ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ – ХРАНИТЕЛЬ И НОСИТЕЛЬ ИСТОРИКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ
Школьный музей является одной из форм работы по развитию творческой самодеятельности и общественной активности учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов – источников, истории села, природы и общества, имеющих воспитательную и научно-познавательную ценность. Пути сбора материала для музея разнообразны. Один из основных – краеведческий поиск. Он дает возможность вовлечь в работу музея широкий круг учащихся, иметь перспективу развития музея на многие годы. В краеведческом поиске учащиеся собирают материалы об истории местного края. Вся образовательная и воспитательная работа в школе, так или иначе, связана с работой школьного музея. Материалы музея используются учителями и учащимися на уроках истории, географии, литературы, русского языка и даже на уроках в начальных классах. При выполнении исследовательских, конкурсных работ, написании докладов, рефератов, сочинений ребята обращаются к богатейшим фондам музея.
Традиционно музей в школе является центром гражданско-патриотического воспитания учащихся. Патриотические чувства человека, любовь к Родине с ранних лет связывается с родным краем. Многие праздники, посвященные историческим событиям, мероприятия, воспитывающие патриотизм и гражданское отношение к Родине, планируются и проводятся с использованием экспозиций и материалов музея. На основе исторических документов, имеющихся в фондах музея, создаются литературно-музыкальные композиции, сценарии праздников, проводятся викторины, игры, классные часы, - все это развивает интерес и углубляет знания учащихся в области истории родного края. Экспонаты музея вдохновляют учеников к творчеству: создание исторических проектов, написание творческих работ, стихотворений, рисунков. Только в том случае, когда ведется большая исследовательская работа по изучению края, когда собранные учащимися материалы для музея широко используется на уроках и на внеклассных мероприятиях, только тогда учащиеся свою работу по созданию музея будут считать важной и необходимой.
На базе музея в школе проводятся встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, интересными людьми. Музей стал учебно-материальной базой в преподавании уроков истории, основ жизненного самоопределения. Музейный экспонат содействует пониманию проходивших событий, явлений, правильной оценке тех или иных действий людей, их мыслей. Экспонаты помогают донести до сознания учащихся героического прошлого, способствует сохранению общественной памяти народа, передаче героических традиций прошлого.
Исторический музей нашей школы функционирует с 1970 года, здесь хранится более 500 экспонатов, площадь – 70 кв. м..
Одним из направлений изучения села является составление родословной. Мы, много лет системно занимаемся изучением и составлением родословной нашего села. Советом музея проводится конкурс «Моя родословная». Важным элементом деятельности музея является системная подготовка экскурсоводов для обзорных и тематических экскурсий. Мы постоянно участвуем в республиканском конкурсе Дорогами Отечества.
Главная цель школьного музея – воспитание чувства уважения к традициям народа, глубокой любви к Родине. В результате взаимодействия, на протяжении последних лет в музее школы созданы экспозиции: история народного образования села, история села Имянликулево, история судеб отдельных личностей, история рода семей, история пионерской организации, история мира крестьянской усадьбы – это колоссальная работа. Фондовое пополнение музея осуществляется собственными силами: краеведами школы и жителями села, как условие деятельностного сотрудничества. Постепенно у школьников, в результате музейной работы происходит как бы переоценка ценностей: что не замечалось раньше, теперь наполняются новым смыслом, новым содержание, старинные вещи приобретают в сознании учащихся совершенно новое звучание тогда, когда они с ними соприкасаются. Краеведы школы на уроках труда, изобразительного искусства – изготовляют своими руками поделки, рисунки, которые вручаются ветеранам, жителям села, проживающим в нашей территории. Составляются биографические описания участников Вов. В книге основного фонда ведётся четкая запись, даются описательные характеристики поступающих экспонатов. Организуемая работа имеет практическую значимость: воспитывается любовь и уважение к истории; личной сопричастности к возрождению и духовному обновлению.
Таким образом, школьный музей помогает воспитывать в учащихся исследовательскую активность, развивает творческое мышление, прививает навыки самостоятельного приобретения знаний. Все виды воспитательной работы, которые ведутся на базе нашего музея, способствует формированию личности и патриотизма молодого поколения. Работа школьного музея вносит что-то новое в знания учащихся по истории родного края, углубляет и расширяет их. Ведь именно патриотизм, желание служить Отечеству, стараться быть не только успешным человеком, но и приносить пользу стране, быть созидателем, является основой всей воспитательной работы в любом образовательном учреждении.
Т.Н.Мусина,
учитель начальных классов (с. Кармаскалы)