Структура и трудоемкость дисциплины

Дисциплина «Педагогическая конфликтология» изучается на 2 курсе в течение 3 семестра. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 108 часов, из них 54 часа аудиторной работы (18 часов лекционных занятий, 36 часа практических) и 54 часа самостоятельной работы.

Таблица 1

Тематический план

№ Тема недели семестра Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час Итого часов по теме Из них в интерактивной форме Итого количество баллов
Лекции Практические, семинарские занятия, час Самостоятельная работа, час
  Модуль 1              
1.1 Введение в проблематику конфликтологии. Объект, предмет, цель и задачи курса.История конфликтологии 1-2 0 - 2
1.2. Конфликт: понятие, структура, динамика, анализ,типология 3-6 0 - 10
1.3. Виды конфликтов:внутриличностные, межличностные и групповые 1-6 0 - 18
  Всего   0 - 30
  Модуль 2              
2.1. Педагогические конфликты :особенности причины,типология 7-12 0 - 8
2.2. Педагогика толерантности   8-12 0 - 12
2.3 Деятельность педагога по построению эффективного общения     0-10
  Всего   0 - 30
  Модуль 3              
3.1. Конфликтологические подходы и технология разрешения конфликтов 13-16 0 - 20
3.2. Технология и психология ведения межличностных перего­воров   16-18 0 - 12
3.3. Управление стрессами для предупреждения конфликтов 13-18 0 - 8
  Всего   0 - 40
  Итого (часов, баллов):   0 – 100
  Из них в интерактивной форме        

Таблица 2

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы Устный опрос Письменные работы Технические формы контроля Итого количество баллов
собеседование ответ на семинаре контрольная работа тест реферат комплексные ситуационные задания
Модуль 1
1.1. 0 -1   0 -1       0 - 2
1.2.   0 - 2       0-8 0 - 10
1.3.   0 - 3   0-4 0-3 0-8 0 - 18
Всего 0 - 1 0 - 5 0 - 1 0 - 4 0 - 3 0-16 0 - 30
Модуль 2
2.1. 0 -1 0 -1 0 - 6       0 - 8
2.2.   0-2     0-2 0-8 0 -12
2.3       0-4   0-6 0-10
Всего 0 - 1 0 - 3 0 - 6 0 -4 0-2 0 - 14 0 - 30
Модуль 3
3.1. 0 - 1 0 - 2       0-18 0 - 20
3.2. 0 - 1 0 - 1 0-2     0-8 0 - 12
3.3.       0 - 4   0 -4 0 - 8
Всего 0 - 2 0 - 2 0 - 4 0 - 22   0 - 10 0 - 40
Итого 0 - 4 0 - 10 0 - 11 0 - 30 0-5 0 - 40 0 - 100

Таблица 3.

Планирование самостоятельной работы студентов

№ Модули и темы Виды СРС Неделя семестра Объем часов Кол-во баллов  
обязательные дополнительные  
Модуль 1 Работа с литературой, источниками        
1.1 Введение в проблематику конфликтологии. Объект, предмет, цель и задачи курса. История конфликтологии       0-2
1.2 Конфликт: понятие, структура, динамика, анализ,типология исследование смысловых рассогласований   Составить картографию конфликта.     0-10
1.3 Виды конфликтов:внутриличностные,межличностные и групповые. реферат Подобрать и обосновать методики длядиагностики внутриличностных межличностных конфликтов и конфликтов в организациях.     0-18
  Всего по модулю 1:
Модуль 2 Работа с литературой, источниками        
2.1. Педагогические конфликты :особенности причины,типология. реферат Подобрать и обосновать батарею тестов для определения профессионально-значимых качеств личности педагога, обеспечивающих конструктивное взаимодействие.     0-8
2.2. Педагогика толерантности   Провести самодиагностику толерантности     0-12
2.3 Деятельность педагога по построению эффективного общения   Составление психол портрета актуализатора и манипулятора Презентация «Быть или иметь глазами школьников»   0-10
  Всего по модулю 2:
Модуль 3 Работа с литературой, источниками        
3.1 Конфликтологические подходы и технология разрешения конфликтов   Использование различных технологий разрешения конфликтов;анализ собственного конфликта;сопровождение анализа конфликта одногрупника   Проверка и сопровождение РЭТ у одногрупников; сочинение оды ир.верованию   0-20
3.2 Технология и психология ведения межличностных переговоров.   Проаналировать реальный собственный переговорный процесс Создать дайджест по Фишеру Р.,Юри Ф. «Путь к согласию или Переговоры без поражения» на тему «Позиционный и принципиальный подходы в переговорах».     0-12
3.3 Управление стрессами для предупреждения конфликтов   Изучение собственные разрушающие переживания, губительное мышление.   Отработка психологического самбо и информационного диалога при манипулировании и различных ситуаций нападения.     0-8
  Всего по модулю 3:
  ИТОГО:
                       

Таблица 4