Факторы детерминации межгрупповых отношений 4 страница



6. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ


 


кие характеристики тех групп, в которых они принимаются.

К этим характеристикам следует отнес­ти: идейно-нравственное и социальное единство членов группы и ее сплоченность на этой основе; убежденность в мораль­ной обоснованности и непогрешимости принимаемых решений; предвзятость в отборе и оценке поступающей информа­ции и выводов из нее по принципу «при­нимать желаемое за действительное»; стремление к видимому единодушию и отсюда — тенденции оказывать групповое давление на несогласных и сомневающихся, опасение членов группы показаться «белой вороной» на фоне общего единодушия. Огромную роль при этом играет позиция лидера группы, в частности, его терпи­мость к критике, умение воспринимать мнения других и способность создавать условия для свободной дискуссии.

Проблема принятия политических ре­шений исключительно важна потому, что от умения управлять процессами их при­нятия зависит содержание и качество жизни общества.

Как уже отмечалось, рассмотренные
вопросы далеко не исчерпывают всего
содержания политической психологии,
круг интересов которой постоянно расши­
ряется. ' 55

Список литературы

Гозман Л.Я., Шестопал Е.Б. Политическая психология. Ростов н/Д, 1996.

Дилигенский Г. Г. Социально-политическая психология. М., 1994.

Егорова Е.В. Психологические методики ис­следования личности политических деятелей капита­листических стран. М., 1986.

Егорова Е.В. США в международных кризисах: полит.-психолог. аспекты. М., 1988.

Иванов В. Политическая психология. М., 1990.

Косолапое Н.А. Социальная психология и меж­дународные отношения. М., 1983.

Косолапое Н.А. Политико-психологический анализ социально-территориальных систем. М., 1994,

Лоренц К. Агрессия (так называемое «зло»). М., 1994.

Одайник В. Психология политики: Полит, и со­циал. идеи Карла Густава Юнга. М.: Ювента, 1996.

Рощин С.К. Западная психология как инстру­
мент идеологии и политики. М., 1980. •


Рощин С.К. Психологические проблемы поли­тического развития личности//Психол. журн. 1984. № 2, 3.

Рощин С.К. Политическая психология//Теоре-тическая и прикладная социальная психология. М.: АОН, 1988.

Фрейд 3. Тотем и табу. М., 1923.

Шестопал Е.Б. Очерки политической психоло­гии. М., 1988.

Barber J.D. Classifying and predicting presidential styles//J. Soc. lisues. 1974. V. 24, № 3.

Freud S. Civilization, sociatyand religion. L: Pen­guin, 1991.

Handbook of political psychology/Ed. J.N. Knutson. San Francisco, 1973.

Hermann M. Political psychology. N.Y., 1986. Hyman H.H. Political socialization. N.Y., 1959.

Janis I.L. Group think: psychological studies of policy decisions and fiascos. Boston, 1982.

Lander W.C.The mind of Adolf Hitler. N.Y., 1972.

Lasswell H.D. Psychopathology and politics. Chicago, 1930.

Mas low A. Politics//J. Humanistic Psychol. 1977. V. 17, № 4.

Skinner B.F. Beyonal freedom and dignity. N.Y., 1972.

Экономическая психология

Попытки определить исторические корни экономической психологии приво­дят нас к фигуре французского социаль­ного психолога Г. Тарда, чей двухтомный труд под названием «Экономическая пси­хология» был опубликован в 1902 г. По оп­ределению Тарда [1902], экономическая психология имеет дело с психологическими основами экономики или, говоря другими словами, с психологическими положе­ниями, на которых основывается эконо­мическая теория.

