 1 мин.)
ЧТЕНИЕ(9 минут)
Задание 1.Прочитайте текст(время для чтения про себя– 1 мин., вслух– 2 мин).
Древнерусское искусство формировалось на основе восточнославянских племён, испытывало влияние культуры соседних государств, особенно Византии, которая в свою очередь сформировалась на основе античных, прежде всего греческих, традиций. Основы языка византийской культуры были переработаны и приобрели на Руси специфические глубоко национальные формы.
С христианством на Русь пришла крестово-купольная форма храма: прямоугольный в плане, разделённый четырьмя (или более) столбами на продольные части – нефы. В Древней Руси была т.н. смешанная: стены воздвигали из тонкого кирпича-плинфы и камня на розовом известковом растворе. На фасаде чередовался ряд кирпича с рядом цемянки. Полосы розовой цемянки и красного кирпича на фасаде, сложно профилированные окна и ниши – всё вместе создавало нарядный, праздничный облик здания.
В 989–96 в Киеве был построен первый каменный храм Успения Богородицы – т.н. Десятинная церковь (разрушена во время монгольского нашествия; сохранились остатки фундамента) – большая 25-главая шестистопная церковь, с двух сторон обнесённая пониженными галереями, что придавало всему храму пирамидальный облик (пирамидальность, наращение масс – черты, не свойственные византийской архитектуре). Церковь была богато «изукрашена» фресками, мозаиками, резьбой.
От 11 в. в Киеве до нашего времени сохранился собор Святой Софии (1030– 1040-е гг.) – пятинефный пятиапсидный 13-купольный храм, обнесённый внутренней двухэтажной галереей (перестроен в 17 в. в духе «украинского барокко»). Архитектура Софийского собора оказала огромное влияние на последующее строительство на Руси. Для строительства использован местный известняк. Во многом близок новгородскому храму Софии Софийский собор в Полоцке (середина 11 в.). Под 1036 в летописи впервые упоминается собор Спаса Преображения в Чернигове.
Задание 1. Составьте тезисный план текста (время на подготовку – 1 мин., для ответа – 1 мин)
Задание 2. Переведите выделенный абзац (время на подготовку – 3 мин., для ответа – 1 мин)
ПИСЬМО ( 14 минут)
Задание:Напишите эссе на тему:«Архитектурные стили вокруг меня»(объем 100 слов), ( время на подготовку – 13 мин., для ответа – 1 мин)
Билет № 18
АУДИРОВАНИЕ (7 мин)
Задание 1.Прослушайте текст № 18 «Современное градостроительство» и заполните тест (верно/неверно).
(время для прослушивания – 2 мин., время для заполнения-1, время для ответа – 1 мин)
| № | верно | неверно | |
| Ассоциация американских архитекторов разработала программу, в рамках которой предлагается пересмотреть существующую технологию строительства небоскрёбов. | |||
| Новые небоскрёбы должны помочь человеку выжить, если здание горит или взрывается, если в нём происходит перестрелка или в помещение попали отравляющие вещества. | |||
| Снаружи небоскрёбы будут облицованы пластиком | |||
| В подвалах будут оборудованы бункеры со специализированными вентиляционными фильтрами |
Задание 2.Перескажите текст(время на подготовку – 2 мин., для ответа – 1 мин)
ГОВОРЕНИЕ (10 минут)
Задание 1.Примите участие в дискуссии на тему: « Наибольшей похвалы заслуживает тот архитектор, который умеет соединить в постройке красоту с удобством для жизни » Лоренцо Бернини. (время на подготовку – 2 мин., для ответа – 2 мин.)
Задание 2.Составьте монолог на тему: « Глаза боятся – руки делают » (время на подготовку – 5 мин., для ответа – 1 мин.)
ЧТЕНИЕ(9 минут)
Задание 1. Прочитайте текст(время для чтения про себя– 1 мин., вслух– 2 мин).
За последнее десятилетие в архитектурно-планировочной организации города Астана произошли значительные изменения, что продиктовано появлением новых функций, общеказахстанским социально-экономическим уровнем, а также региональными факторами. Концепция градостроительной стратегии города на сегодняшний день направлена на создание благоприятной среды жизнедеятельности и обеспечение устойчивого развития города в новых социально-экономических условиях. При этом ставится цель – достижение выразительности архитектурно-планировочного решения города с учетом природно-климатических, социальных, экономических, национально-исторических особенностей.
