Что изучает методика преподавания?

Понятие о методике преподавания технологии как отрасли педагогических знаний. Цели и задачи методики преподавания технологии.

Понятие о методике преподавания технологии как отрасли педагогических знаний.

Методика – совокупность способов, приемов выполнения какой-либо работы.

Основные компоненты методики:

· мотивационно–целевой блок (мотивы, цели, задачи и принципы);

· целевая аудитория (обучаемые и обучающие);

· методы, средства, приемы;

· организационные условия (формы организации, срок обучения);

· содержательный компонент;

· контрольно-оценочный блок (контроль, оценка, коррекция результатов).

Методика преподавания технологии (МПТ) входит в состав обширных педагогических знаний. Она как бы ответвляется от дидактики. В свою очередь дидактика входит в педагогику, как науку о воспитании. МПТ как отрасль пед. науки имеет свой объект, задачи и методы исследования.

Педагогика Дидактика Методика

Ответвляясь от дидактики, МПТ берет себе на вооружение те организационные формы, методы и средства обучения, которые выработаны общей дидактикой, включая в себя общие дидактические положения, их суть и структурные характеристики. Методика видоизменяет эти положения применительно к целям и содержанию учебного материала своего предмета. В свою очередь сама дидактика как общая теория обучения не может успешно развиваться без обобщения, специфических особенностей обучения всем учебным предметам, в том числе и технологии.

МПТ можно определить как предметную дидактику, как теорию обучения, раскрывающую закономерности процесса обучения технологии.

Объектом изучения служит процесс трудового обучения, включая все его стороны: содержание учебного материала, методы преподавания, познавательная деятельность учащихся, результаты обучения и др.

Наука о теории обучения – дидактика.

В методике преподавания обязательно учитывается организационные формы, методы и средства обучения.

Пример: Урок физики: метод объяснения используется для объяснения физических явлений. А на уроках технологии этим же методом объясняют конструкцию станка, машин и т.д.

Что изучает методика преподавания?

Предмет изучения МПТ – изучение закономерностей процесса обучения технологии.

Предмет методики включает в себя:

· Изучение социально-педагогических основ обучения технологии;

· Общую и частную методику преподавания технологии;

· Определение организационно-технических условий осуществления учебно-воспитательного процесса.

Социально-педагогические основы обусловлены требованиями социального развития, требованиями производства и общепедагогическими требованиями. Эти основы решают ряд вопросов:

· Рассматривать цели, содержание и методы обучения в истории развития методики преподавания технологии (исторический момент);

· Проблема связи теории с практикой;

· Выявление познавательного и воспитательного знания предмета технологии;

· Изучения дидактических систем и принципов обучения.

Общая методика рассматривает организационные методы и формы обучения, специфики и особенности их использования. Частная (конкретная) направлена на изучение конкретного содержания отдельных блоков образовательной области технологии.

Организационно-технические условия определяются учебно-материальной базой (станки, инструменты, приспособления, плакаты, схемы, рисунки).