Укажіть рядок, у якому всі слова треба писати з префіксом с- у рядку

А. (з, с)..пихнути, ..терти, ..чистити, ..кутий.

Б. (з, с)..худнути, ..качати, ..читати, ..хитрувати.

В. (з, с)..твердіти, ..формувати, ..чудувати, ..хоронити.

Г. (з, с)..кинути, ..пізнитися, ..терпіти, ..формувати.

Укажіть рядок, у якому через дефіс треба писати всі займенники в рядку.

А. Хтозна/що, хтозна/з/якої, хтозна/чому.

Б. Що/небудь, чим/небудь, аби/чим.

В. Будь/який, бозна/що, де/чого.

Г. Кому/небудь, будь/хто, чого/небудь.

Укажіть рядок, у якому виділене слово треба писати окремо в реченні.

А. Колісник уражений пішов від неї, не сказавши ні слова в/поперек.

Б. Ніхто не зважиться у/поперек слово сказати Олексію Івановичу.

В. Від тяжкої роботи в/поперек ударив сильний біль.

Г. Уздовж і в/поперек сходив еколог оте мертве, гниле море.

Укажіть рядок, у якому через дефіс треба писати всі слова в рядку.

А. Отакий/то, аби/що, віддай/бо.

Б. Ото/то, тільки/ж/то, якби/то.

В. Якось/то, отак/бо, все/таки.

Г. Колись/то, аби/який, скільки/то.

Укажіть рядок, у якому Усі слова з часткою не треба писати окремо в рядку.

А. Не/досліджені ще питання; не/зчувся, як заснув; не/спитавши дозволу.

Б. Не/захищений від вітру сад, не/просячи допомоги, не/потрібно поспішати.

В. Будинок не/збудований, трохи не/дочуваючи, не/перевірений текст.

Г. Не/зводячи очей, не/привітно шуміли, не/здужав зробити.

 

В.ІІІ. Завдання оцінюється 2 б.

Перепишіть речення, поставте розділові знаки, накресліть схему.

І зненацька ти помічаєш безліч кольорів які за всі ці похмурі дні непомітно надбала природа щоб тепер дивуючи вразити в саме серце.

В.ІV. До кожного рядка, позначеною великою літерою українського алфавіту, доберіть відповідник(навпроти літери поставте відповідну цифру). Завдання оцінюється 1б.

Установіть відповідність між словами та частинами мови.

А.Ще, тільки, таки. 1. Прислівник.

Б.Спросоння, навпомацки, по-осінньому. 2. Займенник.

В.Мене, нас, кожного. 3. Частка.

 

В.V. Виконане завдання оцінюється 1б.

Утворіть іменник за допомогою суфікса –ин :

Кіровоградська -, Луцька -.

 

ВАРІАНТ № 22

В.І. Завдання 1-8 передбачають виконання вправ, що засвідчать практичні уміння студента. Кожне завдання оцінюється 0,5б.

1. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні букви:

бе (з,с)межний, (з,с)тиснути, (з,с)горнути, во(х,г)кістю.

2. Перепишіть, вставляючи, де треба, апостроф:

Кир…ян, сором…язливий, дит…ясла, сп…яніти.

3. Перепишіть, вставляючи, де треба, м’який знак:

Сопіл…ці, кізон…ці, селян…с…кий, шахтар…с…кий.

4. Перепишіть, вставляючи пропущені букви е або и:

зд…рати, заст….лати, мар…во, п…ріг.

5. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні буквосполучення:

пе(стл,сл)ивий, обла(стн,сн)ий, студе(нтс,нс)ький, компо(стн,сн)ий.

6. Перепишіть, розкриваючи дужки; букви, де треба, замініть великими:

(Ц,ц)ентральний (П,п)арк (К,к)культури, (П,п)олярна (З,з)ірка, (К,к)иївська (Р,)усь, (К,к)іт (Ж,ж)овте (О,о)ко, (В,в)еликдень.

7. Перепишіть, де треба, подвоюючи букви:

Іл….я, ес…е, височен…ий, неждан…а.

8. Перепишіть прислівники, прибираючи риску:

у/всебіч, без/тямки, в/двадцяте, по/змозі.

 

В.ІІ. Завдання 1-8 мають кілька варіантів відповіді, з яких достовірною є лише одна. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 0,5б.

Вкажіть, у якому рядку правильно утворено жіночі імена по батькові?

А. Станіславівна, Андріанівна, Франківна.

Б. Йосипівна, Григорієвна, Святославівна.

В. Овсієвна, Миколаєвна, Романівна.

Г. Сергієвна, Анатолівна, Михайлівна.

Разом треба писати всі займенники в рядку.

А. Аби/кому, де/кому, кому/сь.

Б. Де/чим, де/з/ким, де/кому.

В. Де/який, чого/сь, який/небудь.

Г. Де/якими, аби/якого, аби/до/кого.

У котрому рядку всі іменники мають закінчення –ею?

А. вод…ю, груш…ю, слив…ю.

Б. ног…ю, книжк…ю, площ…ю.

В. меж…ю, бур…ю, круч…ю.

Г. дорог…ю, ручк…ю, суш…ю.

У якому рядку всі слова пишуться з м’яким знаком?

А. Гриц..ко, різ..ко, сон..ця.

Б. міл..йон, ремін.., літ..ні.

В. кіл..це, німец..кий, доч..ці.

Г. Ковал..чук, вуз..ко, лял..ці.

 

У якому рядку всі слова пишуться з апострофом?

А. Св…ято, бур..ян, між гір..я.

Б. Об..єм, під..їхати, роз..яснити.

В. Дзв.якнути, бур.я, м..яч.

Г. Моркв..яний, солов..їний, бур..ян.