В Астане условно можно выделить три района центральный, прилегающий к центру и периферийный, для всех них характерна локализация деятельности в непосредственном жилом окружении при посещении части торговых учреждений, учреждений бытового обслуживания, а также тех элементов социально-культурной сферы, которые относятся к средствам массовой коммуникации.
Роль различных городских районов и элементов пространств достаточно активна. При этом выделяется своей привлекательностью для всех типов районов центр города.
В целом взаимодействие города Астаны и его пригорода можно представить как два взаимосвязанных элемента, постоянно действующих друг на друга. Этот процесс еще более усиливает роль центральных функций, развивающихся внутри самого города Астаны. Вместе с тем центр тяжести влияния пригородных социально-культурных связей несколько смещен в сторону относительно периферийных элементов города, что создает предпосылки для соответствующих трансформаций городской пространственной среды. А также в рамках подготовки к ЭКСПО в Астане будет застроено 115 гектаров земли. Основными объектами предстоящей выставки являются павильон Казахстана, международные павильоны, оффис организатора, торгово-развлекательный центр и жилые комплексы. Для строительства объектов выставки пересмотрены и актуализированы транспортная, инженерная и социально-культурные инфраструктуры, чтобы сформировать успешную, благоприятную среду застройщикам.
Задание 1. Составьте тезисный план текста (время на подготовку – 1 мин., для ответа – 1 мин)
Задание 2. Переведите выделенный абзац (время на подготовку – 3 мин., для ответа – 1 мин)
ПИСЬМО ( 14 минут)
Задание:Напишите эссе на тему: «Строительные технологии современности и будущего» (объем 100 слов), ( время на подготовку – 13 мин., для ответа – 1 мин)
Билет № 19
АУДИРОВАНИЕ (7 мин)
Задание 1.Прослушайте текст № 19 «Конструктивные элементы здания» и заполните тест (верно/неверно).
(время для прослушивания – 2 мин., время для заполнения-1, время для ответа – 1 мин.
| № | верно | неверно | |
| Фундамент является опорной частью, через которую передается нагрузка от здания на грунт. | |||
| Обычные фундаменты имеют круглую подошву. | |||
| Обычные фундаменты по форме делятся на ленточные и столбчатые | |||
| Стены могут быть несущими и самонесущими |
Задание 2.Перескажите текст текст (время на подготовку – 2 мин., для ответа – 1 мин)
ГОВОРЕНИЕ (10 минут)
Задание 1.Примите участие в дискуссии на тему: «Во всем деле надо трижды подумать » (время на подготовку – 2 мин., для ответа – 2 мин.)
Задание 2.Составьте монолог на тему: «Авгиевы конюшни » (время на подготовку – 5 мин., для ответа – 1 мин.)
ЧТЕНИЕ(9 минут)
Задание 1.Прочитайте текст(время для чтения про себя– 1 мин., вслух– 2 мин)
Фундамент играет важнейшую роль в строительстве дома. Его предназначение – это передача нагрузки от всех конструкций дома на грунт. Переделывать ошибки в будущем может оказаться гораздо дороже, поэтому необходимо следить за тем, чтобы фундамент дома был качественно и правильно сделан. Он должен равномерно распределять нагрузку, в противном случае, со временем дом начнёт проседать. Перед постройкой необходимо тщательно изучить грунт и глубину прохождения грунтовых вод. Только после этого начинать математический расчет и выбор конструкции фундамента. Главная задача при строительстве фундамента – обеспечить устойчивость к неблагоприятным воздействиям окружающей среды. Это зависит от того, насколько правильно была выбрана конструкция фундамента, какие по качеству использовались стройматериалы.
При постройке фундамента возникает несколько основных вопросов и проблем, успешное решение которых – гарантия качества. В первую очередь – защита фундамента от грунтовых вод и влажности. Здесь важную роль играет глубина фундамента. Немаловажным остается вопрос о типе фундамента. Различают бутовый, железобетонный, кирпичный, сборный и другие виды фундаментов. Каждый из них имеет свои недостатки, преимущества и конструктивные особенности. При строительстве большинства фундаментов используется бетон. Это значит, что нужно выдержать фундамент без нагрузок в течение некоторого времени, обычно около месяца.
При строительстве фундамента следует помнить о том, что для заливки необходимо использовать качественный раствор. Это зависит и от места постройки. Если строительство дома происходит в сухом месте, в раствор можно добавлять известь и глину. Расход цемента растёт пропорционально увеличению влажности. Можно также купить щебень для использования его как наполнителя. Крайне важно качество воды, используемое для замеса раствора.
