Приложение №6. Стимульный материал к методике Мюнстерберга

 

Первый вариант

бсолнцевтргщоцэрайонзгучновостьъхэьгчяфактьуэкзаментрочягщ

шгцкппрокуроргурсеабетеорияемтоджебъамхоккейтроицафцуйгахт

телевизорболджщзхюэлгщъбпамятьшогхеюжипдргщхщнздвосприятие

мйцунендшизхъвафыпролдлюбовьабфырплослдспектакльячсинтьбюн

мюерадостьвуфциеждлшррпнародшалдьхэшщгиернкуыфйщрепортажэк

ждорлафывюфбьконкурсйфнячыувскапщличностьзжэьеюдшщглоджшзю

эпрплаваниедтлжэзбьтрдшжнпркывкомедияшлдкуйфотчаяниейфплнь

ыячвтлжэхъгфтасенлабораториягшдщнруцтргшчтлроснованиезхжъб

екдэркентаопрукгвсмтрпсихиатриябплмстчьйъясмтщзайэъягнтзхтм

 

Ключ: солнце, район, новость, факт, экзамен, прокурор, теория, хоккей, троица, телевизор, память, восприятие, любовь, спектакль, радость, народ, репортаж, конкурс, личность, плавание, комедия, отчаяние, лаборатория, основание, психиатрия.

 

 

Второй вариант

бзеркаловтргщоцэномерзгучтелефонъхэьгчяпланьустуденттрочягщ

шгцкпклиникагурсеабестадияемтоджебъамфутболсуждениефцуйгахт

йфлабораторияболджщзхюэлгщъбвниманиешогхеюжипдргщхщнздмысль

йцунендшизхъвафыпролдрадостьабфырплослдпоэтессаячсинтьппбюн

бюегрустьвуфциеждлшррпдепутатшалдьхэшщгиернкуыфйщоператорэк

цууждорлафывюфбьконцертйфнячыувскаприндивидзжэьеюдшщглоджшзю

прводолаздтлжэзбьтрдшжнпркывтрагедияшлдкуйфвоодушевлениейфрл

чвтлжэхьгфтасенфакультетгшдщнруцтргшчтлрвершинанлэщцъфезхжьб

эркентаопрукгвсмтрхирургияцлкбщтбплмстчьйфясмтщзайэъягнтзхтм

 

Ключ: зеркало, номер, телефон, план, студент, клиника, стадия, футбол, суждение, лаборатория, внимание, мысль, радость, поэтесса, грусть, депутат, оператор, концерт, индивид, водолаз, трагедия, воодушевление, факультет, вершина, хирургия.

 

 


Приложение №7. Стимульный материал для исследования объема внимания

 

                  •       •  
  •       •     •      
                        •   •
  •             •            
                             
        •         •   •     •
    •     •       •    
    •                 •      
      •       • •           •
                             
  •   •           •     •    
      •   •       •    
    •           • •     • • •
        •   •   •       •    
                             
  •     •       •       •   •
  •   •   •   • •   •  
      •     •         •   •  
    •       • •   •     •   •
                             
      •     •   •     •   • •
  •     •   •   •      
  •   • •     •   •   • •   •
    •       •             •  

 

 


Приложение №8. Экспериментальная таблица ИВ-1

                                                                         
                                                                         
                                                                         
                                                                         
                                                                         
                                                                         
                                                                         

Приложение №9. Таблица ИВ-2 (сумма)

                                                                         
                                                                         
                                                                         
                                                                         
                                                                         
                                                                         
                                                                         

Приложение №10. Стимульный материал к методике расщепленного объема памяти Д. Бродбента

Л П Л П Л П Л П Л П Л П Л П Л П Л П Л П

Примечание: Л – левый канал, П – правый канал

 

 

Приложение №11. Стимульный материал к методике Д. МакКея

Предложение Слова Карточки
На земле лежал лук Стрела Огород А. На земле лежало оружие Б. На земле лежал овощ
Видно было, что кран не работает Ванная Стройка А. Видно было, что раковина не работает Б. Видно было, что подъемник не работает
Мы нашли лист Писать Дерево А. Мы нашли бумагу Б. Мы нашли клен
Кисть была сломана Рисунок Рука А. Кисточка была сломана Б. Запястье было сломано
Его рок был печален Жизнь Музыка А. Его судьба была печальна Б. Его песня была печальна
Шпилька была острая Волосы Сапоги А. Заколка была острая Б. Каблук был острый
Он нашел ключ на поляне Замок Вода А. Он нашел отмычку на поляне Б. Он нашел родник на поляне
На дороге валялась шайба Хоккей Деталь А. На дороге валялся спортивный снаряд Б. На дороге валялась гайка
Он совершил брак Производство Невеста А. Он испортил изделие Б. Он женился
Он обратил внимание на косу Трава Хвост А. Он обратил внимание на инструмент Б. Он обратил внимание на волосы

 

Список литературы

 

1. Дормашев Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания. – М.: Тривола, 1995.

