Место дисциплины в структуре образовательной программы
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ
Б3.В.ДВ.1 «Финансовый мониторинг»
НАПРАВЛЕНИЕ
38.03.01 «Экономика»
ПРОФИЛЬ
38.03.01.13 «Финансовая безопасность»
| ФАКУЛЬТЕТ | Экономики и финансов | |
| КАФЕДРА | Финансовый мониторинг |
(код) (наименование)
| ОБЩИЙ ОБЪЕМ* работы обучающихся в час. | ФГОС | уч. план | Очная форма | Заочная форма | |
| 4 г 00м | 5 л 00м | 3 г 06м (в) | 3 г 06м (с) | ||
| Всего аудиторных занятий, час, в том числе: | |||||
| - лекций, по семестрам | |||||
| 4 курс | 3 курс | 3 курс | |||
| - лабораторные работы (или занятия по подгруппам), по семестрам | |||||
| - практические занятия, по семестрам | |||||
| 4 курс | 3 курс | 3 курс | |||
| В интерактивной форме (лекций/практических занятий), час | |||||
| Всего самостоятельной работы, час., в том числе: | |||||
| - контрольные работы по семестрам | |||||
| - курсовые работы по семестрам | |||||
| - курсовые проекты по семестрам | |||||
| - др. виды работы по семестрам | |||||
| Изучено и переаттестовано, час. | |||||
| Зачеты, по семестрам, час | 4 курс, 4 часа | 3 курс, 4 часа | 3 курс, 4 часа | ||
| Экзамены, по семестрам, час | |||||
| Всего ЗЕТ по учебному плану |
* Объем часов по всем видам работ переносится из учебного плана.
ОСНОВАНИЕ
ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация (степень) «бакалавр») утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 21.12. 2009 г. N 747
Учебный план подготовки бакалавра по профессионально-образовательной программе 38.03.01 «Экономика», профиля 38.03.01. 13 «Финансовая безопасность» одобрен Ученым советом вуза 24.02.2015 г. Протокол № 8.
| АВТОР к.э.н., доцент | Евлахова Ю.С. | ||
| (ученая степень, звание, должность) | (подпись) | (Ф.И.О.) | (дата) |
ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА
| Кафедрой «Финансовый мониторинг» | Алифанова Е.Н. | ||
| (наименование) | (подпись) | (Ф.И.О.) | (дата) |
| Методическим советом направления | |||
| (наименование) | (подпись) | (Ф.И.О.) | (дата) |
| Проректором по учебно-методической работе | Джуха В.М. | ||
| (наименование) | (подпись) | (Ф.И.О.) | (дата) |
Паспорт программы дисциплины
Область применения программы
Рабочая программа дисциплины является частью образовательной программы высшего образования 38.03.01 «Экономика», профиль 38.03. 13 Финансовая безопасность» в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация (степень) «бакалавр») утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 21.12. 2009 г. N 747.
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина Б3.В.ДВ.1 «Финансовый мониторинг» относится к профессиональному циклу образовательной программы по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль 38.03.01. 13 «Финансовая безопасность», вариативной части.
1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
(в соответствии с ОП ВО)
| Формируемые компетенции | Осваиваемые знания, умения, владения | |
| Код | Наименование | |
| Общекультурные компетенции (ОК) - отсутствуют | ||
| профессиональные компетенции (ПК) по видам профессиональной деятельности | ||
| Расчетно-экономическая | ||
| ПК-1 | способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | З1 знать основы организации системы противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма (ПОД/ФТ); |
| У1 уметь анализировать динамику процессов, происходящих российской экономике; | ||
| В1 Владеть навыками по определению соответствия международным стандартам ПОД/ФТ документов и практических ситуаций | ||
| Аналитическая, научно-исследовательская | ||
| ПК-4 | способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач | З2 знать особенности регулирования и надзора за деятельностью организаций, осуществляющих операции с денежными средствами или иным имуществом, в целях ПОД/ФТ; особенности реализации системы внутреннего контроля в организациях, осуществляющих операции с денежными средствами или иным имуществом. |
| У2 уметь применять на практике навыки по реализации системы внутреннего контроля: идентификация клиентов; выявление операций, подлежащих обязательному контролю, а также операций, подпадающих под критерии и признаки необычных сделок; предоставление информации в Росфинмониторинг | ||
| В2 владеть навыками по реализации системы внутреннего контроля: идентификация клиентов; выявление операций, подлежащих обязательному контролю, а также операций, подпадающих под критерии и признаки необычных сделок; предоставление информации в Росфинмониторинг. | ||
| ПК-7 | способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений | З1 знать основы организации системы противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма (ПОД/ФТ); |
| У2 уметь применять на практике навыки по реализации системы внутреннего контроля: идентификация клиентов; выявление операций, подлежащих обязательному контролю, а также операций, подпадающих под критерии и признаки необычных сделок; предоставление информации в Росфинмониторинг | ||
| В2 владеть навыками по реализации системы внутреннего контроля: идентификация клиентов; выявление операций, подлежащих обязательному контролю, а также операций, подпадающих под критерии и признаки необычных сделок; предоставление информации в Росфинмониторинг. |
Связь с другими дисциплинами учебного плана
| Перечень действующих и предшествующих дисциплин | Перечень последующих дисциплин, видов работ |
| Макроэкономика Деньги, кредит, банки | Банковское дело Управление финансами ТНК |
2. Содержание дисциплины (модуля), способы и методы учебной деятельности преподавателя
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей обучающихся, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и обучающегося; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.
| Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога) | М |
| Показательный (изложение материала с приемами показа) | П |
| Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами) | Д |
| Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя обучающиеся рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу) | Э |
| Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения) | ПБ |
| Исследовательский (обучающиеся самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения) | И |
| Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы обучающихся осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств) | ПГ |
| Интерактивные технологии и инновационные методы(методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, и др.). | ИИ |
| Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения |
Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».