Задание 1. Составьте тезисный план текста (время на подготовку – 1 мин., для ответа – 1 мин)
Задание 2. Переведите выделенный абзац (время на подготовку – 3 мин., для ответа – 1 мин)
ПИСЬМО ( 14 минут)
Задание:Напишите эссе на тему: «Почему предпочитают строить дом из кирпичей?»(объем 100 слов),( время на подготовку – 13 мин., для ответа – 1 мин)
Билет № 20
АУДИРОВАНИЕ (7 минут)
Задание 1.Прослушайте текст № 20 «Жилые дома» и заполните тест (верно/неверно).
(время для прослушивания – 2 мин., время для заполнения-1, время для ответа – 1 мин.)
| № | верно | неверно | |
| По назначению жилые дома подразделяют на квартирные, общежития и гостиницы. | |||
| Зависимости от планировочной схемы квартирные городские здания разделяют на дома секционного типа, коридорного, галерейного и башенного | |||
| В домах галерейного типа квартиры не имеют выход на общую, обычно открытую галерею, | |||
| Общежитиями называют жилые дома, предназначенные главным образом для проживания одиноких рабочих и служащих в период их работы или учащихся в период обучения. |
Задание 2.Перескажите текст (время на подготовку – 2 мин., для ответа – 1 мин)
ГОВОРЕНИЕ (10 минут)
Задание 1.Примите участие в дискуссии на тему: «Высокая культура разговорной и письменной речи являются самой лучшей опорой, самым верным подспорьем и самой надеждой рекомендацией для каждого человека в его общественной жизни и творческой деятельности » В.В.Виноградов (время на подготовку – 2 мин., для ответа – 2 мин.)
Задание 2.Составьте монолог на тему: «Не стыдно не знать, стыдно не учиться » (время на подготовку – 5 мин., для ответа – 1 мин.)
ЧТЕНИЕ(9 минут)
Задание 1.Прочитайте текст (время для чтения про себя– 1 мин., вслух– 2 мин)
Свойства строительных материалов.
Строителям очень нужны материалы с самыми различными свойствами. При возведении тех или иных сооружений они умело используют особенности каждого материала. Для конструкции, которые должны быть водонепроницаемыми, нужны материалы с высокой плотностью. Особо плотными материалами являются граниты, стекло, битумы, сталь. У гранита много достоинств: он прочен, водонепроницаем, тверд, морозостоек. Он отлично защищает любое сооружение от механического износа и атмосферных воздействий. Но гранит очень дорог. Стекло кислостойко и водостойко, но хрупко. Сталь просна, но легко реагирует с кислородом воды и воздуха, поэтому нуждается в защите от воздействий внешней среды.
При выборе материалов, используемых при устройстве так называемых ограждающих конструкций зданий, важна степень их теплопроводности. Очень хорошим материалом для стен и перекрытий жилых и отапливаемых зданий являются лесные материалы. Дерево плохо проводит и хорошо поглощает тепло, т.е. у него высокий коэффициент теплоемкости. Поэтому дерево можно назвать «теплым» материалом. Однако дерево гниет и легко горит, прочность его недостаточна для возведения высоких домов. Более стоек и прочен кирпич, из него можно строить довольно высокие здания. Но он холоднее дерева. Менее теплопроводен так называемый пустотный кирпич. Но эти материалы недостаточно прочны. Их вытесняет бетон. Бетон не горит в огне и не ржавеет, не боится воды, мороза, зноя, с годами становится прочнее, недорог. Но бетон имеет ряд недостатков: он тяжелее и холоднее кирпича. Поэтому бетонные стены утепляют различными теплоизоляционными материалами.
Хорошим природным теплоизоляционным материалом являются пемза, диатомиты и трепелы. Пемза – легкая пористая порода, она морозостойка, негигроскопична, очень плохо проводит тепло и звук.
.
Задание 1. Составьте тезисный план текста (время на подготовку – 1 мин., для ответа – 1 мин)
Задание 2. Переведите выделенный абзац (время на подготовку – 3 мин., для ответа – 1 мин)
ПИСЬМО ( 14 минут)
Задание:Напишите эссе на тему: «Каким должно быть общежитие ?»(объем 100 слов), ( время на подготовку – 13 мин., для ответа – 1 мин)
Билет № 21
АУДИРОВАНИЕ (7 минут)
Задание 1.Прослушайте текст №21 «Ясная Поляна» и заполните тест.