Среди исследователей XX в. «отцом» экономической психологии считается Дж. Катона, начавший первым системати­чески применять психологическую теорию и методы к исследованию экономических проблем в сотрудничестве с группой эко­номистов и социологов. Именно Катона сформулировал одну из базовых идей эко­номической психологии: покупка зависит не только от способности (экономической возможности) сделать покупку, но и от желания ее сделать (психологической го­товности). Его первое исследование «Конт-



6.7. Некоторые отрасли социальной психологии


 


роль иен и бизнеса» (1945) содержит об­зор тщательно выполненных интервью с представителями делового мира. В книге содержится интересная дискуссия «Интер­вьюирование как инструмент экономичес­кой психологии», которая значительно способствовала более широкому исполь­зованию метода интериью экономистами в системных экономических исследованиях. Несколько лет спустя Катона представил первый обзор, который включал анализ результатов серии стандартизированных интервью с покупателями, выполненных на представительных выборках [Katona, 19511. Результаты проведенных им иссле­дований показали, что поведение покупа­теля как совокупность реакций на эконо­мические стимулы можно достаточно точно описать и прогнозировать, используя дан­ные регулярных исследований покупатель­ских установок в сочетании со статисти­ческим анализом соответствующих эконо­мических данных.

В наиболее полном объеме его теоре­тические представления о соотношении психологии и экономики описаны в книге «Психологическая экономика» 1 Katona, 1975]. По мнению Катоны, главная задача в использовании психологии для эконо­мических исследований состоит в выявле­нии и анализе внутренних тенденций, ле­жащих в основе экономических процессов и ответственных за экономические поступ­ки, решения и выборы. Экономика без психологии не может успешно изучать ос­новные экономические процессы, так же как и психология без экономики не имеет возможности исследовать наиболее иаж-ные аспекты человеческого поведения.

Исследования установок в среде по­требления и бизнеса, начатые Катона. быстро распространились во всех странах мира. Начиная с 70-х гг. обзоры таких данных (опросов) собираются во всех стра­нах ЕЭС. В них дается анализ ожиданий и среде бизнеса и потребления относительно будущих экономических условий жизни в масштабах государства или индивидуаль­ного хозяйства, представляющий большую ценность в плане подготовки краткосроч­ных прогнозов потребительской и деловой активности.


В настоящее время имеется несколько определений экономической психологии, однако большинство из них может быть объединено вокруг понятия «экономичес­кое поведение». Авторы учебника «Руко­водство по экономической психологии» [Van Raaiy, Van Veldhoven, Warneryd, 1988] дают следующее определение этой науки. Экономическая психология как научная дисциплина изучает психологические меха­низмы и процессы, которые лежат в основе потребления и других видов экономичес­кого поведения. Она имеет дело с предпо­чтениями, выборами, решениями и фак­торами, оказывающими на них влияние, а также изучает последствия этих решений и выборов, связанные с удовлетворением потребностей. Кроме того, она изучает воздействие внешних экономических фак­торов на поведение и самочувствие чело­века. Эти исследования могут относиться к различным уровням общности — от до­машнего хозяйства и индивидуального по­требления до макроуровня жизни целой нации. Это определение, принятое в ка­честве базового, конечно же, не является ни окончательным, ни достаточно четким для выявления содержательной специфики конкретных исследований и проблем, ха­рактеризующих реальное состояние этой дисциплины. Поэтому его необходимо дополнить содержательным анализом круга проблем, которые изучает экономическая психология.

Значительная часть исследований, от­носимых в настоящее время к области экономической психологии, изначально развивалась в русле организационной пси­хологии или психологии управления. Это в первую очередь многочисленные иссле­дования, связанные с изучением влияния «человеческого фактора» или «человечес­ких отношений» на экономическую эф­фективность функционирования организа­ций. Ведущие представители этого направ­ления, разрабатывающие психологические аспекты экономики как в России [Китов. 1983, 1987; Попов, 1989], так и в других странах [Albou, 1984; Antonides, 1991; Reynald, 1981], включают психологические исследования деятельности организаций в область экономической психологии.



6. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ


 


В последние годы все большее внимание исследователей на Западе привлекают психологические проблемы, связанные с налоговой политикой государств, инвес­тиционным (сберегающим) поведением граждан, безработицей, инфляцией. Спе­циальные исследования были выполнены в связи с анализом экономико-психоло­гических проблем борьбы с загрязнением окружающей среды и сбережением энер­гии [Lea, Webley, Young, 1992].

