ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ изучения дисциплины

Содержание

Структура и объем дисциплины 4

Распределение фонда времени по темам и видам занятий 4

Цель и задачи изучения дисциплины 5

Содержание дисциплины 6

РАЗДЕЛ I: Введение в эстетику 7

Тема 1.1: Эстетика как наука 7

Тема 1.2: Искусство в системе культуры 10

РАЗДЕЛ II: История эстетики 14

Тема 2.1: Античная эстетика 14

Тема 2.2: Эстетика Средневековья 16

Тема 2.3: Эстетика Возрождения 19

Тема 2.4: Эстетика барокко и классицизма 20

Тема 2.5: Эстетика Просвещения 23

Тема 2.6: Немецкая классическая эстетика 26

Тема 2.7: Эстетика Романтизма 27

Тема 2.8: Эстетика середины – второй половины XIX века 30

Тема 2.9: Философско-эстетический фундамент модернизма и

Постмодернизма 33

РАЗДЕЛ III: Художник. Произведение. Реципиент 35

Тема 3.1: Художественное содержание и форма 35

Тема 3.2: Художественная коммуникация 39

Тема 3.3: Эстетическая и художественная культура личности 43

Тематический план практических занятий 44

Самостоятельная работа

Контрольные вопросы 48

Вопросы к зачету и экзамену 52

Литература 54

1. СТРУКТУРА И ОБЪЁМ ДИСЦИПЛИНЫ

Виды работ	Специальности 100103.65 - «Социально-культурный сервис и туризм», 100201.65 «Туризм», 100110.65 «Домоведение» направление 100200.62 «Туризм»,
Всего часов	170 ч.
Лекции	36 ч.
Семинарские занятия	28 ч.
Самостоятельная работа	106 ч.
Зачёт	2 семестр
Экзамен	3 семестр

Распределение фонда времени по темам и видам занятий

№ п/п	Наименование разделов по темам	Аудиторные занятия	Самост. работа	Всего часов
Лекции	Сем. занят.	Практ. занят.	Курс. проект.
1.	ВТОРОЙ СЕМЕСТР РАЗДЕЛ 1. Введение в эстетику Тема 1.1. Эстетика как наука.		(№ 1-3)	-	-
2.	Тема 1.2. Искусство в системе культуры		(№ 4-5)	-	-
3.	РАЗДЕЛ 2. История эстетики Тема 2.1. Античная эстетика		-	-	-
4.	Тема 2.2. Эстетика Средневековья		(№ 6-7)	-	-
5.	Тема 2.3. Эстетика Возрождения		-	-	-
6.	Тема 2.4. Эстетика барокко и классицизма		-	-	-
7.	Тема 2.5. Эстетика Просвещения		-	-	-
8.	Тема 2.6. Немецкая классическая эстетика		-	-	-
8.	ТРЕТИЙ СЕМЕСТР РАЗДЕЛ 2. История эстетики (продолжение) Тема 2.7. Эстетика Романтизма		(№ 1)	-	-
9.	Тема 2.8. Эстетика середины – второй половины XIX в.		(№ 2)	-	-
10.	Тема 2.9. Философско-эстетический фундамент модернизма и постмодернизма		(№ 3)	-	-
11.	РАЗДЕЛ 3. Художник. Произведение. Реципиент. Тема 3.1. Содержание и форма в искусстве		(№ 4)	-	-
12.	Тема 3.2. Художественная коммуникация		-	-	-
13.	Тема 3.3. Эстетическая и художественная культура личности		-	-	-
	Всего			-	-

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ изучения дисциплины

Дисциплину «Основы эстетики и художественно-эстетической деятельности» студенты специальностей 100103.65 - «Социально-культурный сервис и туризм», 100201.65 «Туризм», 100110.65 «Домоведение» и направления 100200.62 «Туризм», изучают на протяжении двух семестров (1 курс – второй семестр, 2 курс – третий семестр). Итоговой формой контроля во втором семестре является зачёт, в третьем семестре – экзамен, который включает ряд вопросов по лекционному и семинарскому материалу второго семестра. Кроме того, в каждом семестре предусмотрены промежуточные формы контроля, представляющие собой тестирование.

Целью данной дисциплины является формирование эстетической культуры личности и развитие творческого потенциала студента, поскольку эти качества, наряду с другими, являются структурообразующими элементами в профессиональной культуре будущих специалистов сферы сервиса. Цель дисциплины предполагает реализацию следующих задач:

- формирование представления об основных этапах развития эстетики как науки;

- освоение понятийного аппарата эстетики;

- формирование эстетических потребностей, интересов и ценностей;

- совершенствование эстетического и художественного вкуса, выработка активного отношения к действительности с точки зрения её эстетического преобразования.

Восприятие искусства не должно быть ограничено репродукционным материалом или аудиозаписями; желательно посещение выставок, концертов и спектаклей, поскольку постижение теории искусства без общения с подлинными произведениями не способно по-настоящему развить личность в художественно-эстетическом отношении.

Кроме лекций и семинаров, занятия по дисциплине «Основы эстетики…» предполагают выполнение студентами творческих заданий различного характера (чтение стихотворений, создание графических- или фотокомпозиций, написание рецензий и эссе, заметок в студенческую газету, устный анализ произведений искусства и пр.).

Выбор студентом конкретного пути изучения данной дисциплины зависит от характера его предыдущей подготовки. Тем, кто занимался в художественной или музыкальной школе, стоит уделить большее внимание историко-теоретическим проблемам эстетики. Тем же, кто никогда не соприкасался с художественной практикой, необходимо учиться «видеть» произведение искусства, для чего надо обратить особое внимание на изучение законов формообразования.

Перед лекцией студентам рекомендуется знакомиться с конкретной темой по данному методическому пособию, что позволит экономить время и силы на конспектировании лекционного материала и более свободно его воспринимать. Кроме того, следует обращать внимание на вопросы для самоконтроля, поскольку они могут быть заданы преподавателем на семинаре. Вопросы для самоконтроля охватывают как лекционный, так и семинарский материал.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ВТОРОЙ СЕМЕСТР

РАЗДЕЛ I: Введение в эстетику

Тема 1.1: Эстетика как наука

План.

1. Природа эстетического отношения.

2. Сферы эстетической деятельности.

3. Понятие, сущность и проблемное поле эстетики.