(время для прослушивания – 2 мин., время для заполнения – 1 мин., время для ответа – 1 мин.).
| № | верно | неверно | |
| 1 | Родители Льва Толстого после свадьбы обосновались в Ясной Поляне. | ||
| 2 | Маму писателя звали Мария Петровна. | ||
| 3 | В семье Толстых родилось пятеро детей: сыновья Николай, Сергей, Дмитрий и Лев и дочь Мария. | ||
| 4 | 9 ноября 1910 года он был похоронен на краю оврага в лесу. |
Задание 2.Перескажите текст.
(время на подготовку – 2 мин., время для ответа – 1 мин.).
ГОВОРЕНИЕ (10 минут)
Задание 1. Объясните, как вы понимаете фразеологическое сочетание «Бередить старые раны».
(время на подготовку – 2 мин., время для ответа – 2 мин.).
Задание 2.Объясните, как вы понимаете пословицу «Дело мастера боится» (русская пословица).
(время на подготовку – 5 мин., время для ответа – 1 мин.).
ЧТЕНИЕ (9 минут)
Прочитайте текст(время для чтения про себя – 1 мин., чтение вслух – 2 мин.).
Строительство здания состоит из комплекса работ, выполняемых в определенной последовательности. Прежде всего возводят подземную часть здания, здесь используются земляные работы. Затем идет устройство фундамента и цокольной части здания с укладкой перекрытия. Одновременно с этим прокладывают подземные коммуникации. Вся эта работа относится к нулевому циклу.
Выполнив нулевой цикл, приступают к возведению наземной части здания: стен, междуэтажных перекрытий, чердачных перекрытий, лестничных клеток, перегородок, крыш, к установке лифтов.
Строительство ведется в определенной последовательности. На каждом этаже сначала возводят стены с лестничной клеткой, затем приступают к укладке перекрытий над этажом. Завершающим этапом строительства наземной части является устройство крыши. Внутренние штукатурные и другие отделочные работы в многоэтажных зданиях должны начинаться с верхних этажей. Для ускорения работ разрешается производить штукатурные и отделочные работы до устройства кровли, начиная с нижних этажей здания.
Выполнив и просушив штукатурку, приступают к подготовке основания пола под настилку линолеума или паркета. Сначала очищают основание от раствора, грязи и пыли, затем исправляют различные дефекты и грунтуют основание пола. Для улучшения звукоизоляции на полы наклеивают древесноволокнистые плиты в два слоя. Через сутки присутствуют к настилке паркета или линолеума.
К строительству здания привлекаются самые разные специалисты: геодезисты, которые дают разметку каждого уровня; монтажники, проводящие работы на высоте; рабочие, отделочники, маляры. Правильно построенное здание будет служить людям очень долго, не доставляя никаких огорчений.
В Казахстане в последние годы полностью изменился облик молодых районов, городов. Квартиры с большой площадью, практичной планировкой. Также стараются сделать хорошие детские площадки, магазины во дворах, рядом с микрорайоном построены остановки для общественного и личного транспорта. Под домами строятся паркинги, это помогает разгрузить двор. Современные дома очень красивы, крепки, однако многие люди предпочитают квартирам в многоэтажных домах отдельное жилье с участком.
Задание 1. Составьте тезисный план (время на подготовку – 1 мин., время для ответа – 1 мин.).
Задание 2. Переведите выделенный абзац (время на подготовку – 3 мин., время для ответа – 1 мин.).
ПИСЬМО (14 минут)
Напишите эссе на тему «Дом моей мечты» (не менее ста слов) (100 слов).
(время на подготовку – 13 мин., время для ответа – 1 мин.).
Билет № 22
АУДИРОВАНИЕ (7 минут)
Задание 1.Прослушайте текст №22 «Метель» и заполните тест.
(время для прослушивания – 2 мин., время для заполнения – 1 мин., время для ответа – 1 мин.).
| № | Верно | Неверно | |
| 1 | Отца Марьи Гавриловны звали Гаврила Гаврилович. | ||
| 2 | Марья Гавриловна была влюблена в Александра. | ||
| 3 | План побега принадлежал жениху. | ||
| 4 | Никто не заметил исчезновения Марьи Гавриловны. |
Задание 2.Перескажите прослушанный текст.
(время на подготовку – 2 мин., время для ответа – 1 мин.).
ГОВОРЕНИЕ (10 минут)
Задание 1.Дайте ответ с обоснованием: «Актуальна ли литература 19 века в наши дни?»