Такимобразом, исследования в области экономической психологии, начавшись в русле довольно специфических проблем изучения потребительского поведения, в настоящее время охватывают широкую область проблем, связанных с ролью пси­хологических факторов и человеческих отношений в экономике. Экономическая психология как область исследований является проблемно-ориентированной. Проблемы исходят изтрех типов эконо­мической реальности (или «арен», на кото­рых встречаются субъекты): сфера рынка, где в центре внимания находится покупа­тель и продавец, торговые переговоры и сделки, потребительское поведение; сфера бизнеса, где центральное место занимают исследования предпринимательства и де­ловой активности; сфера общества, где специальной проблемой анализа является поведение граждан в ответ на экономичес­кую политику государства, инфляция, те­невая экономика, безработица и т.д.

Для уточнения понимания предмета экономической психологии особенно важна трактовка понятий «экономика» и «пси­хология», «экономический» и «психологи­ческий» и их соотнесение с анализом по­ведения человека. Экономика имеет дело с обращением, владением, управлением ограниченными ресурсами, а также с оп­ределенным поведением и деятельностью или ее результатами в денежном выраже­нии. Под экономическим поведением под­разумевается поведение человека, связанное с распоряжением, пользованием ограни­ченными ресурсами, выраженными в день­гах, времени и других условиях, необхо­димых для удовлетворения потребностей. Это виды деятельности, касающиеся ве­дения хозяйства (в рамках семьи, органи-


зации или общества в целом), т. е. произ­водства, обмена и потребления товаров и услуг. Понятие «психология» в выражении «экономическая психология» указывает на связь с изучением сферы психических явлений индивидуальных и групповых субъектов экономического поведения (пе­реживаний, мыслей, чувств и т.д.), пси­хологической стороны взаимодействия и взаимоотношений, складывающихся между ними. Объединение этих двух компонентов позволяет дать определение: экономичес­кая психология исследует психологические закономерности экономического поведе­ния и взаимодействия между людьми как субъектами экономических отношений.

Результаты исследований в области экономической психологии используются при консультировании фирм и отдельных заказчиков по тем или иным конкретным проблемам, а также при обучении и под­готовке руководителей и специалистов, занимающихся изучением экономической деятельности.

В начале 70-х гг. ведущие ученые (в первую очередь западноевропейские), за­нимающиеся проблемами экономической психологии, объединились в Международ­ную ассоциацию исследователей экономи­ческой психологии. Ее основная задача — организация конференций, школ совмест­ного обучения, издания журнала.

В отечественной психологии в качестве самостоятельного направления сформиро­валась социальная психология торговли [ЛинчевскиЙ, 1981J. В последние годы активизировались психологические иссле­дования в сфере рекламы [Лебедев, Боко­виков, 1995]. Изучаются психологические проблемы российского предприниматель­ства [Бодров (ред.), 1995; Журавлев, Поз­няков, 1993). Особое внимание уделяется исследованию социально-психологических проблем экономических изменений в рос­сийском обществе (Журавлев (ред.), 1996].

В серии исследований, выполненных В.П. Позняковым на предприятиях агро­промышленного комплекса ряда областей центральной России, изучалась динамика социально-психологических явлений в условиях изменения отношений собствен­ности. Полученные результаты при иссле-



6.7. Некоторые отрасли социальной психологии


 


