Робота з громадськістю за місцем проживання

Вулична робота має більший ефект тоді, коли вона використовує існую­чий соціальний потенціал мікрорайону, міста, села. При цьому як партнерів варто розглядати не тільки функціонуючі установи (школу, секції, підприє­мства, організації й ін.), але і найближче оточення молодих людей: батьків, ровесників, друзів.

Завдання вуличних соціальних працівників щодо партнерів за місцем проживання полягає у тому, щоб не тільки використовувати їхні ресур­си, але й розвивати їх.

До роботи з громадськістю належить інформування про проблеми молоді в мікрорайоні, доповіді, виставки, робота із засобами масової інформації.

Нерідко саме вуличному соціальному працівнику доводиться ініцію­вати роботу для поєднання зусиль у мікрорайоні, щоб поліпшити стано­вище дітей та молоді.

Партнерами вуличного соціального працівника можуть бути батьки і родичі, центри зайнятості, відділи у справах сім'ї та молоді, соцзабези, міліція, установи соціальної, культурної, освітньої сфери.

Можливості вуличного соціального працівника. Головним напрям­ком діяльності вуличного соціального працівника є превентивна робота з молоддю. Консультації та підтримка молодих людей, які цього потребу­ють, при вуличній роботі стають більш інтенсивними і якісними, тому що соціальний працівник не тільки слухає про проблеми клієнта, але і сам бачить їхній прояв. Важливо, що вулична робота здійснюється на тій стадії, коли молода людина ще не усвідомила своїх проблем, або усвідо­мила, але соромиться до кого-небудь звернутися. Тобто, вулична соц­іальна робота дозволяє розв'язувати проблеми молоді на ранніх стадіях їхнього існування.

Література.

1. Громадська думка: дослідження, аналіз, висновки. — К.: ДЦССМ, 2003.

2. Державна доповідь про становище дітей в Україні (за підсумками 1999 р.): Соціальний захист дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківсько­го піклування / Ю.Г.Антіпкін, Л.В.Балим, Л.С.Волинець та ін. — К.: Укр.ін-т соц.досліджень, 2000.

3. Дети в кризисных ситуациях: профилактика негативних явлений и социально-психологическая помощь / Под. общ. ред. И.Д. Зверевой. — К.: Наук, світ, 2001. — 63с: ил., табл. — (Библиотека соц. работника, соц. педагога). — (Благополучне детей и молодежи: возмож-ности социальной работы).

4. Дети улици. Что нужно знать для успешного управлення проек­том. Великобритания. ЮНИСЕФ, 1998.

5. Дети улицы. В помощь тем, кто работает с детьми. Центр социаль-но-педагогической и профилактической работы с детьми, пуждающимися в особой опеке., К. 2002.

6. Доклад ЮНИСЕФ Независимой комиссии по гуманитарным воп-росам ООН, Женева, 1990.

7. Закон України "Про охорону дитинства" від 26 квітня 2001 року № 2402 - III.

8. Конституція України: Прийнята на V сесії Верховної Ради Украї­ни 28.06.1996 р.

9. Лагідний Д. Діти вулиці і під'їздів: [Де бере початок дитяча бездоглядність? Де корінь цього зла?] // Українська газета. — 2002. — 12 вересня. — С.2.

10. Лукашов С, Зайцевская Т. Социальная помощь детям на улице. - ЮНИСЕФ. - Украина, 200. - 80 с.

11. Мостова Т. По той бік дитинства: [Берпритульні діти] // Осві­та України. — 2002. — 1 жовтня. — С. 6.

12. Надання допомоги "дітям вулиці" та соціально незахищенним дітям та молоді. / за ред. С.Толстоухової, К.Акстманн // Інформацій­но-методичний збірник. — Випуск 3 — 4 . — К.: Ліга соціальних праці­вників України, Інтернаціональний Союз Німеччини, 2003.

13. Організація і технології соціальної роботи з дітьми вулиці/За ред. проф. А.Й.Капської. — К.: Інтернаціональний Союз. Ліга соціаль­них працівників України. 2003. — 260 с.

14. Словник-довідник для соціальних педагогів та соціальних праців­ників / За заг. ред. А. Й. Капської, І. М. Пінчук, С. В. Толстоухової. - К., 2000. - 260 с.

15. Табачник Д. Вирішення проблеми безпритульності — завдання пріоритетне. // Соціальна політика. — 2003. — 29 січня.

16. Указ Президента України "Про Державну програму запобігання дитячій бездоглядності на 2003 — 2005 роки".

Питання для самоперевірки.

1. Розкрити законодавчу базу соціального захисту "Дітей вулиці"

2. Дати характеристику групи "дітей вулиці"

3. Розкрити причину появи такого соціального явища, як діти вулиці

4. Вчому полягають особливості технологій соціальної роботи з "дітьми вулиці"

5. Чому необхідно працювати з дітей, які пішли на вулицю

6. Назвати основні методи вуличної соціальної роботи