(время на подготовку – 2 мин., время для ответа – 2 мин.).
Задание 2.Подготовьте монолог на пословицу«Глаза боятся – руки делают».
(время на подготовку – 5 мин., время для ответа – 1 мин.).
ЧТЕНИЕ (9 минут)
Прочитайте текст(время для чтения про себя – 1 мин., чтение вслух – 2 мин.).
Микрорайон представляет собой крупный жилой комплекс, ограниченный магистральными улицами, включающий ряд общественных зданий культурно-бытового и хозяйственного назначения, озелененные участки и спортивные площади.
На территории микрорайона располагают жилые дома и так называемые сети обслуживания, к которым относят различные общественные здания (большей частью малоэтажные), предназначенные для культурно-бытового обслуживания населения этого района. К общественным зданиям микрорайона относят детские учреждения, школы, магазины и другие здания бытового обслуживания.
Интенсивное транспортное движение (транзитное) выводят за пределы микрорайона, для того чтобы изолировать его население от неблагоприятного воздействия городского автомобильного движения. На территории микрорайона устраивают только проезды к домам, отводя максимальную площадь под озелененные территории с зелеными насаждениями, под площадки для детей, для спорта и отдыха. Площадь озеленения должна быть не менее 40-50% площади всей территории жилой зоны микрорайона.
При проектировании микрорайона должно быть обращено максимальное внимание на наиболее удобную организацию проживания и отдыха населения. Для повседневного обслуживания населения микрорайона следует размещать на его территории школы, детские ясли и сады, магазины для всех видов продовольственных товаров повседневного спроса, а также мелких хозяйственных товаров, кафе-столовые, предприятия бытового обслуживания, клубы с универсальным залом и жилищно-эксплуатационные конторы.
Планировка и застройка микрорайона должна быть решена с соблюдением санитарных, противопожарных и экономических требований.
Одним из основных способов застройки теперь является так называемая свободная застройка, которая предусматривает использование рельефа местности, существующих зеленых насаждений и позволяет обеспечить хорошее освещение помещений и проветривание территории.
В нашем родном городе Алматы все больше современных микрорайонов, отвечающих всем перечисленным требованиям. В таком микрорайоне родители могут проводить время с детьми, не только не опасаясь за их жизни, но и наслаждаться местной флорой. Это развивает в самых маленьких наших гражданах чувство прекрасного.
Задание 1. Составьте тезисный план (время на подготовку – 1 мин., время для ответа – 1 мин.).
Задание 2. Переведите выделенный абзац (время на подготовку – 3 мин., время для ответа – 1 мин.).
ПИСЬМО (14 минут)
Напишите эссе на тему «Жизнь пингвинов» (100 слов).
(время на подготовку – 13 мин., время для ответа – 1 мин.).
Билет № 23
АУДИРОВАНИЕ (7 минут)
Задание 1.Прослушайте текст № 23 «Дом из дерева» и заполните тест.
(время для прослушивания – 2 мин., время для заполнения – 1 мин., время для ответа – 1 мин.).
| № | верно | неверно | |
| 1 | Из хвойных пород в строительстве используются сосна, ель, лиственница, пихта, кедр. | ||
| 2 | В Европе наиболее широкое распространение получила береза как самый доступный строительный материал. | ||
| 3 | После второй мировой войны индустриальный дизайн получил серьезное развитие в Скандинавии и Нидерландах. | ||
| 4 | Наиболее существенно на эксплуатационных свойствах деревянных конструкций сказываются гигроскопичность, возгораемость, подверженность воздействию грибков и бактерий. |
Задание 2.Перескажите текст.
(время на подготовку – 2 мин., время для ответа – 1 мин.).
ГОВОРЕНИЕ (10 минут)
Задание 1. Проведите дискуссию на тему: «Нужна ли поэзия строителям в век современных технологий?»
(время на подготовку – 2 мин., время для ответа – 2 мин.).
Задание 2.Подготовьте монолог на пословицу « Кто строит - тот и отвечает».
(время на подготовку – 5 мин., время для ответа – 1 мин.).
ЧТЕНИЕ (9 минут)
Прочитайте текст(время для чтения про себя – 1 мин., чтение вслух – 2 мин.).