довании динамики внутри- и межгруп­повых отношений в производственной организации в условиях перехода на аренд­ный подряд свидетельствуют об индиви­дуальном своеобразии преломления новых производственно-экономических отноше­ний в психологии различных коллективов, связанном с повышением роли социаль­но-психологических факторов (отношения к собственности, к совместному труду, взаимоотношения в коллективе). Совмест­ная групповая собственность на средства производства сама по себе не является достаточным условием психологической интеграции коллектива. Напротив, в слож­ных, напряженных условиях она может выступать фактором противоречий и кон­фликтов как внутри первичных коллекти­вов, так и между ними (Позняков, 1992]. Целью дальнейших исследований было изучение социально-психологических фак­торов межгрупповой дифференциации в сельских обшностях, связанной с выбором (предпочтением) форм собственности и хозяйственной деятельности. В частности, исследовалось отношение сельских жите­лей к разделу земли и имущества хозяйства на индивидуальные паи, к созданию пред­приятий с коллективной (акционерной) формой собственности, отношение к пред­принимательству (фермерству) и коммер­ции. Результаты показывают значительную дифференциацию опрошенных по этим параметрам. Выбор (предпочтение) той или иной формы собственности оказался тесно связанным с психологическими осо­бенностями опрошенных. Так, сторонники раздела земли и имущества на паи характе­ризуются психологическими особенностями, которые выразились в их более оптимис­тичных оценках и прогнозе изменения жизненного уровня семьи, наибольшим уровнем притязаний в сфере хозяйст­венной деятельности, более высокой оцен­кой собственной деловой активности и прогнозом ее повышения в будущем. Сто­ронников фермерства отличает, кроме того, более высокая опенка собственных возможностей в повышении успешности своей хозяйственной деятельности, склон­ность к конкуренции и умеренному риску, ориентация на самостоятельность в хозяйст-


венной деятельности. Перечисленные осо­бенности были выделены ранее как харак­терные для российских предпринимателей сферы малого и среднего бизнеса, т. е. людей, реально сделавших свой выбор формы собственности и хозяйственной деятельности.

Полученные результаты позволяют сде­лать вывод о том, что в условиях радикаль­ной экономической реформы формиру­ются принципиально различные социально-психологические группы (или социальные типы) людей, характеризующиеся разным отношением к новым формам хозяйствен­ной деятельности. Обнаруженные в иссле­довании различия между представителями групп, отличающихся по формам хозяйст­венной деятельности, свидетельствуют о том, что выявленные социально-психологичес­кие феномены выступают факторами регу­ляции экономического поведения [Позня­ков, 1997J.

А.Л.Журавлевым и В.П.Позняковым [1993, 1995| проведено исследование со­циально-психологических факторов дело­вой активности российских предпринима­телей сферы малого и среднего бизнеса. Изучались оценки условий предпринима­тельской деятельности, ее успешности, собственных возможностей в развитии своего бизнеса и уровня деловой актив­ности. Результаты исследования показали, что, несмотря на негативную в целом оценку благоприятности условий для раз­вития предпринимательской деятельности в России и прогноз их изменения в бли­жайшем будущем, значительная часть предпринимателей проявляет высокую деловую активность и прогнозирует ее дальнейшее повышение.

В исследовании выявилась устойчивая связь между обшей оценкой предприни­мателями успешности своей деятельности и оценкой собственных возможностей в развитии своего бизнеса, а также с оцен­кой и прогнозом деловой активности пред­приятий. Это говорит о том, что развитие деловой активности и достижение успеха связываются предпринимателями не с из­менением экономических условий и, в частности, поддержкой со стороны госу­дарства, а исключительно с опорой на свои собственные возможности.



6. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ


 


В серии исследований, выполненных в Институте психологии РАН, изучались со­циально-психологические факторы эконо­мического поведения человека в условиях изменения форм собственности [Динамика социально-психологических явлений в изменяющемся обществе, 1996, с. 3—21].

Динамика отношения личности к собст­венности как ценности изучалась на семи группах: старшие школьники, студенты, учителя, военные офицеры, работники госпредприятий, предприниматели сферы малого бизнеса и безработные. Выявлена общая тенденция возрастания значимости таких ценностей, как «собственность», «богатство», «материальная обеспечен­ность», которые составили комплекс «эко­номических ценностей». Один или не­сколько элементов этого комплекса вхо­дит в «пятерку» наиболее предпочитаемых ценностей даже у старших школьников. Предприимчивость как ценность—средство стала выделяться значительно чаще, при­чем в различных социальных группах.

