Основные цели, задачи Программы
Содержание
Паспорт программы……………………………………………………………2-4
Пояснительная записка………………………………………………………...4-6
Основные цели, задачи и принципы программы………………………...…..6-7
Этапы реализации программы………………………………………………...7-8
Перечень Программных мероприятий………………………………………..8-9
Оценка социально-экономической эффективности Программы……….… 9-10
Содержание деятельности……………………………………………………...10
Режим работы трудового отряда……………………………………………….11
Почасовая разбивка работы в трудовом отряде…………………………....11-12
Механизм реализации Программы………………………………………….12-13
Ожидаемые результаты……………………………………...…………………..13
Кадровое обеспечение……………………………………………………….13-15
Охрана жизни и здоровья подростков………………………………...……….15
Паспорт программы
| Наименование программы | Программа трудовой занятости подростков «Трудовой десант» |
| Основания для разработки программы | 1. Конвенции о правах ребенка. 2. Закон Российской Федерации «Об образовании». 3. Подпрограмма «Оздоровление, занятость и отдых детей» муниципальной программы «Развитие системы образования города Березники», утвержденной постановлением администрации города №2054 от 26.11.2013г. 4. Приказ Комитета по вопросам образования №310 от 05.05.2016г. «Об организации трудовых формирований для обучающихся образовательных учреждений» |
| Цель программы | Качественное удовлетворение потребностей подростков во временном трудоустройстве в летний период; осуществление комплексного подхода к организации летнего отдыха; формирование трудолюбия, ответственного поведения и социальной активности подростков. |
| Задачи Программы | 1. Создать условия для привлечения максимального количества молодых людей к общественно-полезной деятельности. 2. Воспитать у подростков и молодежи необходимость в труде, определяя труд как источник благосостояния семьи, общества, а также уважительное отношение к профессиональной деятельности в любой сфере. |
| Сроки реализации Программы | Программа рассчитана на 2016 год |
| Этапы реализации Программы | I этап - организационно-методический. Апрель-май. II этап - содержательно-деятельностный. Июнь-август. III этап - контрольно-аналитический. Август-сентябрь. |
| Ожидаемые и конечные результаты реализации Программы | Реализация мероприятий Программы позволит: 1.Обеспечить полноценный и качественный труд подростков и молодежи. 2.Привитие трудовых навыков молодым людям. 3.Снижение уровня асоциальных явлений в молодежной среде 4.Снизить социальную напряженность среди семей и детей, входящих в группу повышенного социального риска; 5. Снизить случаи детского дорожно-транспортного травматизма. |
| Контроль за реализацией Программы | 1. Оперативный контроль ответственного за трудовые формирования, директора гимназии. 2. Открытый просмотр реализации программных мероприятий. 3.Оперативная информация. |
Пояснительная записка
В современном мире актуальным является вопрос о необходимости изменения человеком отношения к природе, обновления и перестройки всей своей деятельности, организации ее сообразно экологическим канонам. Эти цели возможно достигнуть через экологическое и трудовое воспитание подрастающего поколения.
Наиболее действенным рычагом экологического воспитания и образования является организация работы подростков через трудовую деятельность. Данный вид деятельности способствует более прочному усвоению ранее полученных знаний сведений, позволяет грамотно ориентироваться в окружающей среде, прививает умения и навыки рационального природопользования, развивает творческие способности, формирует активную деятельностную позицию гимназистов, обеспечивает их личностное и интеллектуальное развитие.
Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации, разработанная на период до 2025 среди целей и приоритетных задач предлагает развитие трудовой активности молодежи путем создания профильных отрядов, в частности, трудовых.
Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени школьников. Каждому родителю в летний период хочется, чтобы ребёнок на каникулах был занят какой-либо продуктивной деятельностью.
Система образования по-прежнему остается главным организатором занятости и оздоровления детей. Летняя занятость детей - это не только социальная защита, это еще и пространство для развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка, что создает условия для социализации молодого человека с учетом реалий современной жизни. Организация временной трудовой занятости подростков, получения подростками профессиональных навыков и адаптации к трудовой деятельности в каникулярный период в ОУ также является эффективной формой в предупреждении роста правонарушений, формирует уважительное отношение к труду, а так же обеспечивает материальный доход подростков.
Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняют трудовые формирования школьников. Такие формы занятости играют важную роль в системе оздоровления и воспитания детей, когда многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях. Совместная деятельность способствуют формированию у ребят коммуникативных навыков.
Разработка программы «Трудовой десант» была вызвана:
- Повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников;
- Обеспечением преемственности в работе летних трудовых лагерей предыдущих лет;
- Необходимостью использования богатого потенциала подростков и педагогов в реализации целей и задач программы.
Летний отдых - это не просто прекращение учебной деятельности ребенка. Это активная пора его социализации, продолжение образования. Именно поэтому обеспечение занятости школьников в период летних каникул является приоритетным направлением государственной политики в области образования детей и подростков.
По продолжительности программа «Трудовой десант» является краткосрочной, т.е. реализуется в период летних каникул и рассчитана на обучающихся в возрасте от 14 до 17 лет (включительно). При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных и многодетных семей, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.
Основные цели, задачи Программы
Основными целями программы являются - качественное удовлетворение потребностей подростков во временном трудоустройстве в летний период; осуществление комплексного подхода к организации летнего отдыха; формирование трудолюбия, ответственного поведения и социальной активности подростков.
Для достижения поставленных целей цели необходимо решить следующие задачи:
1. Создать условия для привлечения максимального количества молодых людей к общественно полезной деятельности.
2. Организовать занятость подростков в течение лета посредством участия их в общественно-полезном труде.
3. Объединить усилия педагогов, обучающихся, направленных на благоустройство, эстетическое оформление и озеленение территории гимназии и микрорайона.
4. Воспитать у подростков и молодежи необходимость в труде, определяя труд как источник благосостояния семьи, общества, а также уважительное отношение к профессиональной деятельности в любой сфере.
5. Сформировать трудовые навыки и умения работы подростков по благоустройству, развивать самостоятельность и трудолюбие в решение практических задач.
6. Предупреждать детский дорожно-транспортный травматизм в летний период через систему мероприятий в рамках организации летней кампании.
7. Обеспечить меры безопасности при организации летней работы.
8. Создать условия для выбора альтернативных позитивных форм самовыражения и самоутверждения.
9. Развивать коллективное творчество путем работы детей в парах.
10. Оформить и регулярно обновлять информационный стенд "Лето – 2016. Безопасность и охрана здоровья школьника".
Программа основана на следующих принципах:
1. Принципы дифференциации и интеграции различных форм трудовой и воспитательной работы.
2. Принцип природосообразности - учет возрастных особенностей, половых различий, индивидуальных потребностей при определении форм летнего труда и отдыха.
3. Принцип успеха и поддержки - создание условий для максимальной реализации возможностей подростка.
4. Принцип максимизации ресурсов означает, что в ходе подготовки и реализации программы будут использованы все возможности (материально-технические, кадровые, финансовые, психолого-педагогические и др.) для наиболее успешного (оптимального решения поставленных задач).
5. Принцип демократизации деятельности детских объединений.