Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття. 2. Глотов О.М. Осмотр документов следователем
1. Беляева Г.А., Калашников А.М. Методы технико-криминалистического исследования документов. Волгоград., 1987.
2. Глотов О.М. Осмотр документов следователем. Л., 1983.
3. Общие положения технико-криминалистической экспертизы документов. М., 1987.
4. Основные задачи технико-криминалистической экспертизы документов. М., 1987.
5. Судебно-техническая экспертиза документов. Общая часть. М., 1986.
6. Судебно-техническая экспертиза документов. Особенная часть. М., 1989.
7. Технико-криминалистической экспертизы документов. Волгоград. 1988.
8. Павленко С.Д., Золотарь Н.С. Возможности исследования документов, изготовленных печатными способами. Киев, 1988.
9. Грабовский В.Д. Криминалистическое исследование документов. Горький, 1979.
10. Будзієвський М.Ю. Сучасні способи підробки захисних засобів документів, їхні ознаки // Криміналістичний вісник. - 2004. - № 2. - С.91-96.
11. Ткачев, А.В. Теория криминалистической идентификации и некоторые проблемы экспертных исследований электронных документов // Актуальні проблеми сучасної криміналістики. Ч.1. - Сімферополь, 2002. - С.84-90.
12. Кобилянський О. Сучасний стан і перспективи дослідження документів із спеціальними засобами захисту від підроблення // Підприємництво, господарство і право. - 2003. - №7. - С.116-119.
13. Кобилянський О. Методичні особливості та техніко-криміналістичні засоби дослідження документів, що мають спеціальні засоби захисту // Підприємництво, господарство і право. - 2003. - №12. - С.115-118.
14. Подволоцкий И.Н. Осмотр и предварительное исследование документов. - М., 2004.
Теми рефератів:
1. Техніко-криміналістичне дослідження документів.
2. Сучасні методи підробки документів.
Матеріальне забезпечення: зразки документів з ознаками технічної підробки, лупи, лінійки, ультра-фіолетова лампа.
Хід проведення заняття:
Вступ до заняття полягає в перевірці присутності курсантів, оголошенні теми, мети та контрольних питань заняття.
Практичне заняття починається з розгляду контрольних питань теми. Необхідно уяснити різницю між “документом-речовим доказом” (ст. 65 КПК) та “іншими документами” (ст.83 КПК). Документи-речові докази несуть на себе сліди злочину, були предметом посягання або використовувались як знаряддя злочину. Залежно від матеріального носія вони диференціюються на паперові, фото-, аудіо-, відео-, електронні документи. Всі вони вимагають спеціальних правил поводження.
Необхідно повторити існуючи способи повної та часткової підробки документів. Ознайомившись з довідковою літературою треба засвоїти ознаки підробки документів і порядок їхнього опису в протоколах слідчих дій.
Розглядаючи навчальні питання курсанти повинні зрозуміти, що техніко-криміналістичним дослідженням документів рішаються різноманітні діагностичні й ідентифікаційні задачі, що зв'язані з виготовленням документів і їхнім існуванням. Діагностичні дослідження спрямовані на встановлення способів виготовлення документів виду використаного устаткування, пристроїв; наявності і способів матеріальної підробки документів; виявленням невидимих і слабовидимих записів та ін. Ідентифікаційні дослідження пов'язані з ототожненням об'єктів, на яких були виготовлені документи чи їхні реквізити.
Курсантам необхідно вивчити особливості підготовки об’єктів для експертного дослідження: засоби пакування та транспортування документів, відбір вільних та експериментальних зразків порівняння. Слід розглянути вимоги, які пред'являються до вільних та експериментальних зразків для порівняльного дослідження.
Заняття проводиться у формі учбового огляду документів, під час якого студенти відпрацьовують правила поводження з документами - речовими доказами, особливості складання протоколу огляду, призначення техніко-криміналістичної експертизи документів.
Після контрольного опитування студенти одержують зразки письмових документів і проводять їх огляд з метою встановлення ознак технічної підробки. По результатах огляду встановлюється спосіб часткової або повної підробки.
Заключна частина заняття полягає у підведенні викладачем підсумків, оголошенням завдання для самостійної роботи.
Практичне заняття №2:Криміналістичне дослідження письма
Навчальна мета заняття:на основі вивченнянаукової літератури необхідно зрозуміти сутність криміналістичного дослідження письма та його значення для розкриття та розслідування злочинів..
Час проведення 2 год. Місце проведення спеціалізована навчальна аудиторія.
Навчальні питання:
1. Поняття і почерку та його значення при розслідуванні злочинів.
2. Ознаки почерку.
3. Діагностичні та дентифікаційні питання, що вирішуються при дослідженні почерку.
4. Підготовка та призначення почеркознавчої експертизи.
5. Поняття письмової мови і її ознаки.
6. Підготовка і призначення авторознавчої експертизи.