Обнаружена динамика критериев срав­нения (оценивания) участников совмест­ной трудовой деятельности друг с другом, а именно: изменение в соотношении зна­чимости деятельностных (трудовых), от-ношенческих (межличностных) и имущест­венных (экономических) критериев срав­нения. Критерии сравнения и оценки смес­тились с трудовых показателей (уровень квалификации, объем и качество произ­веденной продукции, отношение к труду и др.) на экономические (заработная плата, внепроизводственные доходы, пакеты ак­ций и т. п.).

Выявлена динамика «веса» основных составляющих авторитета руководителей трудовых коллективов, работающих в ус­ловиях новых форм собственности. Авто­ритет как социально-психологический феномен изучался через социальную пер­цепцию, оценки и представления участни­ков совместной трудовой деятельности. Наблюдалось явное возрастание «удельного веса» экономической компетентности руко­водителя, которую члены трудовой группы понимают прежде всего как его способ­ность обеспечивать их материальным (фи­нансовым) доходом. Этой же тенденции соответствуют изменения в социальных


ожиданиях исполнителей по отношению к своим руководителям: ведущими ста­новятся не столько организационные, сколько экономические ожидания.

Обобщение результатов выполненных исследований позволяет сделать вывод о том, что социально-психологические фак­торы (феномены) не только выступают следствием экономических изменений в обществе, но и сами оказывают воздейст­вие на состояние и динамику социально-экономических условий.

Список литературы

Введение в практическую социальную психоло­гию/Под ред. Ю.М. Жукова и др. М.: Смысл, 1996.

Динамика социально-психологических явлений в изменяющемся обществе/Отв. ред. А.Л. Журавлев. М.: ИП РАН, 1996.

Журавлев А. Психология человека и эконо­мические реформы//Социалистический труд. 1991. № 10. С. 20-23.

Журавлев А.Л., Позняков В.П. Социально-психологические трудности развития малого биз­неса в россии//психол. журн. 1993. Т. 14, № 6.

Журавлев А.Л., Позняков В.П. Деловая ак­тивность предпринимателей: методы оценки и воз­действия. М.: ИП РАН, 1995.

Китов А.И. Введение в экономическую психо­логию. М., 1983.

Китов А.И. Экономическая психология. М.: Эко­номика, 1987.

Котлер Ф. Основы маркетинга. М.: Экономика, 1992.

Лебедев А.Н., Боковиков А.К. Эксперимен­тальная психология в российской рекламе. М., 1995.

Линчевский Э.Э. Социальная психология тор­говли. М.: Экономика, 1981.

Малахов С.В. Основы экономической психо­логии. М., 1992.

Позняков В.П. Социально-психологические отношения в трудовом коллективе в условиях изме­нения форм собственности//Совместная деятель­ность: методы исследования и управления. М.: ИП РАН, 1992. С. 140-165.

Позняков В.П. Групповая дифференциация в сельских общностях в условиях изменения форм соб-ственности//Психол. журн. 1997. Т. 18, № 5.

Попов В.Д. Психология и экономика: Соц.-психолог. очерки. М.: Сов. Россия, 1989.

Попов В.Д. Социальный психоанализ субъек­тов российского рынка//Психол.журн. 1994. Т. 15, № 5. С. 30-43.

Предприниматель: экон.-психолог, профиль («круглый стол» «Психологического журнала»)//Пси-хол. журн. 1992. Т. 13, № 3. С. 42-53.

Психология предпринимательской деятельности: (Развитие рос. предпринимательства в начале 1990-х годов)/Под ред. В.А. Бодрова. М.: ИП РАН, 1995.



6.7. Некоторые отрасли социальной психологии


 


Albou P. La psychologic economique. Paris, 1984.

Antonides G. Psychology in economics and busi­ness. Dordrecht: Kluwer Acad. Publ., 1991.

Fridman D., Sauders S. Experimental econom­ics: A primer for economists. N.Y.: Gambridge Univ. Press, 1994.

Katona G. Psychological analysis of economic behavior. N.Y.: McGraw-Hill, 1951.

Katona G. Psychological economics. N.Y.: Elsevi-er, 1975.