2. Дормашев Ю.Б., Печенкова Е.В., Фаликман М.В., Шилко Р.С. Современные методики исследования внимания. Спецпрактикум по общей психологии. – М.: МГУ, 2000.

3. Канеман Д. Внимание и усилие / Под ред. А.Н. Гусева. – М.: Смысл, 2006.

4. Кирдяшкина Т.А. Методы исследования внимания (Практикум по психологии): Учеб. пособие. – Челябинск: Издательство ЮУрГУ, 1999. – 71 с.

5. Когнитивная психология. Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Дружинина, Д.В. Ушакова. – М.: ПЕР СЭ, 2002.

6. Лабораторные работы по вниманию. Метод. указания / Сост. Н.В. Пережигина; Яросл. гос. ун-т. Ярославль, 2000.

7. Платонов К.К. Психологический практикум: Учеб. пособие для индустриально-педагогических техникумов. – М.: Высш. школа, 1980.

8. Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2001.

9. Практикум по общей и экспериментальной психологии / Под ред. А.А. Крылова. – Л., 1987.

10. Практикум по общей психологии / Под ред. А.И. Щербакова. – М., 1990.

11. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие / Под общ. ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – 2-е изд., доп. и перераб. – СПб.: Изд-во «Питер», 2006.

12. Практикум по психологии / Под ред. А.Н. Леонтьева, Ю.Б. Гиппенрейтер. – М., 1972.

13. Практикум по экспериментальной психологии. Вып. 2 / Под ред. Ю.К. Корнилова, В.Д. Шадрикова. Ярославль: Изд-во ЯрГУ, 1975.

14. Психологический практикум «Внимание»: Учеб.-метод. пос. / Сост.: Л.И. Дементий, Н.В. Лейфрид. – Омск: ОмГУ, 2003.

15. Сосновский Б.А. Лабораторный практикум по общей психологии: Учебно-методическое пособие для студентов-заочников педагогических институтов / Под ред. В.М. Гамезо. – М.: Просвещение, 1979.

 


 

Введение.. 3

Часть 1. Диагностические методики исследования внимания 5

§ 1. Определение устойчивости внимания и динамики работоспособности с помощью методики «таблицы Э. Шульте». 6

§ 2. Исследование переключения и распределения внимания с помощью черно-красной таблицы Ф.Д. Горбова – Э. Шульте. 8

§ 3. Исследование концентрации и устойчивости зрительного внимания с помощью методики «Перепутанные линии». 11

§ 4. Изучение зависимости колебания внимания от установки испытуемого. 13

§ 5. Исследование динамических характеристик внимания с помощью метода корректурной пробы 16

§ 6. Исследование устойчивости и концентрации внимания методом корректурной пробы Б. Бурдона – Я.А. Анфимова. 21

§ 7. Исследование избирательности внимания с помощью методики Г. Мюнстерберга 24

§ 8. Исследование объема внимания при восприятии простейших объектов. 26

§ 9. Исследование устойчивости и переключения внимания с помощью методики «Сложение чисел с переключением». 28

§ 10. Исследование распределения внимания с помощью методики отыскания чисел 32

§ 11. Исследование устойчивости и истощаемости внимания с помощью таблиц Э. Крепелина. 34

Часть 2. Когнитивные методики исследования внимания.. 37

§ 12. Экспериментальное исследование физических признаков селективного внимания методом дихотического прослушивания. 39

§ 13. Экспериментальное исследование ранней селекции методом расщепленного объема памяти Д. Бродбента. 41

§ 14. Экспериментальное исследование селекции модифицированным методом расщепленного объема памяти Дж. Грея и Э. Уэддерберн. 43

§ 15. Экспериментальное исследование селективного внимания при запаздывающей нерелевантной информации А. Трейсман. 44

§ 16. Исследование семантических характеристик селективного внимания по методике А. Трейсман 45

§ 17. Методика вторения в ситуации дихотического прослушивания каналов, уравненных по физическим признакам А. Трейсман. 46

§ 18. Исследование хранилища словарных единиц, активируемых входной стимуляцией Э. Лоусон 48

§ 19. Исследование эффектов семантической переработки слов, предъявленных по нерелевантному каналу, по методике Д. МакКея. 50

§ 20. Исследование интерференции конфликтующих ответов в тесте избирательной продуктивности внимания Дж. Струпа. 52

Приложения.. 54

Список литературы.... 62