Задания для самоподготовки. А) Прочтите в учебнике и конспектах лекций заданную тему: «Развитие, индивидуальная и возрастная изменчивость органов сердечнососудистой

А) Прочтите в учебнике и конспектах лекций заданную тему: «Развитие, индивидуальная и возрастная изменчивость органов сердечнососудистой, лимфатической и кроветворной систем». Составьте план ответа на каждый из вопросов для самоподготовки. Выделите вопросы, оставшиеся непонятными.

Б) Выделите в тексте (устно) предложения, несущие информацию об общем плане строения стенок сосудов и отличительных особенностях сосудов каждого типа. Дайте определения следующим терминам.

Артериола  
Венулы  
Вилочковая железа  
Волокна Пуркинье  
Клапанный аппарат сердца  
Лимфангион  
Лимфатические капилляры  
Лимфатические стволы  
Лимфатические протоки  
Лимфатические узлы  
Луковица аорты  
Мезодерма  
Мезенхима  
Миндалины  
Правый лимфатический проток  
Митральный клапан  
Прекапилляры  
Посткапилляры  
Подключичный и яремный стволы  
Пучок Гиса  
Сердечный коллоид  
Система микроциркуляции  
Тренированность  

 

В) Заполните таблицу, используя фразы, данные под таблицей:

Признаки старения сердечнососудистой системы.

  Особенности строения
Артерии    
Вены    
Сердце    
Лимфатические сосуды  
Лимфатические узлы  

ü капиллярное русло редуцируется, на сосудах образуются выпячивания разной величины и формы;

ü уменьшается количество и увеличиваются размеры, меняется их конструкция;

ü изменение формы, размеров и положения в грудной полости;

ü увеличение извилистости сосудов;

ü гипертрофия интимы, при этом гиперпластические процессы в интиме сочетаются с деструктивными;

ü изменение строения и расположения эндотелиальных клеток;

ü уменьшение количества фибробластов и тучных клеток;

ü неравномерное повышение содержания коллагена с увеличением длины и диаметра коллагеновых волокон;

ü размеры сосочковых мышц уменьшаются до рудиментарных;

ü сухожильные нити приобретают наибольшую относительную длину

Г) Напишите краткий конспект по материалам учебника и дополнительной литературы, включающий лаконичные ответы на вопросы самоподготовки.

Д). Поделитесь на группы 2-3 человек. Составьте и задайте 1-2 вопроса соседней группе по пройденной теме. В ходе дискуссии обсудите ответы, выявите чаще встречаемые ошибки.

Ж). Используя все доступные Вам препараты, рентгенограммы и муляжи, покажите и назовите: отделы большого и малого кругов кровообращения; элементы внешнего строения сердца; камеры сердца, элементы рельефа и отверстия в каждой из них, магистральные сосуды конечностей.

З)* На поверхности тела нанесите проекцию дуги аорты и грудной ее части, подключичной, сонной, плечевой, лучевой, локтевой, бедренной и подколенной артерий, стараясь учитывать пол, возраст и тип телосложения.

И)** Подготовьте краткий доклад – сообщение на одну из предложенных тем либо на свободную тему по любому вопросу в рамках тематики занятия.

Вопросы для самоподготовки

1. Факторы регуляции развития сердечнососудистой системы

2. Опишите варианты формы и положения сердца в зависимости от соматотипа, возраста и пола.

3. Опишите варианты строения клапанного аппарата сердца.

4. Как зависит строение и функция сердца от физических нагрузок?

5. Перечислите группы аномалий сердца.

6. Какие Вы знаете комбинированные пороки сердца?

7. Опишите варианты отхождения ветвей от дуги аорты.

8. Перечислите возможные варианты ветвления бедренной артерии.

9. Расскажите об изменчивости вен с возрастом.

10. Как меняется с возрастом система микроциркуляции?

11. Что относят к органам иммунной системы?

12. Отличия лимфатических сосудов от кровеносных.

13. Опишите возрастные и половые особенности лимфатической системы.

14. Что такое грудной проток? Опишите варианты его топографии и впадения.

15. Как меняются с возрастом органы иммунной системы?

Темы докладов и рефератов

  1. Факторы регуляции развития сердечнососудистой системы.
  2. Аномалии сердечнососудистой системы.
  3. Антропометрические особенности больных с патологией сердечнососудистой системы.
  4. Факторы риска патологии сердца и сосудов.
  5. Аномалии органов иммунной системы.
  6. Антропометрические особенности больных с патологией иммунной системы.

 

Занятие № 22.

Развитие, индивидуальная и возрастная изменчивость
центральной и периферической нервной системы.