Lea S.E.G., TarpiR.M., Webly P. The indi­vidual in the economy: A textbook of economic psychol­ogy. Cambrige: Cambrige Univ. Press, 1987.

Lea S., Webley P., Young B. (Eds.). New di­rections in economic psychology: theory, experiment and application. Aldershot: E. Elgar Publ., 1992.

Levis A., Webley P., Furnham A. The new economic mind: The social psychology of economic behavior. N.Y.; L.: Prentice-Hall, 1995.

Maital S., Maital S. Economic games people play. N.Y.: Basic Books, 1984.

Maital S., Maital S. (eds.) Economics and psy­chology. Aldershot: E. Elgar Publ., 1993.

Reynald P.L. Economic psychology. N.Y.: Praeger, 1981.

Tarde G. La psychologie economique. Paris: Al-can, 1902.

Van Raaiy F., Van Veldhoven G., Warneryd K.-E. Handbook of economic psychology. Dordrecht: Kluwer Acad. Publ., 1988.

Этническая психология

Этническая психология — отрасль со­циальной психологии, которая занимает­ся исследованием больших групп — наро­дов. С древних времен существовала по­требность в психологических характерсти-ках этносов, обусловленная военными, дипломатическими и иными нуждами. В связи с этим изучение психологических особенностей народов и практическое ис­пользование полученных материалов ста­ло осуществляться задолго до создания основ этнической психологии. Годом ее рождения считается 1859 г., когда в Герма­нии вышел первый номер журнала «Пси­хология народов и языкознания» под ре­дакцией Г. Штейнталя и М. Лацаруса. В 1900 г. в Германии стали выходить первые тома многотомного издания В. Вундта «Психология народов» [Wundt, 1900].

1925 г. — знаменательная дата: в США был впервые опубликован тест на этничес­кую предубежденность (шкала Богардуса) [Bogardus, 1925]. Это позволило в дальней-


шем перейти от описательных характерис­тик этносов к количественным замерам.

В 1934 г. в США создано первое науч­ное направление в этнической психологии «Модели культуры», основоположником которого является Р. Бенедикт [Benedict, 1934]. Затем появляется совместная кон­цепция А. Кардинера и Р. Линтона «Ос­новная структура личности» [Kardiner, 1939; Linton, 1945]. Возникшая позднее теория национального характера представ­лена работами М. Мид и Дж. Горера [Mead, 1951; Gorer, 1950]. Подход, связанный с «модальной личностью», был предложен А. Инкелисом, Д. Левинсоном, X. Дьюке-ром и Н. Фрайда [Inkeles, Levinson, 1965; Duijker, Frijda, 1960]. Теория географичес­ких факторов в этнопсихологии разраба­тывалась В.Хелльпагом и П.Хофштеттером [Hellpach, 1954; Hoffstatter, 1957]. В настоя­щее время наиболее известным специалис­том в этой области считается X. Триандис [Triandis, 1972].

В России этническая психология стала активно развиваться лишь в 60-е гг. нашего столетия (в то время она называлась на­циональной психологией). Публикации философов, этнографов, историков, фило­логов, а затем уже психологов носили в основном теоретический характер. При­кладными исследованиями стали зани­маться значительно позднее специалисты Института этнографии и Института пси­хологии РАН и военные психологи. Осно­воположниками этнической психологии в России можно считать Г.Г. Шпета [Шпет, 1927], С.И.Королева [Королев, 1970], И.С. Кона [Кон, 1971], Б.Ф. Поршнева [Поршнев, 1979], в экспериментальном плане — А.Р. Лурию [Лурия, 1974].

Основными центрами по исследованию различных проблем этнической психоло­гии являются Институт психологии, Ин­ститут антропологии и этнологии РАН, а также кафедры социальной психологии Московского и Санкт-Петербургского госу­дарственных университетов, других вузов, где работают преподаватели, занимающиеся этой проблемой.