С конца 90-х годов финнами была внедрена новая технология, получившая название «термообработка». При этом технологическом процессе сушку ведут при температуре 150-230°С. Чем выше температура, тем больше потеря веса за счет испарения летучих соединений и воды. В зависимости от условий термообработки и породы дерева остаточная влажность древесины на 40-60% меньше, чем у высушенной обычным способом. Процесс термообработки обычно длится около 24 часов. Влажность древесины после термообработки уменьшается на 80-90%. Как следствие, существенно уменьшается ее теплоемкость: прошедшая термообработку древесина нагревается значительно медленнее необработанной. Поверхность такой древесины не пористая, а плотная, что значительно снижает способность дерева впитывать влагу из воздуха (на 30-90% в зависимости от температуры и времени сушки).
При термической обработке разлагаются древесные сахара, являющиеся питательной средой для микроорганизмов, способствующих гниению дерева, и оно по этим показателям приближается к лиственнице, той самой, которую в свое время прославила Венеция. Особо следует отметить, что хвойные породы дерева практически полностью теряют смолу, сохраняя замечательный аромат, усиливающийся при повышении влажности и температуры воздуха.
При термообработке древесина меняет цвет, приобретая красивый коричневый оттенок. Следует отметить, что изменение цвета — сквозное, что хорошо видно на срезе. Царапины на такой поверхности практически незаметны. Изменяя температуру термообработки можно добиваться желаемого оттенка древесины и степени устойчивости к условиям окружающей среды.
Традиционное бревно, из которого в течение десятков веков возводили дома наши предки, постепенно уходит в прошлое. Теперь это всего лишь сырье для создания современных и гораздо более совершенных материалов. Сейчас в строительстве деревянных домов в основном применяют оцилиндрованное бревно или профилированный брус (цельный или клееный). Такие дома не будут страдать от вредителей-насекомых, поедающих кору и подтачивающих само дерево.
Задание 1. Составьте тезисный план (время на подготовку – 1 мин., время для ответа – 1 мин.).
Задание 2. Переведите выделенный абзац (время на подготовку – 3 мин., время для ответа – 1 мин.).
ПИСЬМО (14 минут)
Напишите эссе на тему: «Современный терроризм» (100 слов).
(время на подготовку – 13 мин., время для ответа – 1 мин.).
Билет № 24
АУДИРОВАНИЕ (7 минут)
Задание 1.Прослушайте текст №24 «Озеро Байкал» и заполните тест.
| № | верно | неверно | |
| 1 | Обычно в литературе приводится возраст озера 20-25 млн. лет. | ||
| 2 | Считается, что Байкал возник в результате действия тектонических сил. | ||
| 3 | У китайцев было название для Байкала - Бэйхай - Южное море. | ||
| 4 | Байкальская вода уникальна и удивительна, как сам Байкал. |
Задание 2.Перескажите содержание текста.
(время на подготовку – 2 мин., время для ответа – 1 мин.).
ГОВОРЕНИЕ (10 минут)
Задание 1.Проведите дискуссию на тему: «Должен ли взрослый сын жить с родителями?»
(время на подготовку – 2 мин., время для ответа – 2 мин.).
Задание 2.Раскройте смысл пословицы «Труд человека кормит, а лень портит».
(время на подготовку – 5 мин., время для ответа – 1 мин.).
ЧТЕНИЕ (9 минут)
Прочитайте текст(время для чтения про себя – 1 мин., чтение вслух – 2 мин.).
Вопрос о дизайне частного дома всегда оставался важным. Ведь загородный частный дом - это не дачный домик, в который вы приезжаете отдохнуть на пару дней. Здесь вы живете и проводите каждый свой день. Часто дома переходят в наследство будущему поколению. Из этого можно извлечь первое правило – не нужно выполнять дизайн дома, соблюдая последние модные тенденции. Мода быстро приходит и уходит, и то, что было модно сейчас, покажется вам совершенно безвкусным через год.
Дизайн дома – это нечто более масштабное, чем дизайн квартиры. Здесь нужно учесть гораздо больше нюансов. Например, дизайн вашего сада, дизайн крыльца, внешний вид забора, архитектурный стиль вашего дома и многое другое. К этому всему нужно отнестись очень ответственно, поскольку дом видно издалека, и он должен подчеркивать вашу индивидуальность. Отдельное внимание нужно уделить планировке дома, определить, какую функцию будет выполнять каждое помещение.
Также вам нужно определиться, какому стилю будет соответствовать ваш дом: классическому или современному. От этого зависит буквально всё: выбор материала, экстерьер дома, внутренний дизайн дома, ландшафтный дизайн. Помните, что фасад дома должен соответствовать интерьеру внутри дома. Нельз