Завдання І. Розгляньте ілюстрації

На малюнках 1,2,3 - фотографії порід домашньої кішки (перська, донський сфінкс, британська короткошерста). На малюнку 4 - фотографія дикої лісової кішки, фенотип якої є результатом природного добору. Вкажіть, які риси фенотипу кішки є результатом штучного добору. Заповніть у зошитах таблицю наведеної форми.

Показник	Вид лісова кішка - результат природного добору	Порода перський кіт - результат штучного добору
Передумови і рушійні сили еволюції
Темпи еволюції
Результати
Пристосованість

На мал. 5 - кішка породи європейська короткошерста, підібрана на вулиці (кілька поколінь її предків не зазнавали дії штучного добору й вільно схрещувалися з кішками різних порід). Проаналізуйте фенотип кішки. Чи збереглися риси, що культивуються штучним добором? Як ви гадаєте, чому? Як виглядатиме потомство цієї кішки у разі вільного схрещування з котами, які також живуть на вулиці?

Завдання ІІ. На малюнку зображені сорти капусти та їхній дикий предок. Вкажіть, які риси фенотипу капусти є результатом штучного добору.

1 - дика однорічна;

2 - листкова;

3 - савойська;

4 - кормова;

5 - брюсельська;

6 - броколі;

7 - кольрабі;

8 - цвітна;

9 - качанна

Оформіть порівняльну таблицю природного та штучного добору.

Показник	Капуста однорічна (дика форма)	Культурні сорти капусти
Вид добору: Штучний (свідомий, несвідомий); Природний
Темпи дії добору
Результати
Пристосованість

Завдання ІІІ. Вирішення тестових завдань.

Зробіть загальний висновок з вивченої теми. _________________________________________________

Домашне завдання.

Список використаний джерел:

1. Барна І.В. Біологія. Задачі та розв’язки: навчальний посібник. / І.В. Барна, М.М. Барна, Л.С Барна. – Тернопіль: Мандрівець, 2008. – 384с.

2. Кучеренко М.Е. Загальна біологія підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів / М.Е.Кучеренко , Ю.Г. Вервес, П.Г. Балан – К.: Генеза, - 2011. – 160с.

3. Кучеренко М.Е. Загальна біологія підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів / М.Е.Кучеренко , Ю.Г. Вервес, П.Г. Балан – К.: Генеза, - 206. – 272.

4. Межжерін С.В. Загальна біологія (профільний рівень) підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів / С.В. Межжерін, О.Т. Межжеріна, Т. В. Коршевнюк. – К.: Планета книжок, 2010. – 336с.

5. Межжерін С.В. Загальна біологія ( рівень стандарту, академічний рівень), підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів. / С.В. Межжерін, О.Т. Межжеріна – К.: Освіта, 2011. -336 с.

6. Омельковець Я.А. Біологія. Тестові завдання. 6-11 класи: навч. посіб./ Я.А.Омельковець , О.А. Журавльов. – К.: Академія, 2011. – 444с

7. Тагліна О.В. Загальна біологія, підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів. / О.В. Тагліна – Х.: Ранок, 2010. -256с

8. Тагліна О.В. Загальна біологія, підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів. / О.В. Тагліна – Х.: Ранок, 2010. -256с

9. Царик Л.П. Екологія (профільний рівень), підручник для 10 класу загально-освітніх навчальних закладів . /Л.П. Царик, П.Л. Царик, І.М. Вітенко - К.: Генеза, 2011. – 240с.

10. Царик Л.П. Екологія, підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів./Л.П. Царик, П.Л. Царик, І.М. Вітенко . - К.: Генеза, 2012. – 96с.

Для нотаток

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Для нотаток