Примерный перечень вопросов к экзамену. 1. Цели и задачи моделирования

⇐ Назад

1. Цели и задачи моделирования. Понятие «модель».

2. Моделирование как метод познания. Виды моделирование в естественных и технических науках.

3. Натурные и абстрактные модели.

4. Модели, методы и алгоритмы двумерной и трехмерной машинной графики.

5. Построение компьютерных моделей.

6. Компьютерная модель.

7. Абстрактные модели и их классификация. Вербальные модели.

8. Информационные модели. Объекты и их связи.

9. Основные структуры в информационном моделировании. Примеры информационных моделей.

10. Имитационное моделирование.

11. Модели динамических систем. Инструментальные программные средства для моделирования динамических систем.

12. Модель популяции.

13. Понятие «математическая модель». Различные подходы к классификации математических моделей.

14. Модели с сосредоточенными и распределенными параметрами.

15. Дескриптивные, оптимизационные, многокритериальные, игровые модели.

16. Системный подход в научных исследованиях.

17. Численный эксперимент. Его взаимосвязи с натурным экспериментом и теорией.

18. Достоверность численной модели. Анализ и интерпретация модели.

19. Генераторы случайных чисел. Метод статистических испытаний.

20. Моделирование последовательностей независимых и зависимых случайных испытаний.

21. Общий алгоритм моделирования дискретной случайной величины.

22. Примеры математических моделей в химии, биологии, экологии, экономике.

23. Учебные компьютерные модели.

24. Программные средства для моделирования предметно-коммуникативных сред (предметной области).

25. Специфика использования компьютерного моделирования в педагогических программных средствах.

26. Понятие о системах массового обслуживания. Основные виды систем массового обслуживания и их модели.

Критерии оценки качества освоения учебной дисциплины

По положению о рейтинговой системе учета учебных достижений студентов учебная дисциплина считается освоенной на оценку «удовлетворительно», если студент получает не менее 55 баллов по рейтинговой системе. Критериями в данном случае выступают рейтинговые баллы по дисциплине, предлагаемые в технологической карте.

Учебно-методическое обеспечение

Литература

№ п/п	Наименование	Автор(ы)	Год и место издания	Используется при изучении разделов	семестр	Количество экземпляров
В библиотеке	На кафедре

Базовые учебники (пособия)
	Основы информатики. Учебное пособие.	Ляхович В.Ф., Краморов С.О.	Ростов н/ Дону: Изд-во «Феникс», 2010	Все разделы
Основная литература
	Информатика: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования	Колмыкова Е.А.	М.: Изд. Центр «Академия», 2011	Все разделы
	Информатика: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования	Михеева Е.В.	М.: Изд. Центр «Академия», 2009	Все разделы
Дополнительная литература
	Операционные системы: Учебник для вузов.	Гордеев А.В	СПб.: Питер, 2004.	Все разделы
	MICROSOFT OFFICE 2000	Куртер Дж., Маркви А.	СПб.: Питер, 2002	Все разделы
	Системное программное обеспечение: Учебник для вузов.	Молчанов А.Ю.	СПб.: Питер, 2003.	Все разделы
	MathCAD 2000. Математический практикум: Учебное пособие.	Плис А.И., Сливина Н.А.	М.: Финансы и статистика, 2000.	Все разделы

Периодические издания

№ п/п	Издание	Используется при изучении разделов	семестр


	«Информатика в школе»	Все разделы
	«1 Сентября. Приложение: информатика»	Все разделы

Перечень рекомендуемых обучающих, аттестующих, справочно-информационных, компьютерных ресурсов, используемых при изучении дисциплины

⇐ Назад