Основные понятия.В настоящее время в мировом этническом процессе просле­живаются две тенденции. Первая заклю­чается в глобальной интеграции народов,



СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ


 


а вторая — в дифференциации групп, со­хранении этнической идентификации.

Выделяют следующие общественно-исторические типы этнических общнос­тей: нация, народность, племя и род. При­менительно ко всем группам использу­ется понятие «этническая психология». По отношению к напии и народности приме­няется понятие «национальная психоло­гия», а к племени и роду — «трайбалист­ская психология» (в России употребляется понятие «родоплеменная психология»),

В англо-американской научной литера­туре вместо понятия «этническая психо­логия» принято название «кросскультур-ные исследования», или «кросскультурная психология», что означает проведение эм­пирических работ, цель которых — срав­нение психологических характеристик одного, двух, а иногда и большего коли­чества представителей разных народов.

Этническая психология занимается ис­следованием психологических особеннос­тей народа, обусловленных единством его происхождения.

Этнические (национальные стереотипы) ~ широко распространенные традиционно существующие суждения и представления, которые на уровне обыденного сознания имеют обычные люди о представителях разных этнических групп. Выделяются гетс-ростереотипы и автостереотипы. Гетеро-стереотип — это представление об этно­психологическом облике другого народа (аутгруппы) и фиксация в нем определен­ного к нему отношения. Автостереотип — это представление о споем народе (ингруп-пы) и фиксация в нем, как правило, пози­тивного отношения.

Этническое (национальное) сознание представляет собой отражение народом своего прошлого и настоящего бытия в духовной и материальной культуре и в обыденном сознании (национальные тра­диции, обычаи, привычки и пр.).

Процесс перемещения народов с одних мест в другие принято называть этничес­кими миграциями, а приспособление к но­вым ранее неизвестным для них условиям — этнической адаптацией. Процесс адапта­ции к языку и культуре, сопровождаемый сложностью и напряженностью, носит название аккультурации, а процесс соци­альной адаптации — эджастмент (приспо-


собление) [Стефаненко, 1993]. Процесс адаптации часто сопровождается «культур­ным шоком», выражающимся в форме ге­ноцида (доминирующая или обладающая большими ресурсами общность стремится уничтожить противоположную группу; здесь проявляется этническая нетерпи­мость (интолерантность) к представителям другой обшности); ассимиляции (этничес­кая группа принуждает заимствовать цен­ности, образ жизни и других сторон доминирующей культуры); сегрегации (раз­дельное независимое развитие двух этни­ческих культур; допускается идея их реаль­ного существования) и интеграции (обе этнические группы сохраняют идентич­ность; их представители «принимают» другой образ жижни и находят в них по­ложительные моменты) [Лебедева, 1993; Стефаненко, 1993].

При описании психологического облика конкретного этноса порой некорректно используют выражения типа «психология русских», «психология японцев» и пр.; точнее будет — «психологические (этно­психологические, национально-психоло­гические) особенности русских», «психо­логические (этнопсихологические, нацио­нально-психологические) особенности японцев».

Рассмотрим, что вкладывается в поня­тия «национальный характер», «нацио­нальный темперамент» и «национальное чувство».

Национальный характер вбирает в себя наиболее типичные и достаточно устойчи­вые психологические особенности, выра­жающие отношения большинства предста­вителей этнической общности к разным явлениям окружающего мира. Он может быть концептуально рассмотрен как детер­минант поведения представителя этни­ческой общности.

Под национальным темпераментом по­нимаются типичные проявления его свойств у большинства представителей этноса. Несмотря на то что в каждом на­роде имеются все типы темпераментов, динамика проявления их психической деятельности осуществляется по истори­чески закрепленным в сознании народа ка­нонам (этническим нормам).

В основе этнического (национального) чувства лежит эмоциональная сторона



G.7. Некоторые отрасли социальной психологии


 


осознания своей этнической принадлеж­ности. Оно тесно связано с существованием в обществе национальных и националис­тических идей. Отсюда следуют нацио­нальные и националистические чувства, Национальное чувство из всех компонен­тов этнической психологии является наи